Giáo án Toán lớp 2 Phép trừ có hiệu bằng 10 - Chân trời sáng tạo

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động, kết nối : (5 phút)

Mục tiêu : Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước cho HS làm quen với bài học mới.

Cách tiến hành :

- Cho HS chơi trò chơi, cho từng cặp HS nói:

+ Cấu tạo thập phân của các số từ 11 đến 19.

+ Phép trừ có hiệu bằng 10.

◦ Ví dụ: 14 gồm 10 và 4

14 – 4 = 10

- Cả lớp phân theo nhóm đôi, thực hiện nói các phép tính còn lại theo ví dụ.

- Giới thiệu và ghi tựa: Phép trừ có hiệu bằng 10.

- Nhắc lại tựa bài.

2. Hình thành kiến thức mới : (18 phút)

Mục tiêu : Giúp HS hệ thống lại các phép trừ trong phạm vi 20 có hiệu bằng 10.

Cách tiến hành :

- Cho HS đếm số bánh trong hình và nhận biết.

- Đếm số bánh và nhận biết.

+ 16 gồm 10 và ?

+ 16 gồm 10 và 6.

+ Ăn mấy cái bánh thì còn lại 10 cái?

+ Nếu ăn 6 cái bánh thì còn lại 10 cái bánh.

- Yêu cầu HS viết phép tính phù hợp với tình huống: có 16 cái bánh, ăn hết 6 cái bánh, còn lại 10 cái bánh ra bảng con

- Viết phép tính ra bảng con: 16 – 6 = 10

- Cho HS thay nhau đọc hoàn chỉnh các phép trừ trong bảng.

- HS thay nhau đọc.

- Che một vài thành phần của phép tính trong bảng (số bị trừ, số trừ, hiệu), yêu cầu HS đọc lại các phép tính hoàn chỉnh.

- Đọc các số đã bị GV che.

3. Luyện tập, thực hành : (12 phút)

Mục tiêu : HS làm bài tập để ôn tập các kiến thức về phép trừ trong phạm vi 20 có hiệu bằng 10.

Cách tiến hành :

a. Bài 1 :

- Cho HS tìm hiểu bài, nhận biết nhiệm vụ:

+ Mỗi hình che bởi số nào?

- Tìm hiểu, nhận biết.

- Yêu cầu HS nhóm 2 đọc các phép tính hoàn chỉnh.

- Bắt cặp theo bàn đọc hoàn chỉnh các phép tính:

+ Đọc cho nhau nghe.

+ Đọc cho cả lớp nghe.

- Nhận xét, tuyên dương các nhóm đọc đúng, to và rõ ràng.

b. Bài 2 :

- Yêu cầu HS thực hiện các phép tính, viết vào bảng con.

- Thực hiện các phép tính, viết vào bảng con.

- Lưu ý thực hiện các phép tính từ trái sang phải.

- Lắng nghe.

- Sửa bài, gọi 3 HS lên bảng thực hiện các phép tính.

- HS dính bảng con.

- Nhận xét, tuyên dương.

c. Bài 3 :

- Gọi HS đọc đề bài.

- Đọc đề bài.

+ Có 18 cái, cho 8 cái. Hỏi còn bao nhiêu cái?

+ Trả lời.

- Yêu cầu HS viết phép tính và nói câu trả lời.

- Viết phép tính và nói câu trả lời:

18 – 8 = 10

Cô giáo còn lại 10 cái khẩu trang

- Nhận xét, tuyên dương.

4. Vận dụng : (4 phút)

Mục tiêu : HS củng cố lại một lần nữa kiến thức đã học thông qua trò chơi hỏi nhanh – đáp gọn.

Cách tiến hành :

+ Hôm nay các em học bài gì?

+ Phép trừ có hiệu bằng 10.

- GV cho HS chơi trò chơi “Hỏi nhanh – Đáp gọn”.

+ Mấy trừ 7 bằng 10?

- HS tham gia trò chơi.

+ 19 trừ mấy bằng 10?

+ 12 trừ mấy bằng 10?

- Nhận xét, tuyên dương.

- Dặn: Về nhà các em xem lại bài. Xem trước bài: 11 trừ đi một số.

- HS lắng nghe.

- Nhận xét tiết học.