Giáo án Khi bé Hoa ra đời lớp 5 - Cánh diều

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Cách tiến hành

*Kiểm tra bài cũ

- GV mời đại diện 1 – 2 HS đọc một đoạn bài Chuyện một người thầy và nhắc lại nội dung, ý nghĩa câu chuyện.

- GV nhận xét, đánh giá, khích lệ HS.

*Giới thiệu bài

- GV giới thiệu bài: “Khi bé Hoa ra đời” là bài thơ kể về những sự việc mới lạ diễn ra trong mắt của bé Hoa thông qua lời ru của mẹ sau khi em chào đời. Để biết những câu thơ dưới ngòi bút của tác giả Nguyễn Đức Mậu đầy ngộ nghĩnh, đáng yêu ra sao, chúng ta cùng tìm hiểu bài nhé!

- GV ghi tên bài học: Đọc 3 – Khi bé Hoa ra đời.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc thành tiếng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Lắng nghe GV đọc mẫu, hướng dẫn đọc, luyện đọc từ dễ đọc sai.

- Đọc được bài đọc trong nhóm và trước lớp.

b. Cách tiến hành

- GV đọc mẫu cho HS nghe: Đọc diễn cảm toàn bài thơ.

- GV hướng dẫn HS luyện đọc các từ ngữ HS dễ đọc sai: Cao tít, mịn màng, chập chờn, vành nôi.

- GV hướng dẫn HS xác định 3 khổ thơ:

+ Khổ 1: Từ đầu đến “hoài trong mơ”.

+ Khổ 2: Từ “Từ khi mẹ sinh” đến “cây vào nhà”.

+ Khổ 3: Khổ còn lại.

- GV giao nhiệm vụ luyện đọc cho HS:

+ Đọc lần lượt 3 khổ thơ. Mỗi khổ GV mời đại diện 1 – 2 HS đọc.

+ Đọc nối tiếp đoạn (2 – 3 lượt đọc nối tiếp).

- GV mời đại diện 1 – 2 HS khá, giỏi đọc toàn bài. Các HS khác lắng nghe, nhận xét.

- GV nhận xét, đánh giá và khích lệ HS.

Hoạt động 2: Đọc hiểu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Giải nghĩa được một số từ khó.

- Đọc thầm lại bài thơ và trả lời các câu hỏi liên quan đến bài thơ.

- Nắm được nội dung, ý nghĩa của bài thơ.

b. Cách tiến hành

- GV hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó:

+ Đỏ hây hây: màu đỏ hồng tươi tắn của da hoặc trái chín.

- GV cho 5 HS đọc nối tiếp 5 câu hỏi trong SGK:

(1) Hình ảnh nào trong lời ru của mẹ đưa bé Hoa vào giấc ngủ bình yên?

(2) Em hiểu bướm trắng, bướm vàng, trái hồng, trái cam “đến” với bé bằng cách nào?

(3) Những sự vật nào “đến chơi”, làm cho bé vui và mở mang hiểu biết cho bé?

(4) Tìm và nêu tác dụng của các hình ảnh nhân hóa trong bài thơ.

(5) Chủ đề của bài thơ là gì?

- HS thực hiện.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học mới.

- HS nghe và đọc thầm theo.

- HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS lắng nghe.

- HS cùng GV giải nghĩa từ khó.

- HS đọc câu hỏi.