Giáo án Tự nhiên và xã hội lớp 3 Chân trời sáng tạo Bài 25: Ôn tập chủ đề con người và sức khỏe

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. Hoạt động khởi động

Mục tiêu: Tạo hứng thú và khơi gợi để HS nhớ lại kiến thức đã học chủ đề Con người và sức khỏe.

Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS tham gia một trò chơi tập thể.

- GV đưa ra câu hỏi: Chúng ta đã sử dụng phối hợp những cơ quan nào để tham gia trò chơi trên?

- GV nhận xét chung và dẫn dắt vào bài học: “ Ôn tập chủ đề Con người và sức khỏe”.

B. KHÁM PHÁ

Hoạt động 1: Ôn tập các bộ phận và chức năng chính của cơ quan tiêu hóa, tuần hoàn, thần kinh

* Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức về cấu tạo và chức năng của cơ quan tiêu hóa, tuần hoàn, thần kinh.

Cách tiến hành:

- GV chia lớp thành các nhóm từ bốn đến sáu HS và phát cho mỗi nhóm một tờ giấy khổ to.

- GV mời đại diện các nhóm lên bảng trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình.

- GV đưa ra câu hỏi: Cơ quan trong cơ thể có mối quan hệ với nhau như thế nào?

- GV nhận xét về các bộ phận và chức năng của cơ quan tiêu hóa, cơ quan tuần hoàn và cơ quan thần kinh.

* Kết luận: Tất cả các cơ quan trong cơ thể đều có quan hệ chặt chẽ và thống nhất với nhau.

Hoạt động 2: Xây dựng thực đơn cho gia đình.

* Mục tiêu: HS củng cố kiến thức, kĩ năng lựa chọn các loại thức ăn, đồ uống có lợi cho cơ quan tiêu hóa, tuần hoàn, thần kinh và lên thực đơn phù hợp với các bữa trong một ngày.

* Cách tiến hành:

- HS xây dựng thực đơn theo phiếu trong SGK trang 106 (có thể sử dụng phiếu trong vở bài tập).

- GV mời ba đến bốn HS chia sẻ thực đơn của mình trước lớp.

- GV đưa ra câu hỏi: Để cơ quan trong cơ thể luôn khỏe mạnh, chúng ta nên và không nên sử dụng những thức ăn, đồ uống nào?

- GV nhận xét và rút ra kết luận.

* Kết luận: Cần ăn uống đủ chất, đa dạng và khoa học để các cơ quan trong cơ thể luôn khỏe mạnh.

Hoạt động 3: Hoạt động tiếp nối sau bài học

Mục tiêu: Củng cố kiến thức, dặn dò

Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS ghi chép thời gian biểu của em trong một tuần.

- Cả lớp tham gia trò chơi: Bóng lăn

- HS suy nghĩ, đưa ra câu trả lời

+ Tay, mắt, tai, miệng, ....

- HS hình thành nhóm, nhận nhiệm vụ.

- Các nhóm vẽ sơ đồ và điền thông tin theo gợi ý ở trang 106 trong SGK.

- Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

- HS lắng nghe nêu ý kiến, các bạn khác bổ sung.

- HS quan sát tranh, thực hiện cá nhân ở phiếu học tập trong vở bài tập.

- HS chia sẻ thực đơn của gia đình với bạn ngồi cạnh.

- HS lắng nghe, nêu ý kiến cá nhân, nhận xét lẫn nhau.

- HS lắng nghe GV