Giáo án Tự nhiên và xã hội lớp 3 Bài 27: Trái đất và các đới khí hậu - Kết nối tri thức

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:

- Mục tiêu:

+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.

+ Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước.

- Cách tiến hành:

- GV mở bài hát “Trái Đất này là của chúng mình” để khởi động bài học.

+ GV nêu câu hỏi để HS nêu được một số thông tin  về Trái Đất được nhắc đến trong bài hát.

- GV Nhận xét, tuyên dương.

- GV dẫn dắt vào bài mới.

- HS lắng nghe bài hát.

+ HS Trả lời:

- HS lắng nghe.

2. Khám phá:

- Mục tiêu:

+ Có nhận biết ban đầu về hình dạng Trái Đất qua quả địa cầu.

+ Chỉ được cực Bắc, cực Nam, đường Xích đạo, bán cầu Bắc, bắc cầu Nam, và các đới khí hậu trên quả địa cầu.

- Cách tiến hành:

Hoạt động 1. Tìm hiểu về hình dạng Trái Đất qua quả địa cầu (làm việc cặp đôi)

- GV chia sẻ hình 1, nêu câu hỏi: Mô tả lại hình dạng của Trái Đất. Sau đó mời học sinh quan sát, làm việc cặp đôi và mời đại diện một số nhóm trình bày kết quả.

- GV mời đại diện một số nhóm trình bày kết quả.

- GV mời các HS khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét chung, tuyên dương.

- GV chốt HĐ1 và mời HS đọc lại: Trái Đất có dạng hình cầu.

- Học sinh đọc yêu cầu bài, trao đổi cặp đôi và tiến hành trình bày:

+ Trái Đất có dạng hình cầu.

 HS nhận xét ý kiến của bạn.

- Lắng nghe rút kinh nghiệm.

- 1 HS nêu lại  nội dung HĐ1.

Hoạt động 2. Tìm hiểu vị trí cực Bắc, cực Nam, đường Xích đạo, bán cầu Bắc, bắc cầu Nam.

- GV yêu cầu HS đọc thông tin “ Em có biết”, nêu câu hỏi:

+ Quan sát hình 2 và chỉ cực Bắc, cực Nam, đường Xích đạo, bán cầu Bắc, bắc cầu Nam trên hình.

+ Các bán cầu nằm ở vị trí nào so với Xích đạo?

 - GV mời 1 số HS trình bày kết quả.

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét chung, tuyên dương.

- GV chốt nội dung HĐ2.

Hoạt động 3. Tìm hiểu về các đới khí hậu trên quả địa cầu.

- GV yêu cầu HS đọc thông tin, nêu câu hỏi:

+ Quan sát hình 3 và chỉ và nói tên các đới khí hậu ở hai nửa bán cầu

+ Quan sát hình 4; 5; 6 và nêu đặc điểm của

từng đới khí hậu. Dựa vào đặc điểm đó HS giải thích tên gọi của từng đới khí hậu.

- GV mời 1 số HS trình bày kết quả.

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét chung, tuyên dương.

- GV chốt nội dung HĐ3 và gọi HS nêu lại.

- 1Học sinh đọc thông tin – Lớp đọc thầm theo và tiến hành làm bài.

- 1HS lên bảng chỉ cực Bắc, cực Nam, đường Xích đạo, bán cầu Bắc, bắc cầu Nam.

- HS nhận xét.

- Lắng nghe rút kinh nghiệm.

- 1 HS nêu lại  nội dung HĐ2

- HS trả lời:

+ Từ trên xuống ở bán cầu Bắc là: đới lạnh - đới ôn hòa - đới nóng. ở bán cầu Nam là: đới nóng - đới ôn hòa - đới lạnh.

+ Đới lạnh: hàn đới; Đới ôn hòa: ôn đới; Đới nóng: nhiệt đới.

- HS nhận xét.

- Lắng nghe rút kinh nghiệm.

- 1 HS nêu lại  nội dung HĐ3.

3. Thực hành

- Mục tiêu:

+ Nêu được vị trí cực Bắc, cực Nam, đường Xích đạo, bán cầu Bắc, bắc cầu Nam và vị trí của Việt Nam trên quả địa cầu.

- Cách tiến hành: