Bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt lớp 4 Tuần 27: Ôn tập giữa học kì 2 (trang 36, 37, 38, 39)

Với lời giải Bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt lớp 4 Tuần 27: Ôn tập giữa học kì 2 trang 36, 37, 38, 39 hay nhất, chi tiết sẽ giúp học sinh dễ dàng làm bài tập về nhà môn Tiếng Việt lớp 4.

Bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt lớp 4 Tuần 27: Ôn tập giữa học kì 2 (trang 36, 37, 38, 39)

ĐỌC

Đọc câu chuyện sau và thực hiện các yêu cầu:

Chị em tôi

Dắt xe ra cửa, tôi lễ phép thưa:

– Thưa ba, con xin phép đi học nhóm.

– Ờ, nhớ về sớm nghe con!

Ba tôi mỉm cười:

Không biết đây là lần thứ bao nhiêu tôi đã nói dối ba. Mỗi lần nói dối tôi đều ân hận nhưng rồi lại tặc lưỡi cho qua.

Cho đến một hôm, vừa yên vị trong rạp chiếu bóng, tôi chợt thấy em gái mình lướt qua cùng một đứa bạn. Từ ngạc nhiên, tôi chuyển sang giận dữ và mặc lời năn nỉ của bạn, tôi bỏ về.

Hai chị em về đến nhà, tôi mắng em gái dám nói dối ba bỏ học đi chơi, không chịu khó học hành. Nhưng đáp lại sự giận dữ của tôi, nó chỉ thủng thẳng:

Em đi tập văn nghệ.

– Mày tập văn nghệ ở rạp chiếu bóng à?

Nó cười, giả bộ ngây thơ:

– Ủa, chị cũng ở đó sao? Hồi nãy chị bảo đi học nhóm mà!

Tôi sững sờ, đứng im như phỗng. Ngước nhìn ba, tôi đợi trận cuồng phong. Nhưng ba tôi chỉ buồn rầu bảo:

– Các con ráng bảo ban nhau mà học cho nên người.

Từ đó, tôi không bao giờ dám nói dối ba đi chơi nữa. Thỉnh thoảng, hai chị em lại cười phá lên khi nhắc lại chuyện nó rủ bạn vào rạp chiếu bóng chọc tức tôi, làm cho tôi tỉnh ngộ.

(Theo Liên Hương)

1. Cô chị xin phép ba đi đâu?

A. Đi xem phim.

B. Đi học nhóm.

C. Đi tập văn nghệ.

D. Đi chơi với em gái.

Trả lời:

B. Đi học nhóm.

2. Vì sao mỗi lần nói dối ba, cô chị lại thấy ân hận?

A. Vì cô chị sợ em gái biết chuyện.

B. Vì cô chị sợ bạn biết chuyện. 

C. Vì cô chị biết là em gái vẫn tin mình.

D. Vì cô chị biết là ba vẫn tin mình.

Trả lời:

D. Vì cô chị biết là ba vẫn tin mình.

3. Những từ ngữ nào nói lên thái độ của cô chị khi gặp em gái trong rạp chiếu bóng?

Trả lời:

Những từ ngữ nói lên thái độ của cô chị khi gặp em gái trong rạp chiếu bóng là: “ngạc nhiên”, “giận dữ”.

4. Cô em đã làm gì để chị mình thôi nói dối?

Trả lời:

Cô em đã rủ bạn vào rạp chiếu bóng để chọc tức cô chị.

5. Vì sao cách làm của cô em lại giúp cô chị tỉnh ngộ?

Trả lời:

Vì cô em làm cho cô chị nhận ra mình cũng đang nói dối giống em, từ đó cô chị cảm thấy xấu hổ và không muốn tiếp tục nữa.

6. Cô chị đã thay đổi như thế nào?

Trả lời:

Cô chị không còn nói dối ba để đi chơi nữa và biết tự rút ra bài học cho bản thân.

7. Câu chuyện muốn nói với em điều gì?

Trả lời:

Câu chuyện khuyên chúng ta không nên nói dối, hãy sống trung thực để xứng đáng với sự tin tưởng của người thân.

8. Nêu nhận xét của em về cô chị hoặc cô em trong câu chuyện.

Trả lời:

Em thấy cô em rất thông minh, biết cách khiến chị mình nhận ra lỗi lầm mà không cần trách mắng.

9. Em hiểu nghĩa của từ “cuồng phong” trong câu: “Ngước nhìn ba, tôi đợi trận cuồng phong!” như thế nào?

Trả lời:

Cuồng phong: cơn tức giận dữ dội.

 

 

10. Xác định chủ ngữ và vị ngữ của các câu dưới đây.

Câu	Chủ ngữ	Vị ngữ
Tôi sững sờ, đứng im như phỗng.
Từ đó, tôi không bao giờ dám nói dối ba đi chơi nữa.

Trả lời:

Câu	Chủ ngữ	Vị ngữ
Tôi sững sờ, đứng im như phỗng.	Tôi	sững sờ, đứng im như phỗng.
Từ đó, tôi không bao giờ dám nói dối ba đi chơi nữa.	Tôi	không bao giờ dám nói dối ba đi chơi nữa.

11. Dựa vào nội dung câu chuyện, đặt một câu có thành phần trạng ngữ.

Trả lời:

Từ hôm ấy, cô chị không bao giờ dám nói dối ba đi chơi nữa.

VIẾT

1. Đọc truyện vui dưới đây và trả lời câu hỏi:

Con ngựa

Bé Phan rất thích về con vật. Hôm đó, sau khi vẽ xong con ngựa, bé khoe với chị Lan:

– Chị ơi! Chị thấy em vẽ có đẹp không?

– Em vẽ con gì đấy? – Chị Lan hỏi.

Vừa lúc đó, mẹ đi làm về. Bé chạy ra mách mẹ:

– Mẹ ơi! Chị Lan chưa bao giờ nhìn thấy con ngựa đâu mẹ ạ.

 – Vì sao con biết?

– Vì con vẽ con ngựa, chị lại hỏi con là: “Em vẽ con gì đấy?".

a. Câu chuyện “Con ngựa” có chi tiết nào buồn cười?

Trả lời:

Bé Phan vẽ con ngựa nhưng hình vẽ không giống, khiến chị Lan không nhận ra đó là con ngựa, vậy mà bé lại cho rằng chị Lan chưa bao giờ nhìn thấy con ngựa, nên mới không nhận ra bức tranh.

b. Theo em, mẹ bé Phan sẽ trả lời bé Phan như thế nào sau khi nghe bé giải thích?

Trả lời:

Theo em, mẹ bé Phan có thể trả lời: “Có thể con ngựa chị biết không giống chú ngựa của con. Con thử hỏi chị xem con ngựa chị thấy như thế nào nhé!”

2. Viết bài văn kể lại một câu chuyện về tình cảm gia đình em đã đọc hoặc đã nghe.

Gợi ý:

– Em có thể chọn câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe về tình cảm gia đình ở lớp 4 (Ví dụ: Con muốn làm một cái cây, Vườn của ông tôi, Quê ngoại,...)

– Kể các sự việc chính theo diễn biến của câu chuyện.

Trả lời:

Bài làm tham khảo

Câu chuyện mà em đã đọc được từ nhiều năm về trước về tình cảm gia đình, cho đến bây giờ vẫn nhớ như in. Đó chính là câu chuyện “Sự tích bông hoa cúc trắng”.

“Sự tích bông hoa cúc trắng” kể về một bạn nhỏ là người con hết sức hiếu thảo. Khi mẹ bị ốm, bạn ấy đã chăm sóc mẹ rất chu đáo. Gia đình khó khăn, bạn chạy khắp nơi để vay mượn tiền mua thuốc cho mẹ uống. Mặc dù vậy, mẹ vẫn không khỏi bệnh, thậm chí còn trở nặng thêm. Khi bạn nhỏ đang vô cùng đau khổ và tuyệt vọng, thì gặp được một ông lão kì lạ ngồi dưới gốc cây. Ông chỉ cho cô bé một phương thuốc quý, chính là bông hoa màu trắng ở gốc đa đầu bìa rừng. Chỉ cần cô bé hái được bông hoa ấy, ông sẽ chữa khỏi bệnh cho mẹ cô. Thế là, cô bé với tình yêu dành cho mẹ, đã cố gắng chạy vội về phía gốc đa mà ông lão chỉ. Trời thì rét và đã gần tối. Gió rít từng cơn khiến người đi đường chạy vội về nhà. Còn cô bé với manh áo rách lại không quản ngại gió lạnh, băng băng chạy về phía bìa rừng. Cô đi mãi, đi mãi, mới tìm thấy bông hoa trắng mà ông lão chỉ.

Tuy nhiên, khi sắp hái, cô nghe thấy lời ông văng vẳng bên tai: “Bông hoa có bao nhiêu cánh, mẹ con sẽ sống thêm được bấy nhiêu ngày”. Thế nhưng, bông hoa ấy lại chỉ có hai mươi cánh mà thôi. Vậy là mẹ chỉ có thể sống thêm chừng ấy ngày thôi ư? Quá buồn bã, cô bé ngồi sụp xuống, khóc òa lên nức nở. Nhưng chỉ một vài phút sau, cô bình tĩnh lại, cẩn thận ôm đóa hoa trắng vào lòng, tay run run xé nhỏ từng cánh hoa ra. Kì diệu thay, những cánh hoa được xé nhỏ ra nhanh chóng liền lại, biến thành một cánh hoa mới. Thấy thế, cô gái nhỏ liền miệt mài xé nhỏ từng cánh hoa, cho đến khi cả đóa hoa đã trở thành một bông hoa có vô số cánh nhỏ. Sung sướng vô cùng, cô cầm bông hoa chạy ù về nhà, mặc cho gò má và cánh tay, bàn chân sưng đỏ vì rét lạnh. Khi cô vừa về đến nhà, thì ông lão đã đứng trước cửa và nói rằng: “Mẹ của con đã khỏi bệnh rồi, đó chính là phần thưởng cho lòng hiếu thảo của con”. Nói rồi, ông biến mất trong làn khói. Lúc này, mẹ bỗng xuất hiện ở cửa, dang rộng vồng tay ôm cô bé vào lòng. Lồng ngực của mẹ ấm áp quá, khiến cô cảm thấy hạnh phúc vô cùng.

Qua câu chuyện “Sự tích bông hoa cúc trắng”, em cảm nhận được tình cảm mẹ con vô cùng ấm áp và thiêng liêng. Đó chính là tình cảm gia đình - thứ tình cảm mà không gì trên thế gian này có thể chia cắt hay thay thế được.

Xem thêm lời giải bài tập Bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt lớp 4 hay, chi tiết khác:

• Bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt lớp 4 Tuần 26

• Bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt lớp 4 Tuần 28

• Bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt lớp 4 Tuần 29

• Bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt lớp 4 Tuần 30

• Bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt lớp 4 Tuần 31

• Bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt lớp 4 Tuần 32

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 4 hay khác:

• Giải sgk Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức
• Giải sgk Tiếng Việt lớp 4 Chân trời sáng tạo
• Giải sgk Tiếng Việt lớp 4 Cánh diều
• Giải lớp 4 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 4 Chân trời sáng tạo (các môn học)
• Giải lớp 4 Cánh diều (các môn học)

---