Giáo án Tập đọc: Dòng sông mặc áo (mới, chuẩn nhất) - Giáo án Tiếng Việt lớp 4

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động: (5p)

+ Bạn hãy đọc bài tập đọc Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất?

+ Ma- gien- lăng thực hiện cuộc thám hiểm với mục đích gì?

+ Đoàn thám hiểm đã đạt được những kết quả gì?

- GV nhận xét chung, dẫn vào bài học

- TBHT điều hành lớp trả lời, nhận xét

+ 1 HS đọc

+ Với mục đích khám phá những con đường trên biển dẫn đến những vùng đất mới.

+ Đoàn thám hiểm đã hoàn thành sứ mạng lịch sử khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dương và những vùng đất mới.

2. Luyện đọc: (8-10p)

* Mục tiêu: Đọc trôi trảy, rành mạch bài thơ, bước đầu biết ngắt nghỉ giữa các câu thơ. 

* Cách tiến hành: 

- Gọi 1 HS     đọc bài (M3)

- GV lưu ý giọng đọc cho HS:  Toàn bài cần đọc cả bài với giọng thiết tha, nhẹ nhàng. nhẹ nhàng, ngạc nhiên.

- Nhấn giọng ở các từ ngữ: điệu làm sao, thướt tha, bao la, thơ thẩn, hây hây ráng vàng, ngẩn ngơ, áo hoa, nở nhoà,...

- GV chốt vị trí các đoạn:

- Lưu ý sửa lỗi đọc và ngắt nghỉ cho các HS (M1) 

- 1 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm

- Lắng nghe

- Lớp trưởng điều hành cách chia đoạn

Bài chia làm 2 đoạn:

+  Đoạn 1: 8 dòng đầu.

+ Đoạn 2: Còn lại.

- Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc nối tiếp đoạn trong nhóm lần 1 và phát hiện các từ ngữ khó (thơ thẩn, áng mây, ráng vàng, nép, nở nhoà,...)

 - Luyện đọc từ khó: Đọc mẫu (M4)→ Cá nhân (M1)→Lớp

- Giải nghĩa từ khó (đọc chú giải)

- HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 theo điều khiển của nhóm trưởng

- Các nhóm báo cáo kết quả đọc

-  1 HS đọc cả bài (M4)

3. Tìm hiểu bài: (8-10p)

* Mục tiêu: Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông quê hương (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

* Cách tiến hành: Làm việc nhóm 4 – Chia sẻ trước lớp

- GV yêu cầu HS đọc các câu hỏi cuối bài 

+ Vì sao tác giả nói là dòng sông “điệu”?

+ Màu sắc của dòng sông thay đổi thế nào trong một ngày?

+ Cách nói “dòng sông mặc áo” có gì
 hay?

+ Em thích hình ảnh nào trong bài? Vì
 sao?

*Hãy nêu ý nghĩa của bài thơ.

* HS M3+M4 đọc trả lời câu hỏi hoàn chỉnh và nêu nội dung đoạn, bài. 

- 1 HS đọc các câu hỏi cuối bài

- HS làm việc theo nhóm 4 – Chia sẻ kết quả dưới sự điều hành của TBHT

+ Vì dòng sông luôn thay đổi màu sắc giống như con người đổi màu áo.

+ Dòng sông thay đổi màu sắc trong ngày.

+ Nắng lên: sông mặc áo lụa đào …

+ Trưa: áo xanh như mới may.

+ Chiều tối: áo màu ráng vàng.

+ Tối: áo nhung tím.

+ Đêm khuya: áo đen.

+ Sáng ra: mặc áo hoa.

+ Đây là hình ảnh nhân hoá làm cho con sông trở nên gần gũi với con người.

+ Làm nổi bật sự thay đổi màu sắc của dòng sông.

- HS phát biểu tự do, vấn đề là lí giải về sao?

Ý nghĩa:Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông quê hương.

4. Luyện đọc diễn cảm – Học thuộc lòng(8-10p)

* Mục tiêu: HS đọc diễn cảm được một đoạn thơ của bài. Học thuộc lòng bài thơ

* Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân – nhóm - cả lớp

-  Yêu cầu HS nêu giọng đọc toàn bài, giọng đọc của các nhân vật

- Yêu cầu đọc diễn cảm  1 đoạn thơ bất kì của bài

- Tổ chức thi học thuộc lòng ngay tại lớp

- GV nhận xét, đánh giá chung

5. Hoạt động ứng dụng (1 phút)

- Liên hệ, giáo dục HS  biết yêu quý và trân trọng vẻ đẹp của quê hương, đất nước

6. Hoạt động sáng tạo (1 phút)

- HS nêu lại giọng đọc cả bài

- 1 HS M4 đọc mẫu toàn bài

 - Nhóm trưởng điều hành các thành viên trong nhóm

+ Luyện đọc diễn cảm trong nhóm

+ Cử đại diện đọc trước lớp

-  Bình chọn nhóm đọc hay.

- HS thi đua học thuộc lòng

- Ghi nhớ nội dung, ý nghĩa của bài

- Tìm hiểu về các bài thơ khác cũng viết về dòng sông quê hương.