Giáo án Toán lớp 3 bài Tìm số chia mới, chuẩn nhất

5'

A. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng làm bài và trả lời câu hỏi:

? Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta làm thế nào?

- GV nhận xét, đánh giá.

- 2 HS lên bảng làm BT2 và BT3 trong VBT/ 46

- Ta lấy số đó chia cho số lần.

- HS nhận xét, chữa bài.

1'

B. Bài mới:

1. Giới thiệu bài: Trực tiếp

2. Hướng dẫn cách tìm số chia

12'

* Bài toán: Có 6 hình vuông chia đều thành 2 nhóm, mỗi nhóm có mấy hình vuông?

? Hãy nêu phép tính tìm số hình vuông trong mỗi nhóm?

- GV ghi lại ra bảng : 6 : 2 = 3

- Vậy số hình vuông trong mỗi nhóm là 3

? 2 là gì trong phép chia ?

? 6 và 3 là gì trong phép chia?

- GV hướng dẫn HS cách tìm số chia ( như sgk).

? Trong phép chia hết muốn tìm số chia ta làm như thế nào ?

- GV viết lên bảng: 30 : x = 5

? Hãy gọi tên thành phần của x ?

- Yêu cầu HS suy nghĩ tìm x

- GV nhận xét, chốt cách tìm x

? Trong phép chia hết, muốn tìm số chia ta làm như thế nào ?

- HS nêu lại bài toán..

- HS nêu phép chia tương ứng:

6 : 2 = 3 ( hình vuông)

- 2 là số chia

- 6 là số bị chia, 3 là thương

HS nêu quy tắc

- Ta lấy số bị chia chia cho thương

- x là số chia

- HS suy nghĩ làm bài

- …Muốn tìm số chia ta lấy số bị chia chia cho thương số

5'

3. Thực hành

* Bài 1: Tính nhẩm:

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Tổ chức cho HS chơi trò chơi thi nối tiếp sức: Nối từng phép chia với kết quả tương ứng

- Nhận xét, tuyên dương đội thắng.

? Em có nhận xét gì về mối quan hệ giữa 2 phép chia trong từng cột?

- Đọc yêu cầu

- Lập 2 đội thi nối nhanh theo yêu cầu của GV

- Lớp nhận xét đội thắng cuộc

- Lấy số bị chia chia cho thương được số chia, lấy số bị chia chia cho số chia thì được thương

8'

* Bài 2: Tìm x

- Gọi HS nêu yêu cầu

? Gọi tên thành phần của x trong mỗi phép tính ?

- Gọi 3 HS lên bảng làm, lớp làm bài cá nhân.

- Yêu cầu HS đổi chéo vở, nhận xét, đọc bài bạn.

- GV nhận xét, chữa bài và chốt lại về cách tìm x

? Muốn tìm số chia ta làm thế nào?

? Muốn tìm số bị chia, ta làm thế nào?

? Muốn tìm thừa số ta làm thế nào?

- HS nêu yêu cầu .

- x là số bị chia, x là số chia, x là thừa số

- HS làm bài vào vở. 3 HS lên bảng

- HS đổi chéo vở kiểm tra bài của nhau

- Lấy số bị chia chia cho thương

- Lấy thương nhân với số chia

- Lấy tích chia cho thừa số kia.

5'

* Bài 3:

- Gọi HS nêu yêu cầu

? Trong phép chia hết, số bị chia là 7, thì thương lớn nhất là mấy ?

? Vậy 7 chia cho mấy thì được 7 ?

? Vậy 7 chia cho mấy thì được thương lớn nhất ?

? Trong phép chia hết, số bị chia là 7 thì thương bé nhất là mấy?

? Vậy 7 chia cho mấy thì được 1 ?

? Vậy trong phép chia hết, 7 chia cho mấy sẽ được thương bé nhất ?

- HS nêu yêu cầu .

- Thương lớn nhất là 7

- 7 : 1 = 7

- 7 chia cho 1 sẽ được thương lớn nhất

- Thương bé nhất là 1

- 7 chia cho 7 được 1

- 7 chia cho 7 sẽ được thương bé nhất

4'

C. Củng cố - Dặn dò:

? Muốn tìm số chia chưa biết ta làm thế nào?

- GV hệ thống nội dung bài học

- Nhận xét giờ học

- Dặn học sinh về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau: Luyện tập.

- HS nêu: Lấy số bị chia chia cho thương.