Giáo án Những bậc đá chạm mây lớp 3 - Cánh diều

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động.

- Mục tiêu:

+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.

+ Kiểm tra kiến thức đã học ở bài đọc trước.

- Cách tiến hành:

- GV tổ chức trò chơi “Hộp quà bí mật”.

- GV hướng dẫn cách chơi, luật chơi.

+ Câu 1: Đọc bài thơ Một mái nhà chung khổ thơ 1;2.

+ Câu 2: Đọc bài thơ Một mái nhà chung khổ thơ 3;4.

+ Câu 3: Mái nhà chung của muôn loài là gì?

+ Câu 4: Em hiểu ngôi nhà chung của muôn loài dưới mái nhà ấy là gì?

- GV Nhận xét, tuyên dương.

- Cho HS quan sát tranh minh họa.

+ Tranh vẽ gì?

- Bài đọc hôm nay của các em có tên là Những bậc đá chạm mây. Vì sao câu chuyện lại có tên như vậy? Câu chuyện nói đến ai? Các em cùng đọc bài để tìm câu trả lời.

- HS tham gia trò chơi

+ Là bầu trời xanh / Là bầu trời xanh bao la.

+ Là Trái Đất

- HS quan sát tranh minh họa.

- HS trả lời theo ý hiểu.

- HS lắng nghe.

2. Khám phá.

Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh HS dễ viết sai: Hồng Lĩnh, yên lành, lên núi, lắc đầu, năm lần, .... Ngắt nghỉ hơi đúng giữa các cụm từ, các câu.

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài đọc. Trả lời được các câu hỏi về nội dung bài.

- Hiểu ý nghĩa của bài đọc: giải thích sự ra đời và tên gọi của Truông Ghép; ca ngợi ý chí, lỏng quyết tâm và tấm lòng vì cộng đồng của cố Đương. Đây còn là bài học ý nghĩa về việc con người biết dựa vào thiên nhiên và cải tạo thiên nhiên để có cuộc sống tốt.

Cách tiến hành:

2.1. Hoạt động 1: Đọc thành tiếng.

- GV đọc mẫu: Đọc diễn cảm toàn bài.

- GV HD đọc: Đọc diễn cảm toàn bài. Giọng thong thả, chậm rãi. Nhấn giọng các từ gợi tả, gợi cảm.

- Gọi 1 HS đọc toàn bài.

- GV chia đoạn: (4 đoạn)

+ Đoạn 1: Từ đầu đến rất xa.

+ Đoạn 2: Tiếp theo cho đến không làm được.

+ Đoạn 3: Tiếp theo cho đến làm cùng.

+ Đoạn 4: Còn lại

- GV gọi HS đọc nối tiếp theo đoạn.

- Luyện đọc từ khó: Hồng Lĩnh, yên lành, lên núi, lắc đầu, năm lần, ...

- Luyện đọc câu: Thấy lên núi phải đi đường vòng,/ ông bàn với mọi người ghép đá thành bậc thang vượt dốc/ để có được con đường ngắn như mong muốn.//

- YCHS đọc chú giải

- Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm 4.

- GV nhận xét các nhóm.

2.2. Hoạt động 2: Đọc hiểu.

- GV gọi HS đọc và trả lời lần lượt 4 câu hỏi trong sgk. GV nhận xét, tuyên dương.

- YCHS thảo luận nhóm 4 trả lời các câu hỏi.

- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu.

- Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Phỏng vấn”

+ GVHD cách chơi, luật chơi.

+ Câu 1: Người dân xóm chài gặp phải những khó khăn gì?

+ Câu 2: Cố Đương đã làm gì để giúp bà con trong xóm?

+ Câu 3: Những chi tiết nào nói lên quyết tâm và lòng kiên trì của cố Đương?

+ Câu 4: Qua câu chuyện, em thấy cổ Đương và người dân xóm chài đã chọn cách ứng xử như thế nào với thiên nhiên?

- GV mời HS nêu nội dung bài.

=> Nội dung: Ca ngợi ý chí, lỏng quyết tâm và tấm lòng vì cộng đồng của cố Đương. Đây còn là bài học ý nghĩa về việc con người biết dựa vào thiên nhiên và cải tạo thiên nhiên để có cuộc sống tốt.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe cách đọc.

- 1 HS đọc toàn bài.

- HS quan sát

- HS đọc nối tiếp theo đoạn.

- HS đọc từ khó.

- 2-3 HS đọc câu.

- HS đọc từ ngữ:

+ Cố: Từ dùng để gọi người già một cách kính trọng.

+ Đảm đương: Nhận lấy công việc khó khăn hoặc quan trọng, làm hết sức với ý thức trách nhiệm cao.

+ Truông: Con đường hiểm trở qua rừng núi

+ Núi Hồng Lĩnh: Một dãy núi thuộc tỉnh Hà Tĩnh.

- HS luyện đọc theo nhóm 4.

- HS thảo luận nhóm 4

- HS trả lời lần lượt các câu hỏi:

+ Một cơn bão khủng khiếp đã cuốn đi tất cả thuyền bè khiến người dân hết đường sinh sống phải lên núi kiếm củi để bán. Nhưng sườn núi phía xóm chài dựng đứng, mọi người muốn lên núi kiếm củi phải đi đường vòng rất xa.

+ Ông ghép đá thành bậc thang vượt dốc để có con đường ngắn nhất lên đỉnh núi, giúp người dân lên xuống núi được dễ dàng.

+ Ông chủ động bàn với mọi người về việc ghép đá thành đường lên núi. Mặc mọi người bảo việc ghép đá thành đường lên núi không thể làm được nhưng ông vẫn quyết làm. Công việc nặng nhọc không khiến ông sờn lòng. Ông kiên trì làm con đường suốt năm lần sim có quả (5 năm) cho đến khi con đường lên núi hoàn thành..

+ Ý c đúng: Vừa dựa vào thiên nhiên vừa cải tạo thiên nhiên.

- 1-2 HS nêu nội dung bài theo hiểu biết.

- HS đọc lại nội dung bài.