Giáo án Chính tả: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử mới, chuẩn nhất - Giáo án Tiếng Việt lớp 3

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. HĐ khởi động (3 phút):

- T/C: Viết đúng, viết nhanh và viết đẹp

-TBHT điều hành

+ Yêu cầu 6HS (2đội) viết ở bảng lớp, các từ có vần ưc/ưt.

- GV tổng kết T/C, tuyên dương. Nhận xét quá trình luyện chữ trong tuần qua. Kết nối bài học.

- Giới thiệu bài – Ghi đầu bài lên bảng

- Hát: “Chữ đẹp nết càng ngoan”

- HS tham gia chơi.

- Lắng nghe.

- Lắng nghe, mở vở.

2. HĐ chuẩn bị viết chính tả (7 phút):

*Mục tiêu: 

- Học sinh có tâm thế tốt để viết bài.

- Nắm được nội dung bài viết, biết cách trình bày đúng quy định để viết cho đúng chính tả.

*Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp

 a. Trao đổi về nội dung đoạn chép

- GV đọc đoạn văn một lượt.

+ Đoạn văn viết về ai?

+Những chữ nào trong bài viết hoa?

+Hướng dẫn viết những từ thường viết sai?

b. Hướng dẫn trình bày:

+  Cần viết chữ đầu tiên của đoạn bài viết chính tả  như thế nào?

- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy bảng con và viết các tiếng khó. 

- HS tìm từ khó viết, dễ lẫn

- Hướng dẫn học sinh viết chữ khó vào bảng con.

- Nhận xét bài viết bảng của học sinh.

- Giáo viên gạch chân những từ cần lưu ý.

- 1 Học sinh đọc lại.

+ Chử Đồng Tử và Tiên Dung

+ Chử Đồng Tử, Tiên Dung, Hồng,...

+ Dự kiến một số từ: Chử Đồng Tử, Tiên Dung, nhiều lần, giúp dân đánh giặc, sông Hồng, lại nô nức làm lễ... 

- Viết cách lề vở 1 ô li.

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn, tìm những chữ dễ viết sai:...

+ Chử Đồng Tử, Tiên Dung, nhiều lần, giúp dân đánh giặc, sông Hồng, lại nô nức làm lễ... 

-  1 số HS luyện viết vào bảng lớp, chia sẻ

- Cả lớp viết từ khó vào bảng con 

- HS nêu những chữ (phụ âm l/n; r/d/gi;vần ên/ ênh),  hay viết sai.

- Học sinh đọc .

3. HĐ viết chính tả (15 phút):

*Mục tiêu: 

- Học sinh chép lại chính xác đoạn chính tả.

- Viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu câu đúng vị trí. Trình bày đúng quy định bài chính tả.

*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân

- Giáo viên nhắc học sinh những vấn đề cần thiết: Viết tên bài chính tả vào giữa trang vở. Chữ đầu câu viết hoa lùi vào 1 ô, quan sát kĩ từng chữ trên bảng, đọc nhẩm từng cụm từ để viết cho đúng, đẹp, nhanh; ngồi viết đúng tư thế, cầm viết đúng qui định. 

- Cho học sinh viết bài.

*Lưu ý đối tượng HS M1+ M2 về:

Tư thế ngồi; Cách cầm bút; Tốc độ viết; Lưu ý khi viết phụ âm phụ âm l/n; r/d/gi;vần ên/ ênh)

- Lắng nghe

- HS nghe và viết bài.

4. HĐ chấm, nhận xét bài (3 phút)

*Mục tiêu: Giúp các em tự phát hiện ra lỗi của mình và lỗi của bạn.

*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân – Hoạt động cặp đôi

- Cho học sinh tự soát lại bài của mình theo.

- GV đánh giá - nhận xét 5 - 7 bài

- Nhận xét nhanh về bài làm của học sinh.

- Học sinh xem lại bài của mình, dùng bút chì gạch chân lỗi viết sai. Sửa lại xuống cuối vở bằng bút mực.

- Trao đổi bài (cặp đôi) để soát hộ nhau

- Lắng nghe.

5. HĐ làm bài tập (5 phút)

*Mục tiêu: HS làm đúng BT2a. Viết đúngvà nhớ cách viết tiếng có vần r/d/gi; ên/ênh.

*Cách tiến hành: Làm việc cá nhân - cặp đôi - Chia sẻ trước lớp

Bài 2a: 

- Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu trong sách giáo khoa.

- Giáo viên chỉnh sửa, chốt lời giải đúng.

µBài tập PTNL

Bài tập 2b   (M3+M4): 

- Yêu cầu học sinh làm bài rồi báo cáo kết quả

- GV chốt đáp án đúng

*Dự kiến đáp án: 

lệnh – dập dềnh –lao lên- bên- công kênh – trên – mênh mông.

- Làm bài cá nhân – Chia sẻ cặp đôi – Lớp

*Dự kiến đáp án: 

+ Hoa giấy – giản dị - giống hệt - rực rỡ - hoa giấy –rải kín 

- Học sinh tự làm bài vào vở rồi báo cáo với giáo viên.

6. HĐ ứng dụng (1 phút)

- Về nhà viết lại 10 lần những chữ viết bị sai. Có thể luyện viết lại bài chính tả trên lớp cho đẹp hơn.

6. HĐ sáng tạo (1 phút)

- Về nhà tự chọn 1 đoạn văn mình yêu thích và luyện viết cho đẹp.