Giáo án Tin học 9 Chân trời sáng tạo Bài 8A: Hàm tính tổng theo điều kiện SUMIF

Giáo án Tin học 9 Chân trời sáng tạo Bài 8A: Hàm tính tổng theo điều kiện SUMIF

Xem thử

Chỉ từ 400k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Tin học 9 Chân trời sáng tạo (cả năm) bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt:

• B1: gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Sử dụng được hàm SUMIF để tính tổng số tiền thu, chi của từng khoản trong Dự án theo yêu cầu khác nhau.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực học tập, tự học: HS biết tự tìm kiếm, chuẩn bị và lựa chọn tài liệu, phương tiện học tập trước giờ học, quá trình tự giác tham gia các và thực hiện các hoạt động học tập cá nhân trong giờ học ở trên lớp,…

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Khả năng phân công và phối hợp thực hiện nhiệm vụ học tập.

- Năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo: HS đưa ra các phương án trả lời cho câu hỏi, bài tập xử lý tình huống, vận dụng kiến thức, kĩ năng của bài học để giải quyết vấn đề thường gặp.

Năng lực riêng:

- Hiểu được ý nghĩa và cách sử dụng hàm SUMIF trong phần mềm bảng tính.

3. Phẩm chất:

- Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ, kiên trì và cẩn thận trong học và tự học.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

- SGK, SBT, bài trình chiếu (Slide), máy chiếu.

2. Đối với học sinh

- SGK, SBT, vở ghi,…

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a) Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập cho HS.

b) Nội dung: HS dựa vào hiểu biết để trả lời các câu hỏi Khởi động SGK trang 34.

c) Sản phẩm: Từ yêu cầu, HS vận dụng sự hiểu biết để trả lời câu hỏi Khởi động SGK trang 34.

d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ:

- GV dẫn dắt vào bài học, yêu cầu HS suy nghĩ trả lời câu hỏi Khởi động tr.34 SGK:

Hình 1 là sản phẩm thực hành của bạn Toàn ở Bài 7A. Trong đó, Toàn thêm cột Tổng tiền để tính tổng số tiền thu, chi theo từng khoản. Dựa vào kết quả tính được, Toàn có thể phân tích, đánh giá để xây dựng kế hoạch tài chính cho gia đình một cách hợp lí hơn.

Theo em, Toàn có thể tính Tổng tiền bằng cách nào?

Hình 1a. Trang tính Thu

Hình 1b. Trang tính Chi

Hình 1. Bảng tính quản lí tài chính gia đình

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập:

- HS vận dụng hiểu biết để trả lời câu hỏi.

- GV quan sát và hỗ trợ HS khi cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận:

- GV mời một số HS xung phong trả lời câu hỏi Khởi động tr.34 SGK.

Gợi ý trả lời: Toàn có thể tính Tổng tiền bằng cách sử dụng hàm tính tổng theo điều kiện.

- HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện:

GV dẫn dắt HS vào bài học mới: Khi thực hiện dự án quản lí tài chính gia đình, sau khi đã thống kê được tất cả các khoản thu, chi, chúng ta cần tính tổng số tiền thu nhập và chi tiêu của từng khoản trong một tháng. Để giúp các em giải quyết được bài toán đó, chúng ta sẽ cùng nhau đến với Bài 8A: Hàm đếm theo điều kiện SUMIF.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

a. Mục tiêu: HS biết cách sử dụng hàm SUMIF để tính tổng số tiền thu theo các tiêu chí khác nhau.

b. Nội dung: HS làm việc nhóm, nêu các tính năng và cách viết hàm SUMIF; trình bày tính năng tính toán của SUMIF trong các tình huống sử dụng cụ thể trong SGK, chuẩn bị thực hành minh hoạ cho sử dụng hàm SUMIF tính tổng số tiền thu theo các tiêu chí khác nhau.

c. Sản phẩm học tập: Đáp án cho các câu hỏi tìm hiểu kiến thức, đáp án cho các câu hỏi phần “Làm”.

d. Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm bốn, đọc nội dung SGK, trả lời các câu hỏi tìm hiểu kiến thức: 1. Để tính tổng theo điều kiện ta dùng hàm nào trên Excel? 2. Em hãy trình bày công thức sử dụng hàm tính đó. - GV đưa ra ví dụ cụ thể hướng dẫn HS cách sử dụng hàm tính SUMIF. - GV yêu cầu các nhóm HS trả lời câu hỏi phần Làm SGK trang 36: Trong trang tính Thu ở Hình 2, nêu các việc cần làm để: a) Tính tổng số tiền thu được từ các khoản thu trên 5 triệu đồng và đặt kết quả vào ô tính H10. b) Tính tổng số tiền thu được từ Lương cứng và đặt kết quả vào ô tính H11. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi GV đưa ra.

Để tính tổng theo điều kiện, ta dùng hàm SUMIF: =SUMTIF(range,criteria,[sum_range]) Trong đó: - range là khối ô tính gồm các ô tính cần được kiểm tra theo tiêu chí. - criteria là tiêu chí xác định ô tính trong range thoả mãn điều kiện tính tổng. Ví dụ: - Trong trang tính Thu, để tính tổng tiền thu được từ Lương, ta thực hiện nhập công thức: =SUMIF(B$3:B$12,F2,D$3:D$12) Trong đó, • B$3:B$12 là khối ô tính gồm các ô tính được kiểm tra theo tiêu chí. • F2 là ô tính chứa tiêu chí để xác định ô tính trong khối ô tính B$3:B$12. thoả mãn điều kiện tính tổng. • D$3:D$12 là khối ô tính (chứa số tiền) cần được tính tổng theo điều kiện.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Giáo án Tin học 9 Chân trời sáng tạo mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Tin học lớp 9 Chân trời sáng tạo hay, chuẩn khác:

• Giáo án Tin học 9 Bài 9A: Tổng hợp, đối chiếu thu, chi

• Giáo án Tin học 9 Bài 10A: Thực hành trực quan hoá dữ liệu và đánh giá dự án

• Giáo án Tin học 9 Bài 6B: Phần mềm làm video

• Giáo án Tin học 9 Bài 7B: Hiệu ứng chuyển cảnh

• Giáo án Tin học 9 Bài 8B: Lồng ghép video, âm thanh

• Hơn 20.000 câu trắc nghiệm Toán,Văn, Anh lớp 9 có đáp án

---