Giáo án Tin học lớp 4 Bài 2: Gõ bàn phím đúng cách - Kết nối tri thức

Siêu sale 5-5 Shopee

Giáo án Tin học lớp 4 Bài 2: Gõ bàn phím đúng cách - Kết nối tri thức

Chỉ từ 300k mua trọn bộ Giáo án Tin học lớp 4 Kết nối tri thức bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

B1: Gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

Quảng cáo

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

+ Giải thích được lợi ích của việc gõ phím đúng cách.

+ Biết vị trí đặt các ngón tay khi gõ hàng số và thực hiện được thao tác gõ đúng cách.

2. Năng lực

a. Năng lực chung

- Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu bài để hoàn thành tốt nội dung tiết học.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt động của lớp. Có khả năng trình bày, thuyết trình… trong các hoạt động học tập.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Có biểu hiện tích cực, sáng tạo trong các hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng.

b. Năng lực đặc thù:

- Nhận thức khoa học: Biết được lợi ích của việc gõ phím đúng cách .

3. Phẩm chất

- Chăm chỉ: Tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học tập của cá nhân

- Trách nhiệm: Tham gia tích cực vào hoạt động của lớp, tự giác hoàn thành các nhiệm vụ được phân công.

Quảng cáo

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Giáo viên: SGK, máy tính, máy chiếu, …

2. Học sinh: SGK, vở ghi, …

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động Khởi động

1. Mục tiêu:

- Tạo tâm thế, sự tò mò, hứng thú để học sinh bắt đầu bài học mới.

2. Nội dung:

- HS cùng nhau tìm hiểu nội dung cách đặt tay khi gõ bàn phím máy tính.

3. Sản phẩm:

- HS nhắc lại được cách đặt tay khi gõ bàn phím máy tính.

4. Tổ chức thực hiện:

*GV tổ chức hoạt động*	*Hoạt động của HS*	Kết quả/sản phẩm học tập
Gv đưa ra tình huống trong bài học: ? Quan sát hình 3 SGK_10 sau đó đưa ra hình nào thể hiện đúng cách đặt tay trên bàn phím ở vị trí xuất phát. Gv chốt dẫn vào bài	HS thực hiện thảo luận nhóm để cùng nhau tìm hiểu tình huống mà giáo viên đưa ra.	- HS đưa ra được cách đặt tay khi gõ bàn phím máy tính.

GV tổ chức hoạt động

Hoạt động của HS

Kết quả/sản phẩm
học tập

Gv đưa ra tình huống trong bài học:

? Quan sát hình 3 SGK_10 sau đó đưa ra hình nào thể hiện đúng cách đặt tay trên bàn phím ở vị trí xuất phát.

Gv chốt dẫn vào bài

HS thực hiện thảo luận nhóm để cùng nhau tìm hiểu tình huống mà giáo viên đưa ra.

- HS đưa ra được cách đặt tay khi gõ bàn phím máy tính.

Quảng cáo

Hoạt động 1: Gõ bàn phím đúng cách

1. Mục tiêu:

+ Giải thích được lợi ích của việc gõ phím đúng cách.

+ Biết vị trí đặt các ngón tay khi gõ hàng số và thực hiện được thao tác gõ đúng cách.

2. Nội dung

+ HS hoạt động nhóm, quan sát và thảo luận để đưa ra được cách gõ bàn phím đúng cách.

3. Sản phẩm

+ HS đưa ra được cách gõ bàn phím đúng cách.

4. Tổ chức thực hiện

*GV tổ chức hoạt động*	*Hoạt động của HS*	Kết quả/sản phẩm học tập
Gv yêu cầu thảo luận nhóm: ? Quan sát các hình 4 SGK_10. Theo cách gõ của bạn Khoa thì sẽ gặp phải điều gì. Gv cho một số nhóm báo cáo kết quả thảo luận Gv dẫn dắt: Khi luyện tập gõ phím, Khoa chỉ dùng ngón tay trỏ của hai bàn tay để gõ các ký tự. Điều này sẽ làm cho Khoa gõ được ít ký tự, tốn nhiều thời gian gây ra mỏi mắt, mỏi cổ sẽ ảnh hưởng đến sức khoẻ của mình. GV nhận xét, chốt kiến thức Câu hỏi củng cố: Yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK _ 11	HS hoạt động nhóm để trả lời câu hỏi 2-> 3 nhóm HS trình bày các nội dung mà giáo viên đưa ra trước lớp 2-> 3 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác nhận xét	*a) Lợi ích của gõ bàn phím đúng cách.* - Gõ bàn phím đúng cách sẽ giúp em gõ nhanh và chính xác hơn, tiết kiệm được thời gian và công sức - Bảo vệ sức khoẻ. *b) Cách gõ phím trên hàng phím số* - Khi gõ phím số các ngón tay của em từ vị trí xuất phát trên hàng phím cơ sở vươn đến gõ phím số. Câu 1: Đáp án A: Gõ nhanh, chính xác và không cần nhìn bàn phím. .

GV tổ chức hoạt động

Hoạt động của HS

Kết quả/sản phẩm
học tập

Gv yêu cầu thảo luận nhóm:

? Quan sát các hình 4 SGK_10. Theo cách gõ của bạn Khoa thì sẽ gặp phải điều gì.

Gv cho một số nhóm báo cáo kết quả thảo luận

Gv dẫn dắt: Khi luyện tập gõ phím, Khoa chỉ dùng ngón tay trỏ của hai bàn tay để gõ các ký tự. Điều này sẽ làm cho Khoa gõ được ít ký tự, tốn nhiều thời gian gây ra mỏi mắt, mỏi cổ sẽ ảnh hưởng đến sức khoẻ của mình.

GV nhận xét, chốt kiến thức

Câu hỏi củng cố: Yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK _ 11

HS hoạt động nhóm để trả lời câu hỏi

2-> 3 nhóm HS trình bày các nội dung mà giáo viên đưa ra trước lớp

2-> 3 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác nhận xét

a) Lợi ích của gõ bàn phím đúng cách.

- Gõ bàn phím đúng cách sẽ giúp em gõ nhanh và chính xác hơn, tiết kiệm được thời gian và công sức

- Bảo vệ sức khoẻ.

b) Cách gõ phím trên hàng phím số

- Khi gõ phím số các ngón tay của em từ vị trí xuất phát trên hàng phím cơ sở vươn đến gõ phím số.

Câu 1: Đáp án A: Gõ nhanh, chính xác và không cần nhìn bàn phím.

Quảng cáo

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY

1. Những điều GV đã thực hiện chưa thành công:

– ................................................................................................................

2. Những điều GV muốn thay đổi:

– ................................................................................................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Giáo án Tin học lớp 4 năm 2024 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Tin học lớp 4 Kết nối tri thức chuẩn khác:

Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng....miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.