Giáo án bài Vịnh Hạ Long: một kì quan thiên nhiên độc đáo và tuyệt mĩ - Cánh diều

Với giáo án bài Vịnh Hạ Long: một kì quan thiên nhiên độc đáo và tuyệt mĩ Ngữ văn lớp 9 Cánh diều mới, chuẩn nhất theo mẫu Kế hoạch bài dạy (KHBD) chuẩn của Bộ GD&ĐT sẽ giúp Giáo viên dễ dàng soạn giáo án Văn 9.

Giáo án bài Vịnh Hạ Long: một kì quan thiên nhiên độc đáo và tuyệt mĩ - Cánh diều

Xem thử

Chỉ từ 500k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Văn 9 Cánh diều (cả năm) bản word phong cách hiện đại, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: Gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

A. MỤC TIÊU

1. Mục tiêu cần đạt

- Nhận biết được đặc điểm của thể loại văn bản thông tin.

- Nhận biết và phân tích được ý nghĩa của nhan đề, thông tin cơ bản, đặc điểm văn bản.

- Xác định và phân tích được vai trò của các chi tiết quan trọng của văn bản; mối quan hệ giữa phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ.

- Nhận biết được nghĩa và cách dùng tên viết tắt của một số tổ chức quốc tế.

- Viết được bài văn thuyết minh về Vịnh Hạ Long.

2. Năng lực

a. Năng lực chung

- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác…

b. Năng lực riêng biệt

- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến văn bản.

- Năng lực trình bày, suy nghĩ, cảm nhận cá nhân về văn bản.

- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận về thành tựu nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa của văn bản.

- Năng lực phân tích, so sánh đặc điểm nghệ thuật của văn bản với các tác phẩm có cùng chủ đề.

c. Phẩm chất

- Trân trọng và yêu mến cảnh quan thiên nhiên đất nước

- Tự hào và có ý thức lan tỏa vẻ đẹp tới đông đảo quần chúng.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Chuẩn bị của giáo viên

- Giáo án word, giáo án điện tử

- Phiếu bài tập

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp

- Bảng giao nhiệm vụ cho học sinh học tập ở nhà.

2. Chuẩn bị của HS

- SGK, SBT Ngữ văn 9 Cánh diều

- Soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn trong sách giáo khoa.

- Vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC.

1. Hoạt động khởi động

a. Mục tiêu:

- Tạo hứng thú, tạo tâm thế cho HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập.

- HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học.

b. Nội dung: GV đặt cho HS câu hỏi gợi mở

c. Sản phẩm: Nhận thức và thái độ học tập của HS

d. Tổ chức thực hiện:

- GV đặt câu hỏi, yêu cầu HS trả lời:

+ Trình chiếu hình ảnh về Vịnh Hạ Long

+ Đặt câu hỏi: Sau khi xem những hình ảnh về Vịnh Hạ Long, em thấy thiên nhiên VHL như thế nào, xem xong em có suy nghĩ?

- HS tiếp nhận nhiệm vụ, chia sẻ suy nghĩ.

- Từ chia sẻ của HS, GV dẫn dắt vào bài học mới:  Với vẻ đẹp và giá trị văn hóa đặc biệt, vịnh Hạ Long đã chinh phục trái tim của du khách và trở thành điểm đến hấp dẫn không chỉ của người Việt mà còn của du khách quốc tế. Hãy tưởng tượng bạn đang trôi trên những con thuyền truyền thống, ngắm nhìn những ngọn núi đá vôi trùng điệp cao lầu trên biển xanh, khám phá những hang động bí ẩn và thả mình vào không gian yên bình của Vịnh Hạ Long. Để có thể hiểu kỹ hơn về vẻ đẹp của vịnh Hạ Long, chúng ta hãy ôn tập lại bài học: Vịnh Hạ Long: một kỳ quan thiên nhiên tuyệt mỹ tuyệt đẹp.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc văn bản

a. Mục tiêu

- Nhận biết được thể loại của văn bản.

- Nhận diện đôi nét về tác giả, tác phẩm của văn bản.

b. Nội dung: GV đặt câu hỏi, HS sử dụng SGK chắt lọc kiến thức để tiến hành câu trả lời.

c. Sản phẩm: HS tiếp thu kiến thức và câu trả lời.

d. Tổ chức thực hiện

HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ - GV yêu cầu HS: + Tìm hiểu văn bản Vịnh Hạ Long: một kì quan thiên nhiên độc đáo và tuyệt mĩ và tác giả Thi Sảnh. - GV hướng dẫn cách đọc. GV đọc mẫu thành tiếng một đoạn đầu, sau đó HS thay nhau đọc thành tiếng toàn VB. - HS lắng nghe. Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ - HS nghe và đặt câu hỏi liên quan đến bài học. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - HS trình bày sản phẩm thảo luận - GV gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ - GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức → Ghi lên bảng.

I. Tìm hiểu chung 1. Tác giả - Thi Sảnh 2. Tác phẩm - Đăng trên Tạp chí Di sản văn hóa, số 8, năm 2004.  - Phương thức biểu đạt: Thuyết minh kết hợp với miêu tả và biểu cảm.  - Nội dung: Văn bản giới thiệu về Vịnh Hạ Long, một trong những di sản thiên nhiên thế giới. Văn bản đã nêu được sự độc đáo và vẻ đẹp tuyệt vời của Vịnh Hạ Long.

Hoạt động 2: Khám phá văn bản

a. Mục tiêu

- Nhận biết được đặc điểm của thể loại văn bản thông tin.

- Nhận biết và phân tích được ý nghĩa của nhan đề, thông tin cơ bản, đặc điểm văn bản.

- Xác định và phân tích được vai trò của các chi tiết quan trọng của văn bản; mối quan hệ giữa phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ.

- Nhận biết được nghĩa và cách dùng tên viết tắt của một số tổ chức quốc tế.

- Viết được bài văn thuyết minh về Vịnh Hạ Long.

b. Nội dung: GV đặt câu hỏi, HS sử dụng SGK chắt lọc kiến thức để tiến hành câu trả lời.

c. Sản phẩm: HS tiếp thu kiến thức và câu trả lời;Phiếu học tập…

d. Tổ chức thực hiện

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí có trong bộ Giáo án Văn 9 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Ngữ văn lớp 9 Cánh diều hay, chuẩn khác:

• Giáo án Ngữ Văn 9 Khám phá kì quan thế giới: thác I-goa-du

• Giáo án Ngữ Văn 9 Thực hành tiếng Việt trang 66

• Giáo án Ngữ Văn 9 Thực hành đọc hiểu: Vườn quốc gia Tràm Chim - Tam Nông

• Giáo án Ngữ Văn 9 Viết văn bản thuyết minh về một danh lam thắng cảnh

• Giáo án Ngữ Văn 9 Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh

• Hơn 20.000 câu trắc nghiệm Toán,Văn, Anh lớp 9 có đáp án

---