Giáo án Luyện tập viết đơn lớp 4 - Cánh diều

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Cách tiến hành

* Kiểm tra bài cũ

- GV mời đại diện 1 - 2 HS nêu cấu tạo của đơn. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và khích lệ HS.

* Giới thiệu bài

- GV sử dụng sơ đồ quy tắc Bàn tay giúp HS nắm được yêu cầu cần đạt của bài học.

- GV ghi tên bài học: Viết 2 – Luyện tập viết đơn.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Chuẩn bị

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS xác định được đề bài và những nội dung chính sẽ viết trong đơn.

b. Cách tiến hành

- GV cho 2 – 3 HS trình bày lại những việc cần làm để viết một lá đơn.

- GV hướng dẫn HS xác định đề bài và những nội dung chính sẽ viết trong đơn; chuẩn bị viết.

Hoạt động 2: Viết đơn

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS viết đơn theo đề bài đã chọn.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu tất cả HS hoạt động cá nhân, viết đơn theo đề bài đã chọn.

- GV theo dõi, hỗ trợ HS trong quá trình viết.

Hoạt động 3: Giới thiệu, chỉnh sửa bài viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Giới thiệu về bài viết của mình.

- Chỉnh sửa cho bài viết của mình được hoàn thiện hơn.

b. Cách tiến hành

- GV mời 2 – 3 HS đọc bài viết cả mình. Các HS khác lắng nghe, nhận xét.

- GV nhận xét, đánh giá về bài làm của HS.

- GV góp ý để HS hoàn chỉnh đoạn văn của mình.

* CỦNG CỐ

- GV yêu cầu HS tự nhận xét về tiết học: ưu điểm, nhược điểm của cả lớp; những điều đã làm được, những điều cần rút kinh nghiệm, rèn luyện thêm.

- GV tổng hợp ý kiến và nhận xét về tình hình học tập của HS trong tiết học.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Tìm đọc thêm một số bài đọc có chủ điểm Chăm học, chăm làm.

+ Chuẩn bị bài đọc 3 Cô giáo nhỏ SGK tr.26.

- HS nêu cấu tạo của đơn:

Về hình thức, đơn gồm 3 phần:

- Phần đầu: Quốc hiệu, tiêu ngữ; địa điểm, ngày, tháng, năm viết đơn; tên đơn; tên người hoặc cơ quan, tổ chức nhận đơn.

- Phần nội dung: Giới thiệu bản thân, trình bày nguyện vọng, lời cam kết.

- Phần cuối: Chữ kí, họ và tên của người viết đơn.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học mới.

- HS thực hiện yêu cầu.

- HS lắng nghe.

- HS làm bài.

- HS đọc bài trước lớp.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS nộp bài viết để GV đọc và nhận xét.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.