Giáo án Tự nhiên và xã hội lớp 3 Bài 26: Xác định các phương trong không gian - Kết nối tri thức

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:

- Mục tiêu:

+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.

+ Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước.

- Cách tiến hành:

- GV mở bài hát “Cháu vẽ ông mặt trời” để khởi động bài học.

+ GV nêu câu hỏi:

- GV Nhận xét, tuyên dương.

- GV dẫn dắt vào bài mới

- HS lắng nghe bài hát.

+ Trả lời: Mặt trời mọc ở bên trái em.

- HS lắng nghe.

2. Khám phá:

- Mục tiêu:

- Kể được bốn phương chính trong không gian theo quy ước.

- Cách tiến hành:

Hoạt động 1. Kể tên các phương trong không gian.

- GV yêu cầu từng HS quan sát hình 2, chỉ và đọc tên các phương trong không gian chính: Đông, Tây, Nam, Bắc.

+ Các phương nào nằm trên cùng một đường thẳng nhưng ngược chiều nhau.

- Gọi HS lên bảng chỉ và đọc tên các phương.

- GV chốt kiến thức.

- HS làm việc cá nhân.

+ Phương đông ngược chiều với phương tây, phương bắc ngược chiều với phương nam.

- Một số em lên bảng trả lời và chỉ vào hình.

- HS đọc lại nội dung chốt của logo ông mặt trời.

Hoạt động 2.

- GV yêu cầu HS dựa vào kinh nghiệm thực tế để trả lời câu hỏi: Hằng ngày, mặt trời mọc vào lúc nào và lặn vào lúc nào?

- Yêu cầu HS quan sát hình 3, chỉ và nói phương Mặt Trời mọc, Mặt Trời lặn.

- GV nhận xét và chốt lại: Mặt trời mọc vào buổi sáng sớm ở phía đông và lặn vào buổi chiều ở phía tây.

- GV yêu cầu học sinh đọc thông tin “Em có biết” và tóm lược nội dung thú vị.

- GV cung cấp thêm thông tin: Ở bờ biển phía tây nam của đất nước thuộc tỉnh Kiên Giang và Cà Mau chúng ta sẽ được ngắm Mặt Trời như lặn xuống biển.

- Yêu càu HS đọc thầm lại thông tin “Em cần biết” và nêu điều thú vị em phát hiện được trong đoạn thông tin.

- Tổ chức cho HS chia sẻ, ưu tiên những em học sinh có nhà ở biển hoặc đã từng đi biển.

+ HS trả lời: mọc và buổi sáng và lặn vào buổi chiều tối.

+ HS trả lời: Mọc ở phía đông-phía biển, lặn ở phía tây.

- Lắng nghe, ghi nhớ.

- HS đọc thông tin.

- HS làm việc nhóm đôi và chia sẻ điều thú vị mình phát hiện được với bạn.

- Một số HS chia sẻ trước lớp.

3. Luyện tập:

- Mục tiêu:

+ Thực hành xác định được các phương chính dựa trên phương Mặt Trời mọc, lặn hoặc la bàn.

- Cách tiến hành:

Hoạt động 3. Xác định các phương dựa vào phương Mặt Trời mọc, lặn.

- GV tổ chức cho HS thực hiện xác định các phương trong sân trường.

- GV làm mẫu trước lớp.

+ Bước 1: Quan sát và xác định phương Mặt Trời mọc vào buổi sáng, phương Mặt trời lặn vào buổi chiều.

+ Bước 2: GV đứng dang tay ngang vai từ từ xoay người sao cho tay phải chỉ về phương Mặt Trời mọc, tay trái chỉ về phương Mặt Trời lặn.

+ Bước 3: Xác định các phương: đông (phía tay phải), tây (phía tay trái), bắc (phía trước mặt), nam (phía sau lưng).

- GV chốt, nhận xét, tuyên dương.

- Theo dõi GV làm mẫu.

- HS làm việc nhóm.
- Các thành viên của nhóm thay nhau xác định các phương.

- Đại diện các nhóm lên xác định phương.

- Các nhóm nhận xét.

- Lắng nghe, rút kinh nghiệm.