(Siêu ngắn) Soạn bài Đất rừng phương Nam - Chân trời sáng tạo

Bài viết soạn bài Đất rừng phương Nam trang 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68 siêu ngắn gọn sách Ngữ văn 10 Chân trời sáng tạo giúp học sinh lớp 10 dễ dàng soạn văn 10.

(Siêu ngắn) Soạn bài Đất rừng phương Nam - Chân trời sáng tạo

A/ Hướng dẫn soạn bài Đất rừng phương Nam

* Trước khi đọc:

Câu 1 (trang 63 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2):Bạn từng hình dung như thế nào về thiên nhiên và cuộc sống con người ở vùng đất Nam Bộ cách đây gần một thế kỉ? Hãy chia sẻ với các bạn trong lóp về điều đó.

Trả lời:

Một vùng đất hoang sơ, trù phú, nhiều cây cối và sông nước.

Câu 2 (trang 63 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2):Dựa vào nhan đề Đất rừng phương Nam, suy đoán xem phần văn bản dưới đây sẽ kể với bạn những chuyện gì?

Trả lời:

Dựa vào nhan đề “Đất rừng phương Nam”, tôi nghĩ văn bản sẽ đề cập đến nội dung liên quan đến vùng đất này.

* Đọc văn bản:

1.Theo dõi: Bạn hiểu thế nào là "ăn ong"?

Trả lời:

“Ăn ong” là đi thu hoạch mật ong.

2.Theo dõi: Chú ý lời thoại và tính cách hai nhân vật An và Cò.

Trả lời:

+ An: Tinh tế, thấu hiểu, để ý quan sát mọi sự vật.

+ Cò: đơn giản, tốt bụng, biết yêu thương quan tâm tới mọi người.

3. Suy luận: Việc làm kèo ong được kể lại qua điểm nhìn của ai?

Trả lời:

- Điểm nhìn của má nuôi An.

4. Suy luận: Vì sao tía nuôi khuyên An “không nên giết ong”?

Trả lời:

- Tía khuyên "không nên giết ong" vì tía muốn các con đối xử tốt với con vật, thiên nhiên.

5. Suy luận: Việc liên hệ, so sánh những cách nuôi ong, lấy mật khác nhau này có tác dụng gì?

Trả lời:

Cho thấy không có nơi nào có kiểu tổ ong hình nhánh kèo như vùng U Minh.

* Sau khi đọc:

Trả lời câu hỏi:

Câu 1 (trang 68 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Tóm tắt câu chuyện được kể trong văn bản trên.

Trả lời:

Đoạn trích kể lại một ngày đi lấy kèo ong của An, Cò và tía nuôi của An. Trong chuyến đi, An đã được chứng kiến quá trình tía nuôi và thằng Cò đi “ăn ong”. An được biết cách tía dẫn ong về những kèo để làm làm tổ và được chứng kiến cách tía lấy mật ong. Không gian rừng U Minh và quá trình lấy mật ong đã khiến An đi từ ngạc nhiên này đến ngạc nhiên khác. An cũng thầm ngưỡng mộ quá trình nuôi ong của những người dân nơi đây.

Câu 2 (trang 68 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Quanh câu chuyện "đi lấy mật", cuộc sống của thiên nhiên, con người phương Nam được cảm nhận, tái hiện qua điểm nhìn của những nhân vật nào? Các điểm nhìn này có tác dụng hỗ trợ, bổ sung cho nhau như thế nào? Theo bạn, điểm nhìn của ai là quan trọng nhất? Vì sao?

Trả lời:

- Điểm nhìn của những nhân vật: An, thằng Cò, tía và má nuôi.

- Các điểm nhìn giúp người đọc hiểu được bối cảnh câu chuyện.

- Điểm nhìn của An là quan trọng nhất vì An là người kể chuyện.

Câu 3 (trang 68 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Trong văn bản trên, lời đối thoại giữa An với các nhân vật (Cò, tía nuôi, má nuôi) có tác dụng gì?

Trả lời:

- Câu chuyện chân thật và gần gũi hơn.

- Thể hiện màu sắc Nam Bộ.

Câu 4 (trang 68 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Phân tích một đoạn trong lời của người kể chuyện có sự kết hợp giữa kể sự việc và miêu tả cảnh vật, thể hiện được phong vị riêng trong cuộc sống của thiên nhiên và con người phương Nam.

Trả lời:

“Chim hót líu lo. Nắng bốc hương hoa tràm thơm ngây ngất. Gió đưa mùi hương ngọt lan ra, phảng phất khắp rừng. Mấy con kì nhông nằm vươn mình phơi lưng trên gốc cây mục, sắc da lưng luôn luôn biến đổi từ xanh hóa vàng, từ vàng hóa đỏ, từ đỏ hóa tím xanh... Con Luốc động đậy cánh mũi, rón rén mò tới. Nghe động tiếng chân con chó săn nguy hiểm, những con vật thuộc loại bò sát bốn chân, to hơn ngón chân cái kia, liền quật chiếc đuôi dài chạy tứ tán. Con núp chỗ gốc cây thì biến thành màu xám vỏ cây. Con đeo trên tấm lá ngái thì biến ra màu xanh lá ngái.”

- Phân tích:

+ Yếu tố tự sự: hoạt động của các loài vật và hương thơm của hoa tràm

+ Yếu tố miêu tả: tiếng chim, màu sắc da con kì nhông, con Luốc,....

=> Thiên nhiên: trù phú, sinh động; con người: phóng khoáng, tự do

Câu 5 (trang 68 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Xác định chủ đề của văn bản và chỉ ra một số căn cứ để xác định chủ đề.

Trả lời:

- Chủ đề: thiên nhiên phương Nam

- Căn cứ: nội dung của văn bản.

Câu 6 (trang 68 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Chỉ ra một số điểm tương đồng, khác biệt giữa hai nhân vật Cò và An. Theo bạn, việc làm nổi bật những nét tương đồng và khác biệt ấy có tác dụng thế nào trong việc thể hiện chủ đề của tác phẩm?

Trả lời:

Nhân vật Tiêu chí	Nhân vật Cò	Nhân vật An
Điểm tương đồng	- Tuổi tác: Hai bạn đều còn nhỏ. - Tâm hồn: Ngây thơ, trong sáng, vui vẻ - Ý thức: Biết nghe lời tía và má, ngoan ngoãn - Hành động: Đối xử thân thiện với nhau.
Điểm khác biệt	Thẳng thắn, bộc trực, tốt tính và không để bụng.	Thẳng thắn, bộc trực, tốt tính và không để bụng.
Tác dụng: Thể hiện tính cách độc đáo riêng của từng nhân vật

Câu 7 (trang 68 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Câu chuyện đi lấy mật giúp bạn hiểu thêm điều gì về thiên nhiên, cuộc sống, tính cách con người Nam Bộ?

Trả lời:

Cảm nhận được cuộc sống bình dị, gần gũi của con người và thiên nhiên phương Nam.

B/ Học tốt bài Đất rừng phương Nam

1/ Nội dung chính Đất rừng phương Nam

Rừng Phương Nam nói về một bức tranh về sự sống ở đất rừng phương nam đầy màu sắc, muôn hình dạng, biến đổi kì ảo đến không ngờ và càng thêm yêu cuộc sống, đất nước, con người Việt Nam.

2/ Bố cục văn bản Đất rừng phương Nam

- Phần 1: Từ đầu ... bụi cây: chuẩn bị đi lấy ăn ong

- Phần 2: Tiếp theo ... im im đi tới: con đường đến chỗ lấy mật

- Phần 3: Trên đường lấy mật ... trở về: quá trình lấy mật ong

- Phần 4: Còn lại: trên đường trở về nhà

3/ Tóm tắt văn bản Đất rừng phương Nam

Đoạn trích kể lại quá trình An cùng tía và thằng Cò đi lấy mật ong. Tại đây An đã được trải qua rất nhiều những trải nghiệm và để lại cho cậu bé những ấn tượng sâu sắc.

4/ Nội dung, nghệ thuật văn bản Đất rừng phương Nam

1. Giá trị nội dung:

- Miêu tả lại quá trình lấy mật ong của người dân rừng U Minh

- Ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên đất trời rừng U Minh

2. Giá trị nghệ thuật:

- Nghệ thuật miêu tả đặc sặc

- Nghệ thuật miêu tả tâm lý nhân vật.

Xem thêm các bài Soạn văn lớp 10 Chân trời sáng tạo siêu ngắn, hay khác:

• Giang

• Xuân về

• Thực hành tiếng Việt trang 77

• Buổi học cuối cùng

• Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm tự sự hoặc tác phẩm kịch

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 10 hay khác:

• Soạn văn 10 Chân trời sáng tạo (hay nhất)
• Soạn văn 10 Chân trời sáng tạo (ngắn nhất)
• Soạn văn 10 Chân trời sáng tạo (siêu ngắn)
• Giải Chuyên đề học tập Văn 10 Chân trời sáng tạo
• Giải lớp 10 Chân trời sáng tạo (các môn học)
• Giải lớp 10 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 10 Cánh diều (các môn học)

---