Giáo án Toán lớp 3 bài Ôn tập các bảng nhân mới, chuẩn nhất

5’

A. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng làm bài tập 2, 3 trong VBT trang 9

- GV nhận xét, đánh giá

- 2HS lên bảng làm bài tập, lớp theo dõi, nhận xét

1'

B. Bài mới:

1. Giớí thiệu bài : Trực tiếp

2. Hướng dẫn HS làm bài tập

8'

* Bài 1 : Tính nhẩm

- GV gọi HS đọc yêu cầu

- GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng các bảng nhân ở phần a

? Hãy so sánh 3 x 4 và 4 x 3?

? Em có nhận xét gì về các phép tính ở phần b?

- Yêu cầu HS làm bài

- Cho HS nối tiếp nhau đọc bài

? Khi nhân số tròn trăm với một số ta nhân như thế nào?

- HS đọc yêu cầu

- HS thi đọc thuộc lòng các bảng nhân 2, 3, 4, 5

- HS : 3 x 4 = 12, 4 x 3 = 12. Vậy 3 x 4 = 4 x 3

- Nhân số tròn trăm với một số

- HS làm bài cá nhân vào vở

200 x 2= 400   300 x 2= 600

200 x 4= 800   400 x 2= 800

100 x 5 = 500   500 x 1= 500

- HS nối tiếp nhau đọc, mỗi HS 1 phép tính

- Ta nhân chữ số hàng trăm với số đó và dịch chuyển 2 số o vào bên phải kết quả

6'

* Bài 2 : Tính

- GV gọi HS đọc yêu cầu

- GV ghi bảng biểu thức : 4 x 3 + 10 yêu cầu học sinh tính giá trị của biểu thức đó.

? Hãy nêu cách tính giá trị của biểu thức trên?

b) 5 x 7 - 26 = 35 - 26

= 9

- Gọi HS đọc bài làm

- GV cùng HS chữa bài trên bảng

- HS đọc yêu cầu

- HS tính: 4 x 3 + 10= 12 + 10

= 22.

- Ta thực hiện phép nhan trước sau đó mới thực hiện phép cộng

- 3HS lên bảng làm, dưới lớp làm vào vở.

a) 5 x 5 + 18 = 25 + 18

= 43

c) 2 x 2 x 9 = 4 x 9

= 36

- HS đọc bài, lớp theo dõi nhận xét

- Thực hiện nhân trước, cộng sau

7'

? Hãy nêu cách tính giá trị biểu thức có phép tính nhân, cộng?

* Bài 3: Bài toán

- Gọi HS đọc đề bài.

? Bài toán cho biết gì? H ỏi gì?

- Cho HS làm bài

? Muốn tính số ghế trong phòng ăn ta làm như thế nào?

- GV chữa bài, đánh giá

- HS đọc đề bài, tự phân tích đề

- HS làm bài, 1HS lên bảng

Bài giải

Số ghế trong phòng ăn là:

4 x 8 = 32 (cái ghế)

Đáp số : 32 cái ghế

8'

* Bài 4 :

- Yêu cầu HS đọc và trả lời:

? Hãy nêu cách tính chu vi của một hình tam giác?

? Hãy nêu độ dài của các cạnh hình tam giác ABC?

? Hình tam giác ABC có điểm gì đặc biệt.

- Hãy suy nghĩ để tính chu vi của hình tam giác này bằng hai cách.

Bài giải

C1: Chu vi hình tam giác ABC là:

100 + 100 + 100 = 300 (cm)

Đáp số : 300 cm

- GV chữa bài, đánh giá

- HS đọc đề bài.

- Chu vi tam giác bằng tổng độ dài 3 cạnh

- Cạnh AB dài 100 cm, cạnh AC dài 100 cm, cạnh BC dài 100 cm

- Độ dài 3 cạnh bằng nhau

- HS suy nghĩ làm bài, 2HS lên bảng giải theo hai cách

Bài giải

C2 : Chu vi hình tam giác ABC.

100 x 3 = 300 (cm)

Đáp số : 300 cm

- HS nhận xét, chữa bài

5'

C. Củng cố – Dặn dò:

? Hãy nêu cách tính chu vi hình tam giác?

- Nhận xét giờ học

- Dặn học sinh về nhà ôn lại các bảng nhân đã học và chuẩn bị bài sau: Ôn tập các bảng chia

- Chu vi hình tam giác bằng tổng độ dài các cạnh