Giáo án Chính tả: Liên hợp quốc mới, chuẩn nhất - Giáo án Tiếng Việt lớp 3

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. HĐ khởi động (3 phút):

- Giới thiệu bài – Ghi đầu bài lên bảng

- Viết bảng con: bác sĩ, buổi sáng, xung quanh, thị xã,...

2. HĐ chuẩn bị viết chính tả (5 phút):

* Mục tiêu: 

- Học sinh có tâm thế tốt để viết bài.

- Nắm được nội dung bài viết, biết cách trình bày đúng quy định để viết cho đúng chính tả.

*Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp

 a. Trao đổi về nội dung đoạn chép

- Giáo viên giới thiệu và đọc bài chính tả, đọc chậm và rõ ràng, phát âm chuẩn.

+ Đoạn văn trên có mấy câu ?

+ Liên Hợp Quốc thành lập nhằm mục đích gì ?

+ Việt Nam trở thành thành viên liên hợp quốc vào lúc nào ?

- Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách thức trình bày chính tả .

+ Những chữ nào trong bài viết hoa?

+Hướng dẫn viết những từ thường viết sai?

b. HD cách trình bày:

+  Cần viết chữ đầu tiên của đoạn bài viết chính tả  như thế nào?

- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy bảng con và viết các tiếng khó. 

- HS tìm từ khó viết, dễ lẫn

c. Hướng dẫn viết từ khó

- Hướng dẫn học sinh viết chữ khó vào bảng con.

- Nhận xét bài viết bảng của học sinh.

- Giáo viên gạch chân những từ cần lưu ý.

- HS nêu những điểm (phụ âm l/n),  hay viết sai.

- Giáo viên nhận xét.

- Học sinh lắng nghe

- 1 HS đọc lại

+ Đoạn văn trên có 4 câu

+ Nhằm bảo vệ hòa bình tăng cường hợp tác.. 

+ Vào ngày 20 – 7 – 1977.

+ Viết hoa các chữ đầu tên bài, các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng: Việt Nam,....

+ Dự kiến:: 24 – 10 -1945, tháng 10 năm 2002, 191, 20 – 9 -1977, Liên hợp quốc, Việt Nam, phát triển... 

+ Viết cách lề vở 1 ô li.

- Cả lớp đọc thầm bài viết, tìm những chữ dễ viết sai: 24 – 10 -1945, tháng 10 năm 2002, 191, 20 – 9 -1977, Liên hợp quốc, Việt Nam, phát triển... 

- Cả lớp viết từ khó vào bảng con 

- Học sinh lắng nghe.

3. HĐ viết chính tả (15 phút):

*Mục tiêu: 

- Học sinh  nghe- viết lại chính xác  bài: Liên hợp quốc (sgk trang 100)     

- Viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu câu đúng vị trí, phụ âm phụ âm ch/tr.

*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân

- Giáo viên nhắc học sinh những vấn đề cần thiết: Viết tên bài chính tả vào giữa trang vở. Chữ đầu câu viết hoa lùi vào 1 ô, quan sát kĩ từng chữ trên bảng, đọc nhẩm từng cụm từ để viết cho đúng, đẹp, nhanh; ngồi viết đúng tư thế, cầm viết đúng qui định. 

- Đọc cho học sinh viết bài.

Lưu ý: Tư thế ngồi, cách cầm bút và tốc độ viết của các đối tượng M1.

- Lắng nghe

- HS nghe và viết bài.

4. HĐ nhận xét, đánh giá (3 phút)

*Mục tiêu: Giúp các em tự phát hiện ra lỗi của mình và lỗi của bạn.

*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân – Hoạt động cặp đôi

- Cho học sinh tự soát lại bài của mình theo.

- GV nhận xét, đánh giá 5 - 7 bài

- Nhận xét nhanh về bài làm của học sinh.

- Học sinh xem lại bài của mình, dùng bút chì gạch chân lỗi viết sai. Sửa lại xuống cuối vở bằng bút mực.

- Trao đổi bài (cặp đôi) để soát hộ nhau

- Lắng nghe.

5. HĐ làm bài tập (7 phút)

*Mục tiêu: 

- Rèn cho học sinh làm đúng bài tập chính tả phân biệt ch/tr (BT2a).

- Đặt câu với từ ngữ hoàn chỉnh (BT3).

*Cách tiến hành:  (Làm việc cá nhân - cặp đôi - Chia sẻ trước lớp)

Bài 2a: 

- Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu trong sách giáo khoa.

- Giáo viên chỉnh sửa, chốt lời giải đúng.

+ Giải nghĩa thuỷ triều: Sự lên xuống của nước biển theo chu kì, dưới sức hút của mặt trăng

- Làm bài cá nhân – Chia sẻ cặp đôi – Lớp

- Lời giải: buổi chiều, thuỷ triều, triều đình

chiều chuộng, ngược chiều, chiều cao

Bài 3:

- Giáo viên chốt kết quả

*Lưu ý: Chữa các lỗi về câu cho HS.

- HS nối tiếp nêu câu 

- Viết lại câu vào vở BT

6. HĐ ứng dụng (1 phút)

- Về nhà viết lại 10 lần những chữ viết bị sai.

6. HĐ sáng tạo (1 phút)

- Về nhà tự luyện chữ cho đẹp hơn.