Giáo án Kể chuyện: Kể chuyện đã nghe, đã đọc mới, chuẩn nhất - Giáo án Tiếng Việt 5

Hoạt động Giáo viên

Hoạt động Học sinh

1. Hoạt động Khởi động (3’)

- GV cho HS thi tiếp nối nhau kể lại câu chuyện: Lớp trưởng lớp tôi, trả lời câu hỏi về ý nêu ý nghĩa câu chuyện và bài học em tự rút ra 

- Nhận xét, đánh giá.

- Giới thiệu bài - Ghi bảng

- HS thi kể chuyện

- HS nghe

- HS ghi vở 

2.Hoạt động Khám phá: (8’)

- GV gọi HS đọc đề bài

- Đề bài yêu cầu làm gì? 

- GV gạch dưới những từ ngữ cần chú ý.     - Yêu cầu HS đọc phần gợi ý 1.

- Gọi HS giới thiệu truyện mà các em đã chuẩn bị.

- Gọi HS đọc gợi ý 2.

- Gọi HS đọc gợi ý 3, 4.

- Kể 1 chuyện em đã nghe, đã đọc về một nữ anh hùng, hoặc một phụ nữ có tài.

- HS nêu

- 1 HS đọc thành tiếng gợi ý 1. 

- HS nêu tên câu chuyện đã chọn (chuyện kể về một nhân vật nữ  của Việt Nam hoặc của thế giới; truyện em đã đọc, hoặc đã nghe từ người khác ). 

- 1 HS đọc gợi ý 2, đọc cả mẫu : (Kể theo cách giới thiệu chân dung nhân vật nữ anh hùng La Thị Tám). GV nói với HS : theo cách kể này, HS nêu đặc điểm của người anh hùng, lấy ví dụ minh hoạ).

+ 1 HS đọc gợi ý 3, 4.

3. Hoạt động Thực hành:(23 phút)

- HS kể chuyện 

- Cho HS thực hành kể theo cặp.

- GV có thể gợi ý cách kể

+ Giới thiệu tên truyện.

+ Giới thiệu xuất xứ, nghe khi nào? đọc ở đâu?

+ Nhân vật chính trong truyện là ai?

+ Nội dung chính của truyện là gì?

+ Lí do em chọn kể câu chuyện đó?

+ Trao đổi ý nghĩa câu chuyện.

Kể trước lớp

- Tổ chức cho HS kể trước lớp.

- Khen ngợi những em kể tốt

+ 2, 3 HS M3,4 làm mẫu: Giới thiệu trước lớp câu chuyện em chọn kể (nêu tên câu chuyện, tên nhân vật), kể diễn biến của chuyện bằng1,2 câu).

+ HS làm việc theo nhóm: từng HS kể câu chuyện của mình, sau đó trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.

+ Đại diện các nhóm thi kể trước lớp. Kết thúc chuyện mỗi em đều nói về ý nghĩa câu chuyện, điều các em hiểu ra nhờ câu chuyện.

- Cả lớp và GV nhận xét,

- Cả lớp bình chọn người kể chuyện hay nhất, hiểu chuyện nhất.

3. Hoạt động Vận dụng (2’)

- GV yêu cầu HS trình bày cảm nhận của mình qua chủ đề câu chuyện.

-GV cùng HS nhận xét tuyên dương

- HS nghe và thực hiện

4. Hoạt động sáng tạo: (1 phút)

- Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện các em đã tập kể ở lớp cho người thân (hoặc viết lại vào vở).

- Chuẩn bị nội dung cho tiết kể chuyện tuần 30 (Kể chuyện về một bạn nam hoặc một bạn nữ được mọi người quí mến).

- HS nghe và thực hiện