Giáo án Toán lớp 3 bài Bảng chia 6 mới, chuẩn nhất

4'

A. Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra HS các bảng chia đã học và bảng nhân 6

- GV nhận xét, đánh giá

- HS đọc thuộc các bảng chia và bảng nhân 6 theo yêu cầu của GV.

- Lớp nhận xét

1'

B. Bài mới:

1. Giới thiệu bài: Trực tiếp

12'

2. Hướng dẫn lập bảng chia 6

- Cho HS lấy 1 tấm bìa có 6 chấm tròn

? 6 được lấy 1 lần bằng mấy?

- GV viết lên bảng 6 x 1 = 6.

? Lấy 6 chấm tròn chia thành các nhóm, mỗi nhóm có 6 chấm tròn thì được mấy nhóm?

? Hãy tìm phép tính tương ứng ?

- Cho HS đọc lại phép nhân, phép chia vừa lập

- 2 tấm bìa , mỗi tấm bìa có 6 chấm tròn. Vậy có tất cả bao nhiêu chấm tròn?

? 12 chấm tròn chia đều vào các nhóm, mỗi nhóm có 6 chấm tròn, Vậy chia được bao nhiêu nhóm?

? 12 : 6 = ?

- Cho HS đọc lại 2 phép chia vừa lập

- Hướng dẫn tương tự để HS lập bảng chia 6

* Hướng dẫn học thuộc bảng chia 6

? Em có nhận xét về số bị chia, số chia và thương của bảng chia 6.

- Cho HS đọc thuộc bảng chia 6

- Xóa dần bảng , gọi HS đọc thuộc bảng chia 6

- GV nhận xét, đánh giá.

- HS lấy tấm bìa có 6 chấm tròn

- …bằng 6

- …được 1 nhóm

- 6 : 6 = 1

- HS nhìn bảng đọc cả phép nhân và phép chia

- Có tất cả 12 chấm tròn

- Chia được 2 nhóm

- Lớp nhận xét, bổ sung.

- 12: 6 = 2

- HS đọc

- HS lập các phép chia còn lại trong bảng chia 6

- Số bị chia là phép đếm thêm 6 bắt đầu từ 6, số chia đều là 6, thương là phép đếm thêm 1 bắt đầu từ 1

- HS đọc thuộc bảng chia 6

- HS xung phong đọc thuộc bảng chia 6

6'

3. Hướng dẫn HS làm bài tập

* Bài 1: Tính nhẩm

- GV cho HS làm bài miệng . GV nêu phép tính

- GV nhận xét, chữa bài.

? Dựa vào đâu để em nhẩm nhanh và đúng nhất?

- HS nêu yêu cầu

- HS nêu kết quả của các phép tính .

- Dựa vào bảng chia 6

6'

* Bài 2: Tính nhẩm

- Cho HS làm bài

6 x 4 = 24       6 x 2 = 12

24 : 4 = 6       12 : 6 = 2

24 : 6 = 4       12 : 2 = 6

- GV cùng HS nhận xét, chữa bài

? Từ bài tập 2 em có nhận xét gì về mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia?

- HS nêu yêu cầu bài.

- 4HS lên bảng, lớp làm vào vở

6 x 5 = 30       6 x 1 = 6

30 : 6 = 5       6 : 6 = 1

30 : 5 = 6       6 : 1 = 6

- Lớp nhận xét, chữa bài.

- Từ một phép nhân lập được 2 phép chia

6'

* Bài 3:

- Gọi HS đọc đề bài

? Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?

- GV ghi tóm tắt lên bảng

48 cm: 6 đoạn

1 đoạn:… cm ?

- Yêu cầu HS làm bài

- Gọi HS đọc bài làm, chữa bài

- GV nhận xét, đánh giá.

- HS đọc

- HS tự tóm tắt

- HS làm bài, 1HS lên bảng

- Đọc bài làm, chữa bài

Bài giải

Mỗi đoạn dài số xăng- ti- mét là:

48 : 6 = 8 ( cm)

Đáp số: 8 cm

4'

C. Củng cố - Dặn dò:

? Hãy nêu đặc điểm bảng chia 6?

- Nhận xét giờ học

- Dặn học sinh về nhà ôn bảng chia 6 và chuẩn bị bài sau: Luyện tập

- HS nêu