Giáo án bài Bếp lửa - Giáo án Ngữ văn lớp 8

Với giáo án bài Bếp lửa Ngữ văn lớp 8 Kết nối tri thức mới, chuẩn nhất theo mẫu Kế hoạch bài dạy (KHBD) chuẩn của Bộ GD&ĐT sẽ giúp Giáo viên dễ dàng soạn giáo án Văn 8.

Giáo án bài Bếp lửa - Kết nối tri thức

Xem thử

Chỉ từ 500k mua trọn bộ Giáo án Văn 8 Kết nối tri thức (cả năm) bản word phong cách hiện đại, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. MỤC TIÊU

1. Mức độ/ yêu cầu cần đạt

- HS cảm nhận được bức tranh chân dung người bà, người cháu và tình bà cháu đầy yêu thương, ấm áp. Qua đó, HS sẽ thấy được những bức “chân dung cuộc sống” được thể hiện khác nhau ở các thể loại tiểu thuyết, truyện, thơ

- Nhận biết và phân tích được nét độc đáo của bài thơ thể hiện qua từ ngữ, hình ảnh, bố cục

2. Năng lực

a. Năng lực chung

- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...

b. Năng lực đặc thù

- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến văn bản Bếp lửa

- Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân về văn bản Bếp lửa

- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận về thành tựu nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa văn bản.

- Năng lực phân tích, so sánh đặc điểm nghệ thuật của văn bản với các văn bản khác có cùng chủ đề.

3. Phẩm chất

- Trân trọng, tin yêu vẻ đẹp của con người, thiên nhiên; biết sống có trách nhiệm

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Chuẩn bị của giáo viên

- Giáo án, tài liệu tham khảo, kế hoạch bài dạy

- Phiếu học tập, trả lời câu hỏi

- Bảng giao nhiệm vụ cho HS hoạt động trên lớp

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho HS ở nhà

2. Chuẩn bị của học sinh

- SGK, SBT Ngữ văn 8, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng bước vào bài Bếp lửa

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS chia sẻ suy nghĩ về một tác phẩm nói về tình cảm gia đình

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về một tác phẩm nói về tình cảm gia đình

d. Tổ chức thực hiện

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV đặt câu hỏi gợi mở: Em hãy chia sẻ suy nghĩ về một tác phẩm nói về tình cảm gia đình mà em biết

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe yêu cầu của GV,

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời một số HS chia sẻ suy nghĩ về một tác phẩm nói về tình cảm gia đình

* Gợi ý tham khảo:

Tác phẩm nói về tình cảm gia đình để lại nhiều ấn tượng cho em đó là truyện ngắn “Bức tranh của em gái tôi” của nhà văn Tạ Duy Anh. Tác phẩm nói về tình cảm của hai anh em Kiều Phương lúc đầu có trục trặc khi người anh có thái độ tỏ ra kiêu căng, vì ghen tị với người em của mình về tài năng. Nhưng về sau tình cảm lại càng gắn bó hơn vì người em sau khi đi thi vẽ đã vẽ bức chân dụng người anh hai của mình. Điều đó nói lên tình cảm của người em dành cho người anh là tuyệt đối, luôn luôn coi trọng, yêu thương anh trai bằng tất cả tấm lòng nhân hậu của mình. Người anh lúc đầu có thái độ không đúng nhưng cuối cùng lại hiểu ra tình cảm đó và yêu thương em gái hết mực. Có lẽ người anh cũng đã rất tự hào vì đã có một người em tài năng và nhân hậu. Và người em khi biết người anh đã có thái độ thay đổi rất nhiều vì lòng đố kị đã rất buồn nhưng tình cảm của người em thật khiến cho người ta cảm phục. Câu chuyện viết về tình anh em thật đơn giản nhưng lại mang nhiều giá trị và để lại bài học sâu sắc cho mỗi người, mỗi gia đình về tình cảm ruột thịt.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét phần trình bày của HS

- GV dẫn dắt vào bài học: Trong mỗi cuộc đời của chúng ta, ai cũng được lớn lên và sinh ra từ dòng sữa ngọt ngào của mẹ, những câu chuyện cổ tích của bà, ai cũng có riêng cho mình những kỉ niệm đẹp của một thời thơ ấu hồn nhiên, trong sáng bên mẹ, bên bà. Những kỉ niệm ấy là những điều thiêng liêng, nó có sức mạnh phi thường nâng đỡ con người suốt một hành trình dài và rộng của cuộc đời. Tác giả Bằng Viẹt cũng có riêng cho ông một kỉ niệm, đó là những tháng năm sống bên bà, cùng bà nhóm lên cái bếp lửa thân thương. Không chỉ thế, điều in đậm trong tâm trí của ông còn là tình cảm hai bà cháu và ngày hôm nay, chúng ta sẽ cảm nhận điều đó qua bài thơ “Bếp lửa” – một trong những sáng tác nổi bật của tác giả Bằng Việt.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc – hiểu văn bản

I. TRẢI NGHIỆM CÙNG VĂN BẢN
a. Mục tiêu: Giúp HS chuẩn bị các điều kiện cần thiết để đọc hiểu văn bản, hướng dẫn đọc và rèn luyện các chiến thuật đọc. b. Nội dung: HS sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi liên quan đến tác giả Mô-li-e và văn bản. c. Sản phẩm: HS tiếp thu kiến thức và câu trả lời của HS
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS	DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Tìm hiểu về tác giả tác phẩm Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập GV mời đại diện các nhóm dựa vào nội dung đã đọc ở nhà: - Hãy trình bày hiểu biết của em về tác giả Bằng Việt? - Trình bày hiểu biết của em về tác phẩm Bếp lửa Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS đọc thông tin trong SGK, chuẩn bị trình bày trước lớp. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời 2 – 3 HS phát biểu, yêu cầu cả lớp nhận xét, bổ sung. - Dự kiến sản phẩm: HS dựa vào SHS, tóm tắt về nêu vài nét cơ bản về tác giả, tác phẩm. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức. - GV bổ sung	1. Tác giả - Bằng Việt sinh năm 1941, quê ở Hà Nội, thuộc thế hệ nhà thơ trưởng thành trong thời kì kháng chiến chống đế quốc Mỹ - Thơ ông trong trẻo, mượt mà, cảm xúc tinh tế, giàu suy tư - Một số tác phẩm tiêu biểu: Hương cây – Bếp lửa (1968, in chung); Những gương mặt, những khoảng trời (1973), … 2. Tác phẩm - Bài thơ Bếp lửa được sáng tác năm 1963, khi tác giả đang là sinh viên học tập ở nước ngoài - Mạch cảm xúc: + Mạch cảm xúc của bài thơ: đi từ quá khứ đến hiện tại, từ kỉ niệm đến suy ngẫm theo dòng hồi tưởng. + Bài thơ là lời của người cháu ở nơi xa nhớ về bà và những kỉ niệm với bà, nói lên lòng kính yêu và những suy ngẫm về bà.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung có trong bộ Giáo án Ngữ Văn 8 Kết nối tri thức mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Ngữ văn lớp 8 Kết nối tri thức hay, chuẩn khác:

• Viết bài văn phân tích một tác phẩm (truyện)

• Giới thiệu về một cuốn sách (truyện)

• Củng cố, mở rộng trang 32

• Thực hành đọc: Chiếc lá cuối cùng

• Tri thức ngữ văn trang 36

---