Giáo án bài Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới (Tiết 1) - Giáo án Ngữ văn lớp 9

Giáo án bài Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới (Tiết 1)

I. Mục tiêu bài học

1. Kiến thức

- Ý nghĩa lịch sử của bài viết, Hệ thống luận điểm và luận cứ .

- Nắm được trình tự lập luận và nghệ thuật nghị luận của tác giả.

- Tích hợp với tiếng việt và tập làm văn.

2. Kĩ năng

- Rèn kĩ năng đọc, hiểu, phân tích văn bản nghị luận về vấn đề con người, xã hội.

3. Thái độ

- Có ý thức trau dồi tri thức để bước vào thế kỷ mới

II. Chuẩn bị tài liệu

1. Giáo viên

SGK. Sgv, đọc các tài liệu tham khảo liên quan, chuẩn kiến thức kĩ năng, soạn bài.

2. Học sinh

Chuẩn bị bài, đọc và trả lời các câu hỏi đọc hiểu SGK.

III. Tiến trình tổ chức dạy học

1. Ổn định tổ chức

Sĩ số:

9A:

9B:

9C:

2. Kiểm tra đầu giờ: Sự chuẩn bị của học sinh.

H: Tiếng nói của văn nghệ là tiếng nói như thế nào ?

H: Con đường văn nghệ đến với cuộc sống con người ?

3. Bài mới

Vào Thế kỷ XXI, thanh niên Việt Nam ta đã, đang và sẽ chuẩn bị những gì trong hành trang của mình. Liệu đất nước ta có thể sánh vai với các cường quốc năm châu được hay không? Một trong những lời khuyên, những lời trò chuyện về một trong những nhiệm vụ quan trong hàng đầu của thanh niên được thể hiện trong bài nghị luận của đồng chí Phó Thủ tướng Vũ Khoan viết nhân dịp đầu năm 2001.

Hoạt động của GV và HS Kiến thức cần đạt

HĐ1. HDHS đọc và tìm hiểu chú thích:

- Hướng dẫn đọc

- Yêu cầu học sinh đọc to, rõ ràng, mạch lạc, tình cảm phấn chấn.

- Giáo viên đọc mẫu, 3 học sinh đọc

- Giáo viên nhận xét cách đọc của hs

I. Đọc và tìm hiểu chú thích

1. Đọc văn bản

H: Dựa vào phần chú thích (*) SGK hãy giới thiệu những nét chính về tgiả? tp ?

2. Chú thích

a) Tác giả:

- Vũ Khoan nhà hoạt động chính trị nhiều năm làThứ là là Thứ trưởng Bộ Ngoại giao, Bộ trưởng Bộ Thương mại hiện là phó thủ tướng chính phủ.

b) Tác phẩm

- Bài viết được đăng trên tạp chí Tia sáng năm 2001 và được in vào tập "một góc nhìn của tri thức"(NXBtrẻ TPHCM 2002)

- Nhan đề bài viết của tgiả là Chuẩnbị hành trang Khi đưa vào SGK người biên soạn có bổ sung 1 số Chữ vào nhan đề cho cụ thể hơn

H: Đọc các chú thích SGK (29)

H: Chú ý các từ ? Giải nghĩa. (Động lực; kinh tế tri thức; thế giới mạng; bóc ngăn cắn dài).

c) Giải thích từ khó.

- Động lực: Là lực tác động vào vật, đồ vật hay đối tượng.

- Kinh tế tri thức: Chỉ một trình độphát triển rất cao của nền kinh tế mà trong đó tri thức trí tuệ chiếm tỷ trọng cao trong các giá trị của sản phẩm trong tổng sản phẩm kinh tế quốc dân.

- Thế giới mạng: Liên kết, trao đổithông tin trên phạm vi toàn thế giới nhờ hệ thống máytính liên thông.

- Bóc ngắn cắn dài: Thành ngữ chỉ lối sống, lối suy nghĩ làm ăn hạn hẹpnhất thời không có tầm nhìn xa.

HĐ2. HDHS đọc hiểu văn bản:

H: Văn bản này thuộc kiểu văn bản gì?

H: Loại văn bản nghị luận?

H: Chia bố cục văn bản?

H: Nhận xét về hệ thống luận cứ mà tác giả lập luận?

- Luận cứ chặt chẽ và có tính định hướng rõ: Nêu thời điểm chuyển giao thế kỉ và yêu cầu chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới ; khẳng định sự chuẩn bị của bản thân con người, đặt trong bối cảnh thế giới; đối chiếu với những mục tiêu nhiệm vụ trước mắt của đất nước; từ đó nhận rõ điểm mạnh và điểm yếu của con người VN; kết thúc bằng việc nêu yêu cầu đối với thế hệ trẻ.

II. Đọc - hiểu văn bản

1. Kiểu loại văn bản:

- Nghị luận về một vấn đề xã hội

- Nghị luận giải thích.

2. Bố cục:

* Luận điểm chính:Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới, lớp trẻ VN cần nhận ra những cái mạnh, cái yếu của con người VN để rèn những thói quen tốt trước khi bước vào nền kinh tế mới.

* Hệ thống luận cứ (4 luận cứ)

1) Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới thì sự chuẩn bị của bản thân con người là quan trọng nhất.

2) Bối cảnh thế giới hiện nay và nhiệm vụ nặng nề của đất nước

3) Những điểm mạnh và điểm yếu của con người VN.

4) Kết luận chung:

H: Thời điểm ra đời bài viết có gì đặc biệt?

3. Phân tích:

a. Ý nghĩa sự ra đời của bài viết

- Bài viết ra đời vào đầu năm 2001, thời điểm chuyển giao giữa 2 thế kỉ,hai thiên niên kỉ- thời điểm bắt đầumột chặng đường mới.

H: Bài viết nêu vấn đề gì?

- Bài viết nêu vấn đề: Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới, lớp trẻ VN cầnnhận ra những cái mạnh, cái yếu của con người VN để khắc phục điểm yếu phát huy điểm mạnh rèn những đức tính và thói quen tốt trước khi bước vào nền kinh tế tri thức.

H: ý nghĩa lịch sử của vấn đề này?

- Ý nghĩa lịch sử của vấn đề: Vấn đề không chỉ có ý nghĩa thời sự mà còn có ý nghĩa lâu dài đối với cả quá trình đi lên của đất nước. Bởi vì nhận rõ điểm mạnh và diểm yếu, phát huy điểm mạnh và khắc phục điểm yếu là điều kiện hết sức cần thiết để phát triển, nếu không muốn tụt hậu, đối với mỗi người và mọi dân tộc.Điều đó lại càng cần thiết với dân tộc ta khi thực sự đi vào công cuộc xây dựng , phát triển trong xu thế hội nhập, trong nền kinh tế có xu hướng toàn cầu hoá hiện nay.

4. Củng cố, luyện tập:

H: Nêu luận điểm hệ thống luận cứ và ý nghĩa sự ra đời của bài viết?

H: Những nội dung trọng tâm cần ghi nhớ trong bài?

5. Hướng dẫn HS về nhà:

- Xem lại nội dung bài học, đọc lại văn bản

- Chuẩn bị bài: Chuẩn bị hành trang( tiếp)

Xem thêm các bài soạn Giáo án Ngữ văn lớp 9 mới nhất, chuẩn nhất khác:

300 BÀI GIẢNG GIÚP CON LUYỆN THI LỚP 10 CHỈ 399K

Phụ huynh đăng ký mua khóa học lớp 10 cho con, được tặng miễn phí khóa lớp 9 ôn hè. Đăng ký ngay!

Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:

Loạt bài Giáo án Ngữ văn lớp 9 chuẩn nhất của chúng tôi được biên soạn bám sát nội dung sgk Ngữ văn 9 Tập 1 và Tập 2 theo chuẩn Giáo án của Bộ GD & ĐT.

Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.