Giáo án Tiết 2 mới, chuẩn nhất - Giáo án Tiếng Việt 5

Giáo án Tiết 2 mới, chuẩn nhất

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức: Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 120 tiếng/ phút; đọc diễn cảm được đoạn thơ, đoạn văn đã học; thuộc 5 -7 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.

2. Kĩ năng: Hoàn chỉnh được bảng tổng kết về trạng ngữ theo yêu cầu của BT2.

3. Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm

4. Năng lực: 

- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.

- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng 

- GV: Phiếu viết tên các bài tập đọc và HTL, bảng nhóm.

- HS: SGK, vở

2.Phương pháp và kĩ thuật dạy học

- Vấn đáp, quan sát, thực hành, thảo luận nhóm, trò chơi… 

- Kĩ thuật đặt và trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày một phút

III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Hoạt động dạy		Hoạt động học
1. Hoạt động Khởi động:(5phút)
- Cho HS hát - Giới thiệu bài - Ghi bảng	- HS hát - HS ghi vở
2. Hoạt động Thực hành:(28 phút)
* Kiểm tra tập đọc và HTL      - Cho HS lên bảng gắp thăm bài tập đọc. - Yêu cầu HS đọc bài đã gắp thăm được và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài - Gọi HS nhận xét bạn đọc và trả lời câu hỏi  - GV nhận xét trực tiếp HS * H­ướng dẫn HS làm bài tập 2 - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm và làm bài - Yêu cầu HS nhận xét - Kể tên các loại trạng ngữ em đã học ? - Mỗi loại trạng ngữ trả lời cho những câu hỏi nào? - GV nhận xét, kết luận chung		- Lần lượt từng HS  gắp thăm bài(5 HS), về chỗ chuẩn bị khoảng 2 phút rồi lần lượt đọc bài - Đọc và trả lời câu hỏi - Theo dõi, nhận xét - HS đọc yêu cầu - HS làm bài và gắn bài làm trên bảng lớp. - Nhận xét bài làm của nhóm bạn. - HS nêu : + TN chỉ nơi chốn + TN chỉ thời gian + TN chỉ nguyên nhân + TN chỉ mục đích + TN chỉ ph­ương tiện - Đại diện nhóm lần lượt nêu
Các loại trạng ngữ Câu hỏi Ví dụ TN chỉ nơi chốn Ở đâu? - Ngoài đồng, bà con đang gặt lúa. TN chỉ thời gian Khi nào? Mấy giờ? - Đúng 7 giờ  tối nay, bố em đi công tác về. TN chỉ nguyên nhân Vì sao?  Nhờ đâu? Tại sao? - Nhờ cần cù, Mai đã theo kịp cấc bạn trong lớp. TN chỉ mục đích Để làm gì? Vì cái gì? - Vì danh dự của tổ, các thành viên phải cố gắng học giỏi. TN chỉ phương tiện Bằng cái gì? Với cái gì? - Bằng giọng nói truyền cảm, cô đã lôi cuốn được mọi người.
- GV gọi HS dưới lớp đọc những câu mình đã đặt - Nhận xét câu     HS đặt		- 5 HS nối tiếp nhau đọc câu mình đã đặt
3.Hoạt động Vận dụng:(2 phút)
- Qua bài học, em được ôn lại những loại trạng ngữ nào ?		- HS nêu: + TN chỉ nơi chốn; TN chỉ thời gian + TN chỉ nguyên nhân; TN chỉ mục đích + TN chỉ ph­ương tiện
4. Hoạt động sáng tạo:(1 phút)
- GV nhận xét tiết học.                               - Dặn cả lớp ghi nhớ những kiến thức vừa ôn tập; những HS chưa kiểm tra tập đọc; HTL hoặc kiểm tra chưa đạt về nhà tiếp tục luyện đọc để chuẩn bị tốt cho tiết ôn tập sau		- HS nghe - HS nghe và thực hiện

ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

**********************************************

Xem thêm các bài soạn Giáo án Tiếng Việt lớp 5 theo hướng phát triển năng lực mới nhất, hay khác:

• Tiết 1
• Tiết 3
• Tiết 4
• Tiết 5
• Tiết 6

---