Giáo án Từ cậu bé làm thuê lớp 3 - Cánh diều

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động.

- Mục tiêu:

+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.

+ Kiểm tra kiến thức đã học ở bài đọc trước.

- Cách tiến hành:

- GV tổ chức trò chơi “Em yêu biển đảo Việt Nam”.

- Hình thức chơi: HS chọn các quần đảo, đảo trên trò chơi để đọc 1 khổ thơ trong bài và trả lời câu hỏi.

+ Câu 1: Để về nước tham gia kháng chiến, bác sĩ Đặng Văn Ngữ phải đi đường vòng như thế nào?

+ Câu 2: Va li nấm pê-ni-xi-lin được ông mang về quý giá như thế nào?

+ Câu 3: Chi tiết ông tự tiêm thử liều thuốc đầu tiên vào cơ thể mình nói lên điều gì?

+ Câu 4: Bác sĩ Đặng Văn Ngữ đã có những đóng góp gì cho hai cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp và đế quốc Mỹ?

- GV Nhận xét, tuyên dương.

- GV dẫn dắt vào bài mới: Bài đọc hôm nay của các em có tên là Từ cậu bé làm thuê. Nhân vật trong câu chuyện này là ông Nguyễn Sơn Hà, một nhà công nghệ yêu nước. Từ một cậu bé làm thuê cho hãng sơn của Pháp, ông đã trở thành một nhà công nghệ có nhiều đóng góp cho công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

- HS tham gia trò chơi

- 4 HS tham gia:

+ Để về nước tham gia kháng chiến, bác sĩ Đặng Văn Ngữ phải vòng từ Nhật Bản.....

+ Va li nấm pê-ni-xi-lin được ông mang rất về quý giá…

+ ...ông rất dũng cảm, ông biết hy sinh bản thân vì người khác.

+ Những đóng góp rất đáng quý của bác sĩ Đặng Văn Ngữ trong hai cuộc kháng chiến là:…

- HS lắng nghe.

2. Khám phá.

- Mục tiêu:

+ Đọc thành tiếng trôi chảy toàn bài,. Phát ấm đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh mà HS địa phương dễ viết sai. (làng , sản xuất sơn, giá rẻ, ,...)

+ Ngắt nghỉ hơi đúng theo cá dấu câu và theo nghĩa. Tốc độ đọc khoảng 70 tiếng / phút. Đọc thầm nhanh hơn.

+ Hiểu nghĩa của các từ ngữ khó trong bài. Trả lời được các câu hỏi về nội dung bài.

+ Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi tấm gương lao động sáng tạo, lòng yêu nước của ông Nguyễn Sơn Hà.

- Cách tiến hành:

* Hoạt động 1: Đọc thành tiếng.

- GV đọc mẫu: Đọc diễn cảm toàn bài.

- GV HD đọc: Đọc diễn cảm toàn bài. Giọng rõ ràng, mạch lạc.

- Gọi 1 HS đọc toàn bài.

- GV chia đoạn: (2 đoạn)

+ Đoạn 1: Từ đầu đến ưa chuộng.

+ Đoạn 2: Còn lại.

- GV gọi HS đọc nối tiếp theo đoạn. GV theo dõi sửa lỗi phát âm kịp thời cho HS.

- Luyện đọc từ khó: làng, sản xuất sơn, giá rẻ,hữu ích…

- Luyện đọc câu: Với ý chí tự lập,/ ông đã mày mò/ tìm cách sản xuất sơn,/ rồi mở rộng hãng sơn Tắc Kè ở Hải Phòng.//

-Luyện đọc từng đoạn trong nhóm: GV tổ chức cho HS luyện đọc từng đoạn theo nhóm 2.

+ Kết hợp giải nghĩa một số từ ngữ: mày mò, háng sơn Tắc Kè, sơn ngoại, vải mưa, hữu ích.

+ Tổ chức cho một số nhóm thi đọc.

- GV nhận xét các nhóm.

- Đọc cả bài.

* Hoạt động 2: Đọc hiểu.

- GV sử dụng phương pháp Mảnh ghép tổ chức cho HS tìm hiểu 4 câu hỏi trong sgk.

- GV chia nhóm 4 thảo luận các câu hỏi:

+ Câu 1: Ông Nguyễn Sơn Hà là người mở ra ngành nào ở Việt Nam?

+ Câu 2: Vì sao sơn Tắc Kè được ưa chuộng trong cả nước?

+ Câu 3: Ông Nguyễn Sơn Hà đã khắc phục khó khăn, tạo ra những sản phẩm gì phục vụ kháng chiến?

+ Câu 4: Theo em, việc lấy tên ông Nguyễn Sơn Hà đặt cho một đường phố thể hiện điều gì?

- Cho HS di chuyển, tạo nhóm mới( nhóm 6); trao đổi, thảo luận nội dung thảo luận với nhóm mới, bổ sung.

- Cho HS trở về nhóm ban đầu.

- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu.

- Gọi đại diện nhóm trình bày.

- Nhận xét.

- Qua bài đọc này, em có suy nghĩ gì về ông Nguyễn Sơn Hà?

- GV Chốt: Bài đọc ca ngợi tấm gương lao động sáng tạo và lòng yêu nước của ông Nguyễn Sơn Hà. Từ một cậu bé làm thuê, ông đã mày mò tìm cách sản xuất sơn, rồi lập ra hãng sơn Tắc Kè, trở thành người khai sinh ra ngành sơn của Việt Nam. Do không ngừng sáng tạo, ông đã có nhiều đóng góp cho đất nước.

- Hs lắng nghe.

- HS lắng nghe cách đọc.

- 1 HS đọc toàn bài.

- HS quan sát

- HS đọc nối tiếp theo đoạn.

- HS đọc từ khó( cá nhân, ĐT) luyện đọc các từ chỉ thời gian: năm 1946....

- 2-3 HS đọc câu theo hướng dẫn ngắt, nghỉ.

- HS luyện đọc theo nhóm 2.

- HS nghe hướng dẫn giải nghĩa, tham gia giải nghĩa từ.

- 2,3 nhóm thi đọc đoạn trước lớp.

- 2 HS đọc lại cả bài.

- HS về nhóm 4, thảo luận trong 3 phút, ghi kêt quả thảo luận vào phiếu.

+ Ông Nguyễn Sơn Hà là người mở ra ngành sơn ở Việt Nam, lập ra hãng sơn đầu tiên của Việt Nam.

+ Vì sơn Tắc Kẻ có giá rẻ hơn sơn ngoại mà chất lượng tốt.

+ Ông làm ra vải nhựa cách điện, giấy than, mực in, vải mưa,... Đó

là những sản phẩm rất hữu ích với kháng chiến.

+ Thể hiện sự đánh giá cao đối với ông. / Thể hiện lòng biết ơn đối với ông. /...

- HS di chuyển về nhóm mới, lần lượt trình bày các câu trả lười với nhóm mới, các thành viên bổ sung ý kiến.

- Các thành viên quay lại nhóm ban đầu, thống nhất kết quả, bổ sung phiếu.

- HS trả lời từng câu hỏi.

- Nhận xét, bổ sung.

- 1-2 HS nêu cảm nhận của mình.

- HS đọc lại nội dung bài.