Giáo án (Luyện từ và câu) Mở rộng vốn từ Cái đẹp lớp 4 - Chân trời sáng tạo

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Hoạt động 1: Tìm từ ngữ thuộc chủ đề Cái đẹp.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- HS nắm được khái niệm từ cái đẹp.

- HS vận dụng kiến thức vào bài tập cũng như những câu hỏi có liên quan đến bài học.

b. Tổ chức thực hiện:

- GV tổ chức cho HS xác định yêu cầu của BT: Tìm 3 – 4 từ:

- GV tổ chức cho HS thảo luận, tìm từ trong nhóm nhỏ theo kĩ thuật Khăn trải bàn.

- GV mời 1 – 2 nhóm HS chữa bài trước lớp, các nhóm HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

+ Từ có nghĩa trái ngược với từ đẹp: xấu, xấu xí, xấu xa, xấu hoắc,...

+ Từ có nghĩa giống với từ đẹp: xinh, xinh đẹp, tươi đẹp, xinh xắn, xinh tươi,..

- GV mời 1 – 2 HS đặt câu với các từ tìm được.

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động của lớp.

Hoạt động 2: Xếp các từ vào hai nhóm:

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Phân biệt được các nhóm từ.

- Vận dụng vào làm tập cũng như những câu hỏi liên quan đến bài học.

b. Tổ chức thực hiện:

- GV mời 1 – 2 bạn HS xác định yêu cầu của BT2: Xếp các từ sau vào hai nhóm:

+ Từ thường được dùng để nói về vẻ đẹp của con người.

+ Từ thường được dùng để nói về vẻ đẹp của thiên nhiên.

- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm, thống nhất kết quả trong nhóm nhỏ.

- GV mời 1 – 2 HS chia sẻ kết quả trước lớp, các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

+ Từ thường được dùng để nói về vẻ đẹp của con người: dịu dàng, lịch sự, nết na, hiền dịu, mũm mĩm.

+ Từ thường được dùng để nói về vẻ đẹp của thiên nhiên: hoành tráng, hùng vĩ, bao la, trùng điệp, rự rỡ.

- HS xác định yêu cầu BT.

- HS hoạt động nhóm.

- HS chữa bài.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS hoạt động theo hướng dẫn của GV.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS xác định yêu cầu BT.

- HS hoạt động nhóm.

- HS chia sẻ kết quả.

- HS lắng nghe, tiếp thu.