Giáo án Toán lớp 3 bài Tìm một trong các phần bằng nhau của một số mới, chuẩn nhất

4'

A. Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra HS đọc thuộc bảng chia 6

- Cho HS chữa bài tập trong VBT

- GV nhận xét, đánh giá

- HS đọc thuộc bảng chia 6

- 2HS chữa bài tập 2, 3.

- Lớp nhận xét

1'

B. Bài mới:

1. Giới thiệu bài: Trực tiếp

12'

2. Hướng dẫn tìm một trong các phần bằng nhau của một số

- GV nêu bài toán SGK

? Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?

? Làm thế nào để tìm được 1/3 số kẹo?

- GV nhận xét, chốt lại về cách tìm đúng nhất.

? Muốn tìm 1/3 của 12 cái kẹo ta làm như thế nào?

- Gọi HS nêu lại lời giải

- GV hỏi thêm cách tìm 1/4 của 12 cái kẹo.

? Vậy muốn tìm một trong các phần bằng nhau của một số ta làm như thế nào?

- 2HS nêu lại

- HS phân tích đề

- HS thảo luận theo cặp để nêu cách tìm số kẹo.

- HS nêu ý kiến.

- …lấy 12 cái kẹo chia thành 3 phần bằng nhau, mỗi phần bằng nhau đó là số kẹo.

- Lấy 12: 3

- HS nêu bài giải như trong SGK.

Bài giải

Chị cho em số kẹo là:

12 : 3= 4( cái kẹo)

Đáp số: 4 cái kẹo

- Ta lấy số đó chia cho số phần

18'

3. Hướng dẫn HS làm bài

* Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm.

a) 1/2 của 8 kg là 4 kg

b) 1/4 của 24 l là 6 l

- Gọi HS nhận xét, chữa bài

- GV nhận xét, chữa bài.

? Muốn tìm một trong các phần bằng nhau của một số ta làm như thế nào?

* Bài 2: Bài toán

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài

? Cửa hàng có tất cả bao nhiêu mét vải?

? Đã bán được bao nhiêu phần số vải đó?

? Bài toán hỏi gì?

? Muốn biết cửa hàng đã bán được bao nhiêu mét vải ta làm như thế nào?

- Cho HS làm bài

- Gọi HS đọc bài làm

- GV nhận xét, chốt lại về lời giải và phép tính đúng, đánh giá

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bài vào vở, 2HS lên bảng

c) 1/5 của 35m là 7 m

d) 1/6 của 54 phút là 9 phút

- HS nhận xét, chữa bài

- Ta lấy số đó chia cho số phần

- HS đọc đề bài

- Cửa hàng có 40m vải

- Đã bán được 1/5 số vải đó

- Cửa hàng đã bán được bao nhiêu mét vải

- Ta tìm 1/5 của 40 m vải

- 1HS lên bảng, lớp tự làm vào vở.

Bài giải

Cửa hàng đã bán số mét vải là:

40 : 5 = 8 ( m)

Đáp số: 8 m vải

- 2HS đọc bài làm, lớp nhận xét

5'

C. Củng cố - Dặn dò:

? Muốn tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số ta làm như thế nào?

- Nhận xét giờ học

- DặnHS về nhà luyện thêm dạng toán vừa học và chuẩn bị bài sau: Luyện tập .

- Ta lấy số đó chia cho số phần.