Giáo án Toán lớp 4 Bài 73: Ôn tập chung - Kết nối tri thức

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

b. Cách thức tiến hành

- GV chuẩn bị một số tờ tiền có mệnh giá khác nhau:

Ví dụ: 500 000, 40 000, 2 000, 500

- GV yêu cầu HS viết số và đọc số các tờ tiền trên.

- GV gọi một số HS đọc bài của mình.

- GV yêu cầu cả lớp nhận xét.

- GV dẫn dắt vào bài học: “Chúng ta vừa được gợi nhắc lại kiến thức viết, đọc số có nhiều chữ số. Cô trò mình hôm nay sẽ ôn tập lại các kiến thức liên quan của bài học “Bài 73: Ôn tập chung – Tiết 1: Luyện tập”.

- HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi:

+ Viết số: 542 500

+ Đọc số:

Năm trăm bốn mươi hai nghìn năm trăm.

- HS chú ý nghe, hình thành động cơ học tập.

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu:

- Ôn tập, củng cố kiến thức về đọc, viết, sắp xếp thứ tự các số có nhiều chữ số, các phép tính với số có nhiều chữ số.

- Giải các bài toán về tìm số trung bình cộng, bài toán liên quan đến hình học.

b. Cách thức tiến hành

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1

Viết số, đọc số (theo mẫu).

- GV yêu cầu HS quan sát mẫu, đọc dữ kiện và yêu cầu của đề bài.

- GV cho HS làm bài cá nhân, thực hiện viết số, đọc số tương tự mẫu đã cho.

- GV kẻ bảng, yêu cầu 3 HS lên bảng viết và đọc số.

- GV nhận xét và chốt đáp án đúng.

Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT2

Đặt tính rồi tính.

2 667 + 3 825

8 274 – 4 516

324$\times$14

74 165 : 5

- GV đặt tính mẫu một phép tính lên bảng.

- GV yêu cầu HS đặt tính theo hàng dọc vào vở, trình bày theo đúng thứ tự

- GV yêu cầu 4 HS lên bảng đặt tính rồi tính.

- GV chữa bài, chốt đáp án đúng.

Nhiệm vụ 3: Hoàn thành BT3

Sắp xếp các số 3 142; 2 413; 2 431; 3 421:

a) Theo thứ tự từ bé đến lớn.

b) Theo thứ tự từ lớn đến bé.

- GV yêu cầu HS quan sát, so sánh lần lượt từ hàng nghìn, đến hàng trăm, hàng chục, cuối cùng là hàng đơn vị.

- GV chấm nhanh vở của một số HS.

- GV nhận xét, chốt đáp án đúng.

- HS quan sát mẫu, đọc dữ kiện bài toán.

- HS hoàn thành yêu cầu bài toán.

- Kết quả:

+ 2 chục nghìn, 7 nghìn, 5 trăm, 4 chục và 4 đơn vị:

Viết số: 27 544

Đọc số:

Hai mươi bảy nghìn năm trăm bốn mươi bốn.

+ 8 chục nghìn, 5 trăm, 2 chục và 5 đơn vị:

Viết số: 80 525

Đọc số:

Tám mươi nghìn năm trăm hai mươi lăm.

+ 3 triệu, 2 trăm nghìn, 4 chục nghìn, 6 nghìn, 3 trăm và 4 đơn vị

Viết số: 3 246 304

Đọc số:

Ba triệu hai trăm bốn mươi sáu nghìn ba trăm linh tư.

- HS chú ý lắng nghe và thực hiện theo yêu cầu.

- HS giơ tay lên bảng.

- Kết quả:

2 667 + 3 825 = 6 492

8 274 – 4 516 = 3 758

324$\times$14 = 4 536

74 165 : 5 = 14 833

- HS quan sát, lần lượt so sánh các hàng theo hướng dẫn.

- Kết quả:

a) 2 413; 2 431; 3 142; 3 421.

b) 3 421; 3 142; 2 431; 2 413.