Giáo án bài Bắc Sơn (Tiết 1) - Giáo án Ngữ văn lớp 9

HĐ1. HDHS đọc và tìm hiểu chú thích:

- Gv hướng dẫn đọc

- GV đọc mẫu. Y/c hs đọc phân vai

- Gọi hs tóm tắt các lớp kịch.

H: Nêu những hiểu biết của em về t/g và h/c ra đời của t/p ?

I. Đọc và tìm hiểu chú thích:

1. Đọc, tóm tắt:

2. Chú thích:

a. Tác giả : Nguyễn Huy Tưởng (1912-1960).

- Quê: Dục Tú - Đông Anh - Hà Nội.

- Ông là một trong những nhà văn chủ chốt của nền văn học cách mạng.

b. Tác phẩm :

- Kịch Bắc Sơn đc sáng tác và đưa lên sân khấu năm 1946. Vở kịch ra đời trong không khí sôi nổi của cuộc k/c chống thực dân Pháp.

c. Từ khó: SGK

HĐ2. HDHS đọc -hiểu văn bản:

- Xác định thể loại

H: Em biết gì về thể loại kịch ?

II. Đọc hiểu văn bản:

1. Thể loại: Chính kịch

- Khái niệm kịch: SGK

2. Bố cục:

- Hồi 4 gồm 2 lớp kịch: Lớp 2 và lớp 3.

   + Lớp 2: Thơm bình tĩnh cứu 2 cb CM.

   + Lớp 3: Cuộc đối thoại của Thơm- Ngọc.

- GV nhắc lại các khái niệm xung đột, hành động trong kịch.

- Gọi HS: phát hiện xung đột và hành động kịch trong các lớp kịch này.

- Thuật lại diễn biến sự việc và hành động kịch ở hồi bốn.

H: Trong các lớp kịch này, tác giả đã xây dựng được một tình huống bất ngờ, gay cấn. Đó là tình huống nào?

H: Tình huống ấy có tác dụng như thế nào trong việc thể hiện xung đột và phát triển hành động kịch?

3. Phân tích:

a. Xung đột và tình huống kịch:

- Xung đột: lực lượng cách mạng và kẻ thù (trong nội tâm: Thơm, bà cụ Phương; trong sự đối đầu giữa Ngọc với Thái, Cửu; trong hoàn cảnh cuộc khởi nghĩa bị đàn áp, kẻ thù truy lùng chiến sĩ cách mạng).

- Tình huống căng thẳng, bất ngờ: Thái, Cửu trốn Ngọc lại chạy vào nhà Ngọc

- Thơm, buộc Thơm phải có sự lựa chọn dứt khoát và Thơm thấy rõ bộ mặt phản động của chồng.

⇒ Tình huống tạobước ngoặt trong nhân vật thơm.