Giáo án Tin học 9 Cánh diều Bài 2: Hàm điều kiện IF

Giáo án Tin học 9 Cánh diều Bài 2: Hàm điều kiện IF

Xem thử

Chỉ từ 400k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Tin học 9 Cánh diều (cả năm) bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt:

• B1: gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

Trong bài học này, HS sẽ tìm hiểu:

- Quy tắc viết hàm IF và quy tắc thực hiện hàm IF.

- Hàm IF trong một số tình huống đơn giản.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ và tự học: Biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của GV.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động tin học.

Năng lực riêng:

- Nêu được quy tắc viết hàm IF và giải thích được quy tắc thực hiện hàm IF.

- Sử dụng được hàm IF trong một số tình huống đơn giản.

3. Phẩm chất

- Rèn luyện đức tính chăm chỉ, sáng tạo và trách nhiệm.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

- SGK, SGV, SBT Tin học 9.

- Máy tính, máy chiếu.

2. Đối với học sinh

- SGK, SBT Tin học 9.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Dẫn dắt, gợi mở kiến thức cho HS trước khi vào bài học.

b. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe và trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho HS quan sát Hình 1 SGK trang 35:

Hình 1. Một phần bảng điểm thi học kì

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi:

Trong bảng điểm của lớp em như ở Hình 1, hãy thêm cột Tặng quà vào ngay bên trái cột Ghi chú. Muốn điền vào cột Tặng quà từ “Tặng vở” hoặc “-“ tùy theo tổng điểm của từng học sinh, em có biết cách nào để nhanh chóng thực hiện được không?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS trao đổi, thực hiện nhiệm vụ.

- GV quan sát, hỗ trợ HS.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời HS đại diện nhóm trả lời.

Gợi ý đáp án:

Sử dụng hàm điều kiện IF.

- Các HS khác lắng nghe và nhận xét.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét và chuẩn kiến thức.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Trong các tình huống cần điền dữ liệu tự động tùy thuộc vào kết quả đúng sai của một điều kiện, ta sử dụng làm IF. Vậy hàm IF được viết như thế nào? Chúng ta sẽ tìm hiểu trong bài hôm nay – Bài 2: Hàm điều kiện IF.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu về hàm điều kiện IF

a. Mục tiêu: Nêu được quy tắc viết hàm IF và giải thích được quy tắc thực hiện hàm IF.

b. Nội dung: GV nêu nhiệm vụ; HS đọc thông tin mục 1 SGK trang 38 - 39 và tìm hiểu về quy tắc viết hàm IF.

c. Sản phẩm học tập: Hàm điều kiện IF.

d. Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu quy tắc viết hàm IF - GV yêu cầu HS tạo một bản sao của tệp bảng tính sau phần Luyện tập ở bài 1 (bảng tính đã có cột Tổng điểm, Điểm trung bình) và tạo thêm cột Tặng quà. - Dựa trên bản sao HS vừa tạo, GV nêu nhiệm vụ Hoạt động SGK tr.38: Em hãy thực hiện các yêu cầu sau trên bảng dữ liệu có cột Tặng quà (cột I): 1) Tại ô I3 nhập công thức =IF(G3>=27, "Tặng vở", "-") rồi nhấn phím Enter. Em hãy quan sát nội dung tại ô I3 và cho biết có thay đổi gi. 2) Thực hiện sao chép công thức từ ô I3 xuống các ô trong khối ô I4:I8 và nêu nhận xét về kết quả tại các ô này. - GV yêu cầu HS thay đổi một vài điểm số của môn và nhận xét về sự thay đổi tại cột Tặng quà. Nhiệm vụ 2: Giải thích quy tắc thực hiện hàm IF - GV yêu cầu HS giải thích các thành phần trong câu lệnh IF đã lập trong phần hoạt động tương ứng với các thành phần trong quy tắc chung. - Dựa trên quy tắc thực hiện, GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và giải thích quy tắc trả về kết quả của một ô tính bất kì trong khối ô I3:I8. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS vận dụng kiến thức, kĩ năng, kết hợp đọc thông tin mục 1 SGK tr.38 - 39 và thực hiện nhiệm vụ theo hướng dẫn của GV. - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - HS xung phong trả lời. - HS khác nhận xét, góp ý. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá. - GV chuẩn kiến thức và yêu cầu HS ghi chép vào vở. - GV chuyển sang hoạt động tiếp theo.

1. Hàm điều kiện IF Quy tắc: IF(<ĐK>,<GT1>,<GT2>) Trong đó, <ĐK> ở dạng đơn giản là một biểu thức so sánh được viết như sau: <Biểu thức 1><Phép so sánh><Biểu thức 2> <Phép so sánh> là một toán tử. Bảng 1. Các phép so sánh Kí hiệu Ý nghĩa <> So sánh khác >= Lớn hơn hoặc bằng > Lớn hơn <= Nhỏ hơn hoặc bằng < Nhỏ hơn = Bằng + <Biểu thức 1>, <Biểu thức 2>, <GT1>, <GT2> có thể là một giá trị dữ liệu cụ thể (như một giá trị số, một cụm từ), hoặc một địa chỉ ô tính, hoặc kết quả của một biểu thức tính toán. - Hàm IF được thực hiện như sau: + Đầu tiên, tính toán giá trị của điều kiện <ĐK>. + Nếu <ĐK> có giá trị TRUE (đúng) thì kết quả hàm IF là <GT1>. + Nếu ĐK có giá trị FALSE (sai) thì kết quả hàm IF là <GT2>.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Giáo án Tin học 9 Cánh diều mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Tin học lớp 9 Cánh diều hay, chuẩn khác:

• Giáo án Tin học 9 Bài 3: Hàm điều kiện IF (tiếp theo)

• Giáo án Tin học 9 Bài 4: Một số hàm thống kê có điều kiện

• Giáo án Tin học 9 Bài 5: Thực hành tổng hợp

• Giáo án Tin học 9 Dự án học tập

• Giáo án Tin học 9 Bài 1: Giới thiệu phần mềm làm video

• Hơn 20.000 câu trắc nghiệm Toán,Văn, Anh lớp 9 có đáp án

---