Giáo án Tiết 3, 4 (trang 70, 71) lớp 4 - Kết nối tri thức

Hoạt động 1: Dựa vào từng gợi ý, nói tên bài thơ và tên tác giả. Đọc một đoạn thơ hoặc một bài thơ em thuộc.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Ghi nhớ tên bài thơ và tên tác giả.

- Đọc một đoạn thơ hoặc một bài thơ em thuộc.

b. Cách tiến hành:

- GV nêu yêu cầu của bài tập 1: Dựa vào từng gợi ý, nói tên bài thơ và tên tác giả. Đọc một đoạn thơ hoặc một bài thơ em thuộc.

- GV hướng dẫn HS làm việc:

+ Bước 1: Nói tên bài thơ và tên tác giả.

HS đọc thầm yêu cầu của bài tập 1.

Mỗi em đọc 1 gợi ý rồi nói tên bài thơ, tên tác giả.

+ Bước 2: Đọc một đoạn thơ hoặc một bài thơ (tự lựa chọn).

1 em đọc 1 đoạn (hoặc cả bài).

1 em mở sách để theo dõi, nhận xét và góp y (sau đó đổi vai).

- GV quan sát HS các nhóm, ghi nhận xét cho điểm.

Hoạt động 2: Tìm câu chủ đề trong từng đoạn văn

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Tìm được câu chủ đề trong từng đoạn văn.

b. Cách tiến hành:

- GV nêu yêu cầu của bài tập 2: Tìm câu chủ đề trong từng đoạn văn.

- GV mời 3 HS đọc đoạn văn a, b và c.

- GV hướng dẫn HS làm việc theo nhóm.

- GV mời đại diện 2 – 3 nhóm trình bày câu trả lời trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nhận xét (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá, khen ngợi HS.

- GV chốt đáp án:

+ Câu chủ đề của đoạn a là câu mở đầu đoạn “Biển động”.

+ Cầu chủ đề của đoạn b là câu mở đầu đoạn “Những ngày hè đi bên bờ Hạ Long, Bãi Cháy hoặc Tuần Châu,... ta có cảm giác như đi trước của gió.”.

+ Câu chủ đề của đoạn c là câu cuối đoạn “Ngần ấy loại chuồn chuồn cũng đủ cho chúng tôi mê tơi trong suốt mùa hè.”.

Hoạt động 3: Tìm các động từ trong một đoạn văn (a, b hoặc c) ở bài tập 2.

a.Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Xác định động từ trong câu.

b. Cách tiến hành:

- GV nêu yêu cầu của bài tập 3: Tìm các động từ trong một đoạn văn (a, b hoặc c) ở bài tập 2.

- GV hướng dẫn HS làm việc cá nhân rồi chia sẻ theo nhóm.

- GV mời đại diện 1 - 2 HS trình bày trước lớp. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

+ a. động, thét, đập, rít, bay, cắt, vật vã.

+ b. đi, đi, mang, thổi, nghe, reo, vỗ, vọng.

+ c. mặc, thích, phơi, soi (gương), đúng, ngắm, mê tơi.

Hoạt động 4: Tìm thêm 2 – 3 động từ cho mỗi nhóm.

a.Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Mở rộng vốn động từ.

b. Cách tiến hành:

- GV nêu yêu cầu của bài tập 4: Tìm thêm 2 – 3 động từ cho mỗi nhóm.

- GV hướng dẫn HS làm việc nhóm (4 HS).

- GV mời đại diện mỗi nhóm trình bày trước lớp. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

Hoạt động 5: Viết đoạn văn (4 – 5 câu) theo chủ đề tự chọn, có chứa động từ ở bài tập 4.

a.Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Viết đoạn văn (4 – 5 câu) theo chủ đề tự chọn, có chứa động từ ở bài tập 4.

b. Cách tiến hành:

- GV nêu yêu cầu của bài tập 5: Viết đoạn văn (4 – 5 câu) theo chủ đề tự chọn, có chứa động từ ở bài tập 4.

- GV hướng dẫn HS làm việc cá nhân.

+ Các em có thể viết về sự vật ở 1 nhóm và sử dụng một số động tử tìm được ở nhóm đó.

+ Chú ý vào việc sử dụng động từ có phủ hợp hay không?

- GV mời 1 số HS đọc đọc đoạn văn đã viết trước lớp.

- GV và cả lớp nhận xét, góp ý.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của tiết học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Đọc trước nội dung Tiết học sau:SGK tr.72.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe và thực hiện.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- HS lắng nghe.

- HS đọc bài.

- HS làm việc theo nhóm.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe và thực hiện.

- HS phát biểu.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- HS lắng nghe, quan sát.

- HS lắng nghe và thực hiện.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe và thực hiện.

- HS trình bày.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.