Giáo án Tập đọc: Út Vịnh mới, chuẩn nhất - Giáo án Tiếng Việt 5

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1. Hoạt động Khởi động:(5 phút)

- Cho HS thi đọc bài thơ Bầm ơi và trả lời câu hỏi về nội dung bài:

- Qua lời tâm tình của anh chiến sĩ, em nghĩ gì về người mẹ của anh ? 

- Qua lời tâm tình của anh chiến sĩ, em nghĩ gì về anh ? 

- Nhận xét, đánh giá.
- Giới thiệu bài - Ghi bảng

- HS thi đọc

+ Người mẹ của anh chiến sĩ là một phụ nữ Việt Nam điển hình: chịu thương chịu khó, hiền hậu, đầy tình thương yêu con…

+ Anh chiến sĩ là người con hiếu thảo, giàu tình yêu thương mẹ. / Anh chiến sĩ là người con rất yêu thương mẹ, yêu đất nước, đặt tình yêu mẹ bên tình yêu đất nước. / …

- HS nghe

- HS ghi vở

2. Hoạt động Khám phá: (12phút)

- Mời 1 HS khá giỏi đọc. 

- HS chia đoạn.

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn lần 1trong nhóm.

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 trong nhóm.

- Kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó.

- Cho HS đọc đoạn trong nhóm.

- Mời 1-2 HS đọc toàn bài.

- GV đọc diễn cảm toàn bài - giọng kể chậm rãi, thong thả (đoạn đầu), nhấn giọng các từ ngữ chềnh ềnh, tháo cả ốc, ném đá nói về các sự cố trên đường sắt; hồi hộp, dồn dập (đoạn cuối), đọc đúng tiếng la (Hoa, Lan, tàu hỏa đến !); nhấn giọng những từ ngữ thể hiện phản ứng nhanh, kịp thời, hành động dũng cảm cứu em nhỏ của Út Vịnh (lao ra như tên bắn, la lớn, nhào tới).

- HS đọc

- HS chia đoạn

+ Đoạn 1: Từ đầu đến còn ném đá lên tàu.

+ Đoạn 2: Tiếp cho đến hứa không chơi dại như vậy nữa.

+ Đoạn 3: Tiếp cho đến tàu hoả đến!

+ Đoạn 4: Phần còn lại

- HS đọc trong nhóm

- HS đọc trong nhóm

- HS đọc

- HS theo dõi

3. Hoạt động Thực hành: (10 phút)

- Cho HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi và chia sẻ trước lớp:

+ Đoạn đường sắt gần nhà Út Vịnh mấy năm nay thường có những sự cố gì?

+ Trường của Út Vịnh đã phát động phong trào gì? Nội dung của phong trào đó lầ gì?

+ Út Vịnh đã làm gì để thực hiện an toàn giữ gìn đường sắt?

+ Khi thấy còi tàu vang lên từng hồi giục giã, Út Vịnh nhìn ra đường sắt và đã thấy những gì? 

+ Lúc đó Vịnh đã làm gì ?

+Bạn học tập được điều gì ở Út Vịnh ?

 

-Cho HS trình bày trước lớp nội dung nghe- ghi

+ Câu chuyện có ý nghĩa như thế nào ?

 

-GV nhận xét

- HS thảo luận nhóm:

+ Lúc thì tảng đá nằm chềnh ềnh trên đường tàu chạy, lúc thì ai đó tháo cả ốc gắn các thanh ray, trẻ chăn trâu ném đá lên tàu. 

+ Phong trào Em yêu đường sắt quê em. 

HS cam kết không chơi trên đường tàu. không ném đá lên tàu vàđường tàu, cung nhau bảo vệ những chuyến tàu qua…
 + Út Vịnh nhận thuyết phục Sơn - một bạn trai rất nghịch ngợm …thuyết phục mãi Sơn hiểu ra và hứa không chơi dại như thế nữa.

- Vịnh thấy Lan và Hoa đang ngồi chơi chuyền thẻ trên đường tàu.

 

- Vịnh lao ra như tên bắn, la lớn báo tàu hoả đến…Vịnh nhào tới ôm Lan lăn xuống mép ruộng.
 - Em học tập được ở Út Vịnh ý thức trách nhiệm, tôn trọng về quy định ATGT và tinh thần dũng cảm.

-HS trình bày trước lớp

- Câu chuyện ca ngợi Út Vịnh có ý thức của một chủ nhân tương lai, thực hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường sắt, dũng cảm cứu em nhỏ.

Luyện đọc diễn cảm:(8 phút)

- Gọi HS đọc nối tiếp từng đoạn của bài. Yêu cầu cả lớp theo dõi, tìm cách đọc hay.
 - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm

+ GV đọc mẫu
 + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm
 - Nhận xét HS.

- 4 HS nối tiếp đọc toàn bài
- Nêu ý kiến về giọng đọc.

 

- HS đọc diễn cảm đoạn: Thấy lạ, Vịnh nhìn ra đường tàu… trước cái chết trong gang tấc.

- Theo dõi GV đọc mẫu
- 2 HS ngồi cùng bàn đọc cho nhau nghe.
 - 3 HS thi đọc diễn cảm

- HS nghe

4. Hoạt động Vận dụng: (2phút)

- Địa phương em có đường tàu chạy qua không ? Em sẽ làm gì để giữ gìn an toàn đường sắt ?

-Cho bình giảng về ý thức trách nhiệm của người công dân nhỏ tuổi.

-GV nhận xét tuyên dương

- HS nêu

-HS bình giảng trước lớp

5. Hoạt động sáng tạo:(1 phút)

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà luyện đọc diễn cảm bài

- Chuẩn bị bài sau: Những cánh buồm

- HS nghe

- HS nghe và thực hiện