Giáo án Toán lớp 1 Các phép tính dạng 10 + 4, 14 - 4 - Chân trời sáng tạo

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

KHỞI ĐỘNG (4 phút)

a, Mục tiêu: HS ôn lại các số đến 20. Tạo tâm thế cho HS bước vào bài học mới.

b, Phương pháp: trò chơi

c, Cách thực hiện:

GV tổ chức cho HS trò chơi Truyền điện đếm các số từ 1 đến 20 và từ 20 đến 1.

BÀI HỌC VÀ THỰC HÀNH

Hoạt động 1: Thể hiện số 14: (4 phút)

a, Mục tiêu: HS ôn lại cấu tạo số có hai chữ số.

b, Phương pháp: thực hành, đàm thoại

c, Cách thực hiện:

GV hướng dẫn HS lấy ra 14 khối lập phương.

+ Xếp 10 khối lập phương vào một cột

4 khối lập phương vào một cột.

+ HS chỉ 2 cột khối lập phương và nói: 14 gồm 10 và 4.

Hoạt động 2: Thành lập các phép tính: 10 + 4, 14 – 4 (10 phút)

a, Mục tiêu: Tính: 10 cộng với một số có một chữ số. Một số từ 11 đến 19 trừ chữ số hàng đơn vị.

b, Phương pháp: thực hành, đàm thoại

c, Cách thực hiện:

Thành lập các phép tính: 10 + 4, 14 – 4

10 + 4 = ?

GV hướng dẫn HS thực hành:

Đặt 2 cột khối lập phương trước mặt.

Tay thể hiện hành động gộp.

Nói: gộp 10 và 4 được 14.

Viết: 10 + 4= 14.

14 - 4 = ?

GV hướng dẫn HS thực hành:

Nói: có 14 khối lập phương.

Tay thể hiện hành động tách.

Nói: 14 bớt 4 còn 10.

Viết: 14 – 4 = 10.

Thực hành:

10 + 710 + 5

17-715 - 5

Khi sửa bài GV yêu cầu học sinh giải thích.

*Nghỉ giữa tiết

LUYỆN TẬP

Hoạt động 3: Luyện tập

*Bài 1: (5 phút)

a, Mục tiêu: Tính: 10 cộng với một số có một chữ số. Một số từ 11 đến 19 trừ chữ số hàng đơn vị.

b, Phương pháp: thực hành, đàm thoại

c, Cách thực hiện:

-GV cho HS đọc yêu cầu đề.

-Khi sửa bài, GV nên dùng sơ đồ tách - gộp gắn kết với các phép tính.

Ví dụ:

18

gồm 10 và 8:

18-8 = 10.

*Bài 2: (5 phút)

Mục tiêu: Giải toán: Quan sát tranh - Nói tình huống xuất hiện phép tính - Viết phép tính thích hợp.

Phương pháp: thực hành, đàm thoại

Cách thực hiện:

GV nêu yêu cầu:

Nói “câu chuyện” xuất hiện phép cộng, chẳng hạn:

+ Có 10 hộp sữa trong khay và 3 hộp sữa ở ngoài, có tất cả 13 hộp sữa.

+ Đọc phép tính 10 + 3 = 13.

Nói “câu chuyện” xuất hiện phép trừ:

Có tất cả 13 hộp sữa, trong đó có 3 hộp sữa ở ngoài, còn lại 10 hộp sữa trong khay.

Đọc phép tính 13 - 3 = 10.

GV giới thiệu hộp bút màu sáp:

+ Có mấy cây bút trong hộp bút màu?

+ Và mấy cây bút ở ngoài?

Khi sửa bài khuyến khích học sinh nói các “câu chuyện” xuất hiện phép tính.

CỦNG CỐ - DẶN DÒ

-GV nhận xét tiết học.

-HS chuẩn bị bài tiếp theo trang 90.

HS tham gia chơi.

HS thực hiện theo hướng dẫn.

HS chỉ và nói.

HS thực hiện theo hướng dẫn.

2 HS nêu lại cách thực hiện gộp.

HS thực hiện theo hướng dẫn.

2 HS nêu lại cách thực hiện tách.

HS thực hiện theo nhóm đôi, mỗi HS thực hiện 1 cặp phép tính vào bảng con.

HS làm bài vào phiếu học tập.

HS nói câu chuyện xuất hiện phép cộng và đọc phép tính.

-HS nói câu chuyện xuất hiện phép trừ và đọc phép tính.

-HS trả lời.

HS viết phép tính vào bảng con:

10 + 2 = 12

12-2= 10