Giáo án Cha sẽ luôn ở bên con lớp 3 - Cánh diều

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động.

- Mục tiêu:

+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.

+ Kiểm tra kiến thức đã học ở bài đọc trước.

- Cách tiến hành:

- GV cho HS nghe và hát theo bài hát “Nhà là nơi để về”.

- GV yêu cầu HS quan sát tranh.

+ Bài đọc hôm nay tên là gì?

+ Trong hình ảnh minh hoạ, người cha đã làm gì?

- GV Nhận xét, tuyên dương.

- GV dẫn dắt vào bài mới

- GV giới thiệu: Trong Bài đọc 1, chúng ta đã biết về tình cảm gắn bó của tác giả với gia đình kí ức về ngưỡng cửa. Chúng ta cũng biết gia đình chính là nơi chúng ta sinh ra và lớn lên, nơi ta được bố, mẹ, ông bà,... yêu thương, chăm sóc và bảo vệ. Hôm nay

chủng ta sẽ tiếp tục tìm hiểu kĩ hơn về tình yêu thương không có giới hạn của một

người cha dành cho con trong bài đọc Cha sẽ luôn ở bên con.

- HS nghe và hát theo nhạc.

+ Bài có tên Cha sẽ luôn ở bên con.

+ Người Cha đã ra sức cứu con.

- HS lắng nghe.

2. Khám phá.

* Mục tiêu:

- Đọc thành tiếng trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh

mà HS địa phương dễ viết sai: hỗn loạn, lặng đi, luôn, đáp lại, động đất, đã, giữa, sẽ, nữa, ... Ngắt nghỉ hơi đúng theo các dấu câu và theo nghĩa.

- Hiểu nghĩa của các từ ngữ khó trong bài.

- Hiểu ý nghĩa của bài: Tình yêu của người cha dành cho con và sự tin tưởng tuyệt

đối của cậu bé đối với cha mình.

- Trả lời được các CH về nội dung bài.

- Phát triển năng lực văn học:

+ Biết bày tỏ sự yêu thích với một số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp.

+ Biết chia sẻ sự tôn trọng giữa con người, biết giúp đỡ mọi người.

* Cách tiến hành:

* Hoạt động 1: Đọc thành tiếng.

- GV đọc mẫu: giọng đọc nhẹ nhàng, tinh

cảm. Nhấn giọng, gây ấn tượng với những từ ngữ gợi tả, gợi cảm;

- GV HD đọc: Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng dấu câu.

- Gọi 1 HS đọc toàn bài.

- GV chia đoạn: (4 đoạn)

+ Đoạn 1: Từ đầu đến bên con.

+ Đoạn 2: Tiếp theo cho đến cùng ông.

+ Đoạn 3: Tiếp theo cho đến còn sống.

+ Đoạn : Còn lại.

- GV gọi HS đọc nối tiếp theo đoạn.

- Luyện đọc từ khó: hỗn loạn, lặng đi, luôn, đáp lại, động đất, đã, giữa, sẽ, nữa.

- Giải nghĩa từ và luyện đọc câu:

? Em hiểu thế nào là động đất?

? Hỗn loạn nghĩa là gì?

?Trong đoạn 1 có từ bàng hoàng, vậy em hiểu nó là gì?

- GV đưa câu văn dài:

Rồi ông nhớ lại lời hứa với con:/ “Dù có chuyện gì xảy ra, / cha cũng sẽ luôn ở bên con”.//

- Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm 4.

- GV nhận xét các nhóm.

* Hoạt động 2: Đọc hiểu.

- GV gọi HS đọc và trả lời lần lượt 4 câu hỏi trong sgk. GV nhận xét, tuyên dương.

- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu.

? Chuyện gì xảy ra với ngôi trường của cậu con trai khi động đất?:

? Vì sao người cha vẫn quyết tâm đào bới đống đổ nát khi mọi người cho rằng không còn hi vọng?

? Quyết tâm của người cha đã đem lại kết quả gì?

? Chi tiết nào cho thấy cậu con trai rất tin tưởng vào cha mình?

- GV mời HS nêu nội dung bài.

- GV Chốt: Tình yêu của người cha dành cho con và sự tin tưởng tuyệt đối của cậu bé đối với cha mình

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe cách đọc.

- 1 HS đọc toàn bài.

- HS quan sát, lắng nghe.

- HS đọc nối tiếp đoạn.

- HS đọc từ khó.

+ Động đất: hiện tượng vỏ Trái Đất chuyển động, làm cho mặt đất nứt nẻ, trồi sụt, có thể làm đổ nhà cửa.

+Hỗn loạn: Tình trạng lộn xộn, không kiểm soát được.

+ Bàng hoàng: choáng váng, sững sờ.

- 2-3 HS đọc câu.

- HS luyện đọc theo nhóm 4.

- HS trả lời lần lượt các câu hỏi:

+ Động đất khiến ngôi trường sụp đổ hoàn toàn và chỉ còn là một đống đổ nát.

+ Vì ông yêu con trai của mình và ông nhớ đến lời hứa với con “Dù có chuyện gì xảy ra, cha cũng sẽ luôn ở bên con.”.

+ HS 2: Sau nhiều giờ đào bới, ông và mọi người đã tìm được con trai và các bạn của cậu, tất cả đều còn sống.

+ Chi tiết cậu bé nói với cha: “Cha ơi! Con đã bảo các bạn là nhất định cha sẽ cứu con và các bạn mà!”.

- 1 -2 HS nêu nội dung bài theo suy nghĩ của mình.