Giáo án Cu ba tươi đẹp lớp 3 - Cánh diều

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động.

- Mục tiêu:

+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.

+ Kiểm tra kiến thức đã học ở bài đọc trước.

- Cách tiến hành:

- GV giới thiệu chủ điểm và cùng chia sẻ với HS

về mối quan hệ tốt đẹp của nước ta với bạn bè trên thế giới.

Bài 1: Theo em, mỗi hình ảnh dưới đây gắn với đất nước nào? (Làm việc cá nhân)

- GV gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1

+ Theo em, mỗi hình ảnh trong sách gắn với đất nước nào?

- GV HD HS quan sát kĩ từng tranh và lời giới thiệu dưới tranh để nhận biết về đất nước đó.

- Gọi HS trả lời miệng.

- GV nhận xét, tuyên dương.

- GV giới thiệu thêm về đất nước Nhật Bản, Cu – Ba, Nga, Ô – xtrây- li – a, ...

Bài 2: Kể thêm tên 1 số nước mà em biết? (Làm việc cá nhân)

- GV yêu cầu HS suy nghĩ, trả lời miệng.

- GV nhận xét, tuyên dương.

- GV dẫn dắt vào bài mới: Giới thiệu qua về đất nước và con người Cu – ba.

- HS quan sát tranh, lắng nghe ý nghĩa chủ điểm BẠN BÈ BỐN PHƯƠNG

- 1 HS đọc yêu cầu bài.

- HS quan sát tranh và thực hiện yêu cầu đề bài.

- HS trả lời theo suy nghĩ của mình. (VD: Tranh 1 gắn với đất nước Nhật Bản, ...)

- HS lắng nghe.

- HS trả lời theo hiểu biết của mình. (Trung Quốc, Hàn Quốc,

Mỹ, ... )

- HS lắng nghe.

2. Khám phá.

- Mục tiêu:

- Đọc thành tiếng trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh mà học sinh địa phương dễ viết sai (rẽ, sáng, lụa, ngọt lịm, nông trại,...)

- Ngắt nghỉ hơi đúng và đọc đúng nhịp thơ 7 tiếng (4 – 3, 2 – 2 – 3). Tốc độ đọc khoảng 70 tiếng/phút.

- Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài (Cu-ba, mai mốt, e,...)

- Phát triển năng lực văn học:

+ Yêu thích những hình ảnh đẹp, những từ ngữ gợi tả, gợi cảm trong đoạn thơ.

+ Cảm nhận được những hình ảnh đẹp về đất nước Cu-ba và tình cảm yêu quý, gắn bó của nhà thơ với đất nước Cu-ba anh em.

- Cách tiến hành:

* Hoạt động 1: Đọc thành tiếng.

- GV đọc mẫu: Đọc diễn cảm, nhấn giọng ở những từ ngữ giàu sức gợi tả, gợi cảm.

- GV HD đọc: Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng nhịp thơ.

- Gọi 1 HS đọc toàn bài.

- GV chia khổ: (3 khổ)

+ Khổ 1: Từ đầu đến đào bay.

+ Khổ 2: Tiếp theo cho đến bốn phương.

+ Khổ 3: Tiếp theo cho đến Cu - ba.

- GV gọi HS đọc nối tiếp theo đoạn.

- Luyện đọc từ khó: rẽ, sáng, lụa, ngọt lịm, nông trại,...)

- Luyện đọc câu:

Em ạ, /Cu–ba / ngọt lịm đường /

Mía xanh đồng bãi / biếc đồi nương/

Cam ngon,/ xoài ngọt / vàng nông trại/

Ong lạc đường hoa / rộn bốn phương//

- Luyện đọc khổ thơ: GV tổ chức cho HS luyện đọc khổ thơ theo nhóm 3.

- GV nhận xét các nhóm.

* Hoạt động 2: Đọc hiểu.

- GV gọi HS đọc và trả lời lần lượt 4 câu hỏi trong sgk. GV nhận xét, tuyên dương.

- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu.

+ Câu 1: Tìm những từ ngữ, hình ảnh nói lên vẻ đẹp của đất nước Cu-ba.

+ Câu 2: Kể tên những sản vật nổi tiếng của Cu-ba.

- GV nhấn mạnh: Cu-ba cũng ở vùng khí hậu nhiệt đới như nước ta, nên cũng có những sản vật nổi tiếng như nước ta.

+ Tác giả đã dùng những từ ngữ, hình ảnh nào để gợi tả sự hấp dẫn của các sản vật đó?

(HSMĐ 3, 4)

+ Câu 3: Khổ thơ cuối thể hiện tình cảm gì của tác giả với nước bạn và với Tổ quốc Việt

Nam?

- Ở khổ thơ cuối, nhà thơ muốn nói đến tình cảm nhớ thương sâu nặng với đất nước Cu-ba, giống như tình yêu đối với đất nước mình (ở Cu-ba thì nhớ vô cùng đất nước Việt Nam, về Việt Nam lại thấy nhớ đất nước Cu-ba tươi đẹp). Điều đó cho thấy sự gắn bó, tình cảm đẹp đẽ của nhà thơ với đất nước Cu-ba thân thiết.

- GV mời HS nêu nội dung bài.

- GV Chốt: Bài thơ ca ngợi thiên nhiên Cu-ba tươi đẹp và bày tỏ tình cảm với đất nước Cu-ba.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe cách đọc.

- 1 HS đọc toàn bài.

- HS quan sát

- HS đọc nối tiếp theo khổ thơ.

- HS đọc từ khó.

- 2-3 HS đọc câu.

- HS luyện đọc theo nhóm 3.

- HS trả lời lần lượt các câu hỏi:

+ Nắng rực trời tơ, biển ngọc, đảo giống như một dải lụa đào bay.

+ Đường – mía ngọt lịm, cam ngon, xoài ngọt.

- HS lắng nghe.

+ Đường ngọt lịm, mía xanh đồng bãi, biếc đồi nương; cam ngon, xoài ngọt, vàng nông trại, khiến đàn ong “lạc đường hoa”, bay rộn rã khắp nơi...

+ Thể hiện tình yêu đối với hai đất nước Việt Nam và Cu-ba

- HS lắng nghe.

- 1 -2 HS nêu nội dung bài theo suy nghĩ của mình.