Giáo án Toán lớp 3 bài Luyện tập trang 36 mới, chuẩn nhất

5'

A. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng làm bài tập 3 trong VBT/ 43.

- Kiểm tra HS bảng chia 7

- GV nhận xét, đánh giá

- 2HS lên bảng.

- HS dưới lớp đọc bảng chia 7.

- Lớp nhận xét.

1'

B. Bài mới:

1. Giới thiệu bài: Trực tiếp

2. Hướng dẫn HS làm bài tập

6'

* Bài 1: Tính nhẩm.

- Gọi HS nêu yêu cầu

-Yêu cầu HS làm bài cá nhân.

- Gọi HS đọc bài làm theo hàng ngang, mỗi HS đọc một phép tính

- GV ghi nhanh kết quả lên bảng.

? Khi đã biết 7 x 8 = 56 có thể ghi ngay kết quả của 56 : 7 không? Vì sao?

- HS nêu yêu cầu.

- HS tự làm bài và chữa miệng. Mỗi HS đọc 1 phép tính nối tiếp theo hàng ngang.

- Có thể ghi ngay được 56 : 7 = 8 vì khi lấy tích chia cho thừa số này được thừa số kia

10'

* Bài 2: Tính .

- Gọi HS đọc yêu cầu

-Yêu cầu HS tự làm bài

- Yêu cầu đổi chéo bài, nhận xét.

- GV cùng HS chữa bài

? Em có nhận xét gì về các phép chia trên?

? Khi chia số có hai chữ số cho số có một chữ số ta thực hiện như thế nào?

- HS đọc yêu cầu.

- HS làm bài cá nhân, đổi chéo vở để kiểm tra, 3HS lên bảng.

- HS nhận xét, chữa bài

- Các phép chia trên đều là phép chia hết.

- Chúng ta thực hiện chia theo thứ tự từ trái sang phải

7'

* Bài 3:

- Gọi HS đọc đề bài

? Bài toán cho biết gì?

? Bài toán hỏi gì?

- GV ghi tóm tắt lên bảng:

7 HS :1 nhóm

35 HS…nhóm?

- Cho HS làm bài

- GV nhận xét, đánh giá

- HS đọc đề bài

- HS tóm tắt bài toán

- 1HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.

Bài giải

35 học sinh xếp vào các nhóm là:

35 :7 =5(nhóm)

Đáp số: 5 nhóm

- Lớp nhận xét, chữa bài.

7'

* Bài 4: Tìm 1/7 số con mèo trong mỗi hình.

- Gọi HS nêu yêu cầu.

? Muốn tìm được 1/7 số con mèo

trong mỗi hình ta làm như thế nào?

- Yêu cầu HS làm bài.

? Tại sao để khoanh 1/ 7 số con mèo hình a em lại khoanh vào 3 con

- GV nhận xét, chữa bài.

- HS nêu yêu cầu

- Đếm tổng số mèo trong mỗi hình rồi chia 7.

- HS quan sát các hình và làm bài.

+ Hình a) khoanh 3 con

+ Hình b) khoanh 2 con.

- Vì ở hình a có 21 con méo lên muốn khoanh được 1/ 7 số con meo thì phải khoanh vào 3 con

4'

C. Củng cố - Dặn dò:

- Gọi HS đọc thuộc lòng bảng chia 7?

? Muốn tìm 1 phần mấy của 1 số ta làm như thế nào ?

- Nhận xét giờ học

- Dặn học sinh về nhà luyện tập thêm và chuẩn bị bài: Giảm đi một số lần

- HS đọc .

- Ta lấy số đó chia cho số phần.