Giáo án (Luyện từ và câu) Luyện tập sử dụng từ ngữ (trang 129) lớp 4 - Chân trời sáng tạo

Giáo án (Luyện từ và câu) Luyện tập sử dụng từ ngữ (trang 129) lớp 4 - Chân trời sáng tạo

Xem thử

Chỉ từ 500k mua trọn bộ Giáo án Tiếng Việt lớp 4 Chân trời sáng tạo bản word phong cách hiện đại, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

Quảng cáo

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Luyện tập lựa chọn, sử dụng từ ngữ để biểu đạt nghĩa.

2. Năng lực

a. Năng lực chung.

- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc bài và trả lời các câu hỏi. Nêu được nội dung bài.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: tham gia đọc trong nhóm.

b. Năng lực đặc thù.

Hình thành, phát triển năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học

3. Phẩm chất.

Chăm chỉ đọc bài, trả lời câu hỏi, giữ trật tự, học tập nghiêm túc.

Quảng cáo

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Phương pháp dạy học

Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.

2. Thiết bị dạy học

Đối với giáo viên

- Giáo án, SHS, SGV Tiếng Việt 4.

- Tranh ảnh minh họa bài đọc.

- Máy tính, máy chiếu (nếu có).

Đối với học sinh

- SHS Tiếng Việt 4.

- Tranh ảnh, tư liệu, video sưu tầm liên quan đến bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Quảng cáo

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Cách tiến hành

- GV cho cả lớp cùng hát một bài sôi động tạo tâm thế hứng thú cho HS trước khi vào tiết học.

- GV giới thiệu bài học mới và ghi tên bài học: Tiết 3 – Luyện tập sử dụng từ ngữ.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Chọn từ ngữ phù hợp để sử dụng trong câu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS chọn được từ ngữ phù hợp để sử dụng trong câu.

b. Cách tiến hành

- GV hướng dẫn HS xác định yêu cầu của BT1 và đọc các câu văn.

- GV cho HS làm bài trong nhóm đôi.

- GV mời đại diện 1 – 2 nhóm HS chữa bài trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

a. đeo, b, chao liệng, c. nhô

Hoạt động 2: Thay thế từ ngữ để câu văn sinh động hơn

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS tìm được từ ngữ để thay thế làm cho câu văn sinh động hơn.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS xác định yêu cầu của BT2 và đọc các câu văn.

- GV cho HS làm bài trong nhóm nhỏ.

- GV mời đại diện 1 – 2 nhóm HSchia sẻ kết quả trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài:

a. Những bông hoa nở đỏ rực.

b. Trước mắt chúng tôi là những cánh đồng bát ngát.

c. Sáng sớm, mặt sông lấp lánh dưới ánh nắng.

d. Chú chim nhỏ sải cánh bay vun vút.

Hoạt động 3: Tìm từ ngữ phù hợp để thay thế

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS tìm được từ ngữ phù hợp để thay thế.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS xác định yêu cầu của BT3 và đọc đoạn văn.

- GV yêu cầu HS làm bài vào VBT.

- GV mời đại diện 1 – 2 HS báo cáo kết quả trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài:

Trong xanh, lững lờ, ban mai, rực rỡ sắc màu, bung, rung rinh.

Hoạt động 4: Đặt câu với từ cho trước

a. Mục tiêu:Thông qua hoạt động, HS đặt được câu với các từ cho trước.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS xác định yêu cầu của BT4:

Đặt câu với từ cho trước: san sát, thưa thớt.

- GV yêu cầu HS làm bài vào VBT.

- GV mời đại diện 1 – 2 HS báo cáo kết quả trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài:

Gợi ý:

+ Những ngôi nhà cao tầng mọc lên san sát, chạy dọc theo hai bên phố.

+ Càng xa trung tâm thành phố, nhà cửa càng thưa thớt.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Tìm một số câu thành ngữ, tục ngữ có chủ đề ước mơ.

+ Đọc trước Tiết 4: Viết SHS tr.129.

- Cả lớp cùng hát một bài.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học mới.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS hoạt động nhóm.

- HS trình bày bài.

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS xác định yêu cầu BT2.

- HS trao đổi nhóm.

- HS chia sẻ kết quả.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS xác định yêu cầu BT3.

- HS làm bài.

- HS báo cáo kết quả.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS xác định yêu cầu BT4.

- HS làm bài.

- HS báo cáo kết quả.

- HS tập trung lắng nghe.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.

Quảng cáo

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung có trong bộ Giáo án Tiếng Việt lớp 4 Chân trời sáng tạo năm 2024 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Tiếng Việt lớp 4 Chân trời sáng tạo chuẩn khác:

Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng....miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.

Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:

Loạt bài Giáo án Tiếng Việt lớp 4 mới, chuẩn nhất của chúng tôi được biên soạn bám sát chuẩn giáo án môn Tiếng Việt lớp 4 của Bộ GD & ĐT.

Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.


Đề thi, giáo án lớp 4 các môn học
Tài liệu giáo viên