Giáo án Toán lớp 3 bài Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số có nhớ mới, chuẩn nhất

5'

A. Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS đặt tính rồi tính:

23 x 3       21 x 4

? Muốn nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số( không nhớ) ta làm như thế nào?

- GV nhận xét, đánh giá

- 2HS lên bảng làm, lớp làm ra nháp.

- HS phát biểu

- Lớp nhận xét

1'

B. Bài mới:

1. Giới thiệu bài: Trực tiếp

10'

2. Nội dung:

a) Giới thiệu nhân số có hai chữ số với số có một chữ số( có nhớ)

* Phép nhân 26 x 3

- GV nêu phép tính 26 x 3

- Cho 1 HS lên bảng đặt tính

? Khi thực hiện phép nhân này ta phải thực hiện như thế nào?

- Cho HS thực hiện tính

- GV lưu ý HS khi đặt tính và tính kết quả cần viết các chữ số cùng hàng cho thẳng cột.

- GV giúp đỡ những HS còn lúng túng

- GV chốt lại về cách nhân số có hai chữ số với số có một chữ số trường hợp có nhớ từ hàng đơn vị sang hàng chục.

- GV gọi HS nêu lại cách tính

* Phép nhân 54 x 6

- GV nêu phép tính 54 x 6

- Cho HS tự đặt tính rồi tính ra nháp, 1HS làm trên bảng.

- Gọi HS nêu cách tính

? Phép tính này có gì khác so với phép tính thứ nhất?

- 1HS lên bảng đặt tính

- Ta thực hiện nhân theo thứ tự từ phải sang trái

- 1HS lên bảng tính, dưới lớp tính ra nháp

26

x

3

78

- HS nêu lại cách tính

- 1HS lên bảng thực hiện

      54

  x

        6

    324

- HS nêu cách tính

- Phép tính thứ hai là phép nhân có nhớ 2 lần và tích là số có 3 chữ số

20'

b) Hướng dẫn HS làm bài tập

* Bài 1: Đặt tính rồi tính

- Cho HS vận dụng cách tính ở phần bài mới để làm bài vào vở.

        47        25        16        18

    x         x         x         x

        2         3         6         4

        94         75         72

- GV gọi HS chữa bài

- GV chữa bài, đánh giá

? Khi thực hiện nhân số có hai chữ số với số có một chữ số( có nhớ) ta cần lưu ý điều gì ?

* Bài 2:

- Gọi HS đọc đề bài

? Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?

- GV ghi tóm tắt lên bảng.

1 cuộn : 35m

2 cuộn: … m?

- Yêu cầu HS làm bài

- Gọi HS đọc bài làm

- GV cùng HS nhận xét, chữa bài

? Khi giải toán có lời văn cần lưu ý gì?

*Bài 3: Tìm x

? Bài tập yêu cầu làm gì?

? Hãy gọi tên thành phần của x?

- Cho HS tự làm bài và chữa bài.

- GV nhận xét, chữa bài

? Hãy nêu cách tìm số bị chia?

- HS nêu yêu cầu

- Lớp làm bài vào vở, 4HS lên bảng

        28         36         82         99

    x             x             x         x

          6           4           5           3

      168      144      410       297

- HS nhận xét, chữa bài

- Cần đặt tính các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau và nhân từ phải sang trái

- HS đọc đề bài.

- Tóm tắt bài toán

- 1HS làm bảng, lớp làm vở

Bài giải

2 cuộn vải như thế dài số mét là:

35 x 2= 70( m)

Đáp số: 70 m.

- HS nêu yêu cầu

- x là số bị chia

- Lớp làm vở, 2HS làm bảng

a) x : 3 = 25       b) x : 5 = 28

x = 25 x 3             x = 28 x 5

x = 75                   x = 140

4'

C. Củng cố - Dặn dò:

? Hãy nêu cách đặt tính và tính khi thực hiện nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số( có nhớ)

- Nhận xét giờ học

- Dặn học sinh về nhà luyện thêm kĩ năng nhân và chuẩn bị bài sau: Luyện tập

- HS nêu