Giáo án bài Đọc hiểu văn bản trang 123, 124 - Cánh diều

Với giáo án bài Đọc hiểu văn bản trang 123, 124 Ngữ văn lớp 8 Cánh diều mới, chuẩn nhất theo mẫu Kế hoạch bài dạy (KHBD) chuẩn của Bộ GD&ĐT sẽ giúp Giáo viên dễ dàng soạn giáo án Văn 8.

Giáo án bài Đọc hiểu văn bản trang 123, 124 - Cánh diều

Xem thử

Chỉ từ 500k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Văn 8 Cánh diều (cả năm) bản word phong cách hiện đại, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: Gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. MỤC TIÊU

1. Về mức độ/ yêu cầu cần đạt:

- Trình bày được các nội dung cơ bản đã học trong học kì II, gồm cả kĩ năng đọc hiểu, viết, nói và nghe: Các đơn vị kiến thức tiếng Việt, văn học

- Hiểu yêu cầu về nội dung và hình thức của bài tự đánh giá kết quả học tập cuối năm.

2. Về năng lực

a. Năng lực chung

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.

- Năng lực tự chủ và tự học: Biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

b. Năng lực đặc thù

- Nhận biết được đặc trưng thể loại truyện, thơ Đường luật, truyện lịch sử và tiểu thuyết, văn bản nghị luận văn học và văn bản thông tin

- Nhận biết và phân tích được các đặc điểm của biện pháp tu từ nghệ thuật.

- Nhận biết và hiểu được những kĩ năng viết một văn bản nghị luận về một tác phẩm văn học

3. Về phẩm chất

- Chăm chỉ ôn tập và làm bài tập đầy đủ.

- Có tinh thần trách nhiệm khi làm việc nhóm.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Chuẩn bị của giáo viên

- Giáo án, tài liệu tham khảo, kế hoạch bài dạy

- Phiếu học tập, trả lời câu hỏi

- Bảng giao nhiệm vụ cho HS hoạt động trên lớp

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho HS ở nhà

2. Chuẩn bị của học sinh

- SGK, SBT Ngữ văn 8, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế, tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình. HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học.

b. Nội dung: GV đặt cho HS trả lời những câu hỏi mang tính gợi mở vấn đề.

c. Sản phẩm: Nhận thức và thái độ học tập của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

- GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, trả lời câu hỏi: Qua chương trình ngữ văn 8 Cánh diều tập 2 em rút ra được bài học gì cho mình?

- HS liên hệ thực tế, dựa vào hiểu biết của bản thân và chia sẻ trong nhóm.

- GV quan sát, hỗ trợ HS thực hiện (nếu cần thiết).

- GV dẫn dắt vào bài học mới: Trong bài học ngày hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau ôn tập lại kiến thức cũng như củng cổ đánh giá cuối học kì II.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Ôn tập phần Đọc

a. Mục tiêu: Giúp HS ôn tập, củng cố các đơn vị kiến thức học kì II.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS ôn tập.

c. Sản phẩm: Câu trả lời cá nhân, phiếu học tập đã hoàn thiện của các nhóm.

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

NV1: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau: Câu 1: Thống kê tên các thể loại hoặc kiểu văn bản và tên văn bản cụ thể đã học trong sách Ngữ văn 8, tập hai, dẫn ra một số ví dụ. Câu 2: Nêu nội dung chính của các văn bản truyện đã học trong Bài 6; từ đó, nhận xét và phân tích ý nghĩa nhân văn được thể hiện trong các văn bản này. Câu 3: Những đặc điểm cần chú ý của thể loại thơ Đường luật là gì? Chỉ ra và nhận xét một số thủ pháp nghệ thuật trào phúng được sử dụng trong các bài thơ Đường luật ở Bài 7. Câu 4: Nhận xét về nội dung và hình thức nghệ thuật của các văn bản đọc hiểu ở Bài 8: a. Nội dung chính của các văn bản đọc hiểu là gì? Đề tài và chủ đề của các văn bản truyện lịch sử có gì giống nhau? b. Nhận xét đặc điểm nổi bật về hình thức thể loại của các văn bản truyện lịch sử và nêu các lưu ý về cách đọc hiểu các truyện này. Câu 5: Các văn bản trong Bài 9 có điểm gì chung? Cần chú ý những gì về cách đọc các văn bản này? Câu 6: Đề tài và kiểu bài của các văn bản thông tin ở Bài 10 có gì đặc sắc? Nêu các lưu ý về cách đọc các văn bản thông tin trong Bài 10.

Câu 1: Tên các thể loại hoặc kiểu văn bản và tên văn bản cụ thể đã học trong sách Ngữ văn 8, tập hai là: - Truyện + Lão Hạc (Nam Cao) + Trong mắt trẻ (Ê-xu-pe-ri) + Người thầy đầu tiên (Ai-ma-tốp) - Thơ Đường luật + Mời trầu (Hồ Xuân Hương) + Vịnh khoa thi Hương (Trần Tế Xương) + Xa ngắm thác núi Lư (Lý Bạch) + Cảnh khuya (Hồ Chí Minh) - Truyện lịch sử và tiểu thuyết + Hoàng Lê nhất thống chí ( Hồi thứ mười bốn) – Ngô gia văn phái + Đánh nhau với cối xay gió (Xéc-van-tét) + Bên bờ Thiên Mạc ( Hà Ân) - Nghị luận văn học + Vẻ đẹp của bài thơ Cảnh khuya (Lê Trí Viễn) + Chiều sâu của truyện Lão Hạc (Văn Giá) + Nắng mới, áo đỏ và nét cười đen nhánh (Lê Quang Hưng) - Văn bản thông tin + Lá cờ thêu sáu chữ vàng – tác phẩm không bao giờ cũ dành cho thiếu nhi + Bộ phim Người cha và con gái + Cuốn sách Chìa khoá vũ trụ của Gioóc-giơ

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung có trong bộ Giáo án Ngữ Văn 8 Cánh diều mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Ngữ văn lớp 8 Cánh diều hay, chuẩn khác:

• Giáo án Ngữ Văn 8 Hướng dẫn tự học trang 122

• Giáo án Ngữ Văn 8 Viết trang 124

• Giáo án Ngữ Văn 8 Nói và nghe trang 124

• Giáo án Ngữ Văn 8 Tiếng Việt trang 124

• Giáo án Ngữ Văn 8 Tự đánh giá cuối kì 2

---