Bài tập cuối tuần Tiếng Việt lớp 5 Tuần 11 có đáp án (4 phiếu) (Phiếu số 1)
Thời gian: 45 phút
I – Bài tập về đọc hiểu
Cây cối và con người
Mỗi người đều hiểu rằng: cây là “lá phổi xanh” lọc dưỡng khi, duy trì sự sống của con người. Cây đem lại cho con người cảm giác bình yên. Dân cư sống ở đô thị càng đông thì càng cảm thấy có nhu cầu về cây cối. Người ta ước ao được đến với tự nhiên, nơi có bóng lá xanh, tiếng chim hót, tiếng suối reo để thả hồn về với những kỉ niệm của riêng mình. Những năm gần đây, nhiều người say mê với cái thú lầm vườn hoặc chơi cây cảnh.
Mỗi loài cây còn mang lại những giá trị biểu trưng khác nhau. Cây nguyệt quế biểu hiện sự vinh quang. Người La Mã cuốn nó thành chiếc vòng nguyệt quế đặt lên đầu các hoàng đế, các tướng lĩnh chiến thắng. Cây bách là một thứ cây xanh tốt quanh năm, gỗ thơm như hương, mang ý nghĩa của sự trường tồn vĩnh cửu. trong tâm thức của người Do Thái, người theo đạo Thiên Chúa, cây ô liu tượng trưng cho hòa bình.
Ở nước ta, từ năm 1960, bác Hồ đã phát động Tết trồng cây. Đi thăm mỗi địa phương, Người thường trồng cây kỉ niệm. Những năm gần đây, thiên tai bão lụt làm cho cây cối một số vùng rộng lớn ở nước ta bị triệt phá. Không những các chủ đất, chủ vườn phải xót xa, buồn tiếc mà gần như cả nước cũng xúc động. Hình ảnh cây cối cụt cành, gãy ngọn khiến người ta đau nhói trong lòng. Con người cảm thấy mồ côi khi thấy những miệt vườn chết trong màu lá úa.
(Theo Đ.H và L.B)
Khoanh vào chữ cái trước ý trả lời đúng
Câu 1 : Mọi người đều hiểu sự cần thiết của cây cối đối với con người ra sao?
a- Lọc dưỡng khí, tô đẹp cuộc sống, đem lại cảm giác thư thái
b- Lọc dưỡng khi, duy trì sự sống, đem lại cảm giác bình yên
c- Cải thiện cuộc sống,đem lại nhiều niềm vui, gợi nhớ kỉ niệm
Câu 2 : Một số loài cây có giá trị biểu trưng cho điều gì?
a- Cây nguyệt quế - hòa bình, cây bách – sự trường tồn vĩnh cửu, cây ô liu – sự vinh quang.
b- Cây nguyệt quế - sự trường tồn vĩnh cửu, cây bách – sự vinh quang, cây ô liu – hòa bình
c- Cây nguyệt quế - sự vinh quang, cây bách – sự trường tồn vĩnh cửu , cây ô liu – hòa bình
Câu 3 : Từ năm 1960, Bác Hồ kính yêu đã phát động phong trào gì?
a- Tết trồng cây
b- Trồng cây kỉ niệm
c- Chăm sóc cây
Câu 4 : Hình ảnh nào ở đoạn cuối bài văn khiến con người đau nhói trong lòng?
a- Chủ đất, chủ vườn buồn tiếc
b- Cây cối bị cụt cành, gãy ngọn
c- Miệt vườn chết trong màu lá úa
Câu 5 : Dòng nào dưới đây nêu đúng ý nghĩa của bài văn?
a- Cây cối có vai trò vô cùng quan trọng đối với con người
b- Cây cối giúp con người thả hồn về với kỉ niệm của riêng mình
c- Cây cối mang lại cho con người những biểu trưng đẹo đẽ
II – Bài tập về Chính tả, Luyện từ và câu, Tập làm văn
Câu 1 : Điền vào chỗ trống
a) l hoặc n
- Bàn tay ta làm ….ên tất cả
-…ên rừng xuống biển
-…ắng tốt dưa mưa tốt…úa
b) ăn hoặc ăng
- Đèn ra trước gió còn ch…hỡi đèn
- Trời lạnh cần phải đắp ch….
- N…..mưa từ những ngày xưa
L…trong đời mẹ đến giờ chưa tan
Câu 2 : a) Điền đại từ xưng hô thích hợp vào chỗ trống trong đoạn văn sau:
Một chú khỉ con cứ nhảy qua, nhảy lại lia lịa, chờn vờn trèo lên đống bí ngô.
Thấy ….. đi qua,…… nhe răng khẹc khẹc, ngó…… rồi quay lại nhòm người chủ, dường như muốn bảo ….. hỏi giùm tại sao ông ta không mối dây xích cổ ra để …... được tự do đi chơi như …..
b) Đặt câu có dùng danh từ chỉ người làm đại từ xưng hô (nhớ gạch dưới đại từ đó)
M: - Thưa cụ, cháu có thể giúp gì cụ không ạ?
(1) Nói với người vai trên :………………………………………………..
……………………………………………………………………………..
(2) Nói với người vai dưới :……………………………………………….
…………………………………………………………………………….
Câu 3 : Chọn một quan hệ từ (và, rồi, còn hoặc) điền vào chỗ trống cho thích hợp
a) Trăng đã lên …mặt biển sáng hẳn ra
b) Tấm chăm chỉ, hiền lành……….Cám thì tham lam, lười biếng
c) Những đọt măng trúc đội đất ngoi lên……nảy nhành, nở lá
d) Chủ nhật tôi về thăm bà………..bà lên thăm tôi
Câu 4 : Điền vào chỗ trống để giúp bác trưởng thôn (hoặc tổ trưởng dân phố) hoàn thiện đơn kiến nghị gửi ủy ban nhân dân xã (phường, thị trấn…) giải quyết một việc nhằm bảo vệ môi trường:
Chú ý: Họ tên, ngày sinh của người viết đơn do em biết và ghi lại hoặc tự nghĩ ra sao cho hợp lí
Đáp án và Hướng dẫn làm bài
Phần I –
1.b 2.c 3.a 4.b 5.a
Phần II –
Câu 1 :
a) – Bàn tay ta làm nên tất cả. / - Lên rừng xuống biển. / - Nắng tốt dưa mưa tốt lúa.
b) – Đèn ra trước gió còn chăng hỡi đèn. / - Trời lạnh cần phải đắp chăn.
- Nắng mưa từ những ngày xưa
Lặn trong đời mẹ đến giờ chưa tan.
Câu 2 : a) Một chú khỉ con cứ nhảy qua, nhảy lại lia lịa, chờn vờn trèo lên đống bí ngô.
Thấy tôi đi qua, nó nhe răng khẹc khẹc, ngó tôi rồi quay lại nhòm người chủ,
dường như muốn bảo tôi hỏi giùm tại sao ông ta không mối dây xích cổ ra để nó được tự do đi chơi như tôi.
b) VD: (1) – Bà thấy chữ viết của cháu có đẹp không ạ?;
(2) – Chị cho em mượn quyển truyện này đấy!
Câu 3 : a) và b) còn c) rồi d) hoặc
Câu 4 : Tham khảo:
Bài tập cuối tuần Tiếng Việt lớp 5 Tuần 11 có đáp án (4 phiếu) (Phiếu số 2)
Thời gian: 45 phút
Câu 1: Đọc bài sau và trả lời câu hỏi:
Bình yên
Một vị vua treo giải thưởng cho nghệ sĩ nào vẽ được một bức tranh đẹp nhất về sự bình yên. Nhiều họa sĩ cố công. Nhà vua ngắm tất cả bức tranh nhưng chỉ thích có hai bức và ông phải chọn lấy một.
Một bức tranh vẽ hồ nước yên ả. Mặt hồ là những tấm gương tuyệt mỹ vì có những ngọn núi cao chót vót bao quanh. Bên trên bầu trời xanh với những đám mây mịn màng. Tất cả những ai ngắm bức tranh đều cho rằng đây là bức tranh bình yên thật hoàn hảo.
Bức tranh kia cũng có những ngọn núi, nhưng những ngọn núi này trần trụi và lởm chởm đá. Ở trên là bầu trời giận giữ đổ mưa như trút kèm theo sấm chớp. Đổ xuống bên vách núi là dòng thác nổi bọt trắng xóa. Bức tranh này trông thật chẳng yên bình chút nào.
Nhưng khi nhà vua ngắm nhìn, ông thấy đằng sau dòng thác là bụi cây nhỏ mọc lên từ khe nứt của một tảng đá. Trong bụi cây, một con chim mẹ đang xây tổ. Ở đó, giữa dòng thác trút xuống một cách giận dữ, con chim mẹ đang an nhiên đậu trên tổ của mình... Bình yên thật sự.
“Ta chấm bức tranh này!” – Nhà vua công bố - Sự bình yên không có nghĩa là một nơi không có tiếng ồn ào, không khó khăn, không cực nhọc. Bình yên có nghĩa là ngay chính khi đang ở trong phong ba bão táp, ta vẫn thấy sự yên tĩnh trong trái tim. Đó mới chính là ý nghĩa thực sự của sự bình yên,...
(Theo Hạt giống tâm hồn)
a) Nhà vua đã yêu cầu các nghệ sĩ vẽ tranh về đề tài gì?
b) Nhà vua đã công bố điều gì khi chọn bức tranh thứ hai?
c) Tìm một từ đồng nghĩa và một từ trái nghĩa với từ “ bình yên”
Câu 2: Điền tiếp các đại từ xưng hô thích hợp vào chỗ trống trong bảng phân loại sau:
Câu 3: Gạch dưới các đại từ trong câu chuyện sau:
Một con Hoạ Mi từ xa bay đến đậu trên cây bàng, nó ríu rít:
- Cháu chào bác Bàng! Bác có muốn nghe cháu hát không?
- Hoạ Mi đấy ư? Bác rất muốn nghe giọng hát trong trẻo tuyệt vời của cháu. Cháu hãy hát cho bác nghe đi!
Bác Bàng vui vẻ trả lời Hoạ Mi.
Câu 4: Gạch dưới các danh từ cần thay thế bằng đại từ để các câu văn sau không bị lặp lại. Viết lại câu văn sau khi đã thay thế.
a. Một con quạ khát nước, con quạ tìm thấy một cái lọ.
b. Trên đường hành quân, anh chiến sĩ nghe tiếng gà gáy trưa. Anh chiến sĩ vô cùng xúc động.
c. Cu Tí đuổi theo con chuồn chuồn. Cuối cùng cậu bé cũng chộp được con chuồn chuồn.
d. Tấm đi qua hồ. Tấm vô ý đánh rơi một chiếc giày xuống nước.
Câu 5: Chọn từ thích hợp điền vào cỗ trống trong từng câu:
(nhưng, còn, và, hay, nhờ)
a) Chỉ ba tháng sau ... siêng năng, cần cù, bạn Thắng đã vượt lên đầu lớp.
b) Ông tôi đã già ... không một ngày nào ông quên ra vườn.
c) Tấm rất chăm chỉ ... Cám thì lười biếng.
d) Mình cầm lái ... cậu cầm lái?
e) Mây tan ... mưa tạnh dần.
Đáp án:
Câu 1:
a. Nhà vua đã yêu cầu các nghệ sĩ vẽ tranh về đề tài sự bình yên.
b. Khi chọn bức tranh thứ hai, nhà vua đã công bố rằng: Sự bình yên không có nghĩa là một nơi không có tiếng ồn ào, không khó khăn, không cực nhọc. Bình yên có nghĩa ngay chính khi đang ở trong phong ba bão táp, ta vẫn cảm thấy sự yên tĩnh trong trái tim. Đó mới là ý nghĩa thật sự của sự bình yên.
c.
- Từ đồng nghĩa với bình yên: bình an, yên ả, an nhiên ...
- Từ trái nghĩa với bình yên: loạn lạc, phong ba bão táp,...
Câu 2:
Câu 3:
Một con Hoạ Mi từ xa bay đến đậu trên cây bàng, nó ríu rít:
- Cháu chào bác Bàng! Bác có muốn nghe cháu hát không?
- Hoạ Mi đấy ư? Bác rất muốn nghe giọng hát trong trẻo tuyệt vời của cháu. Cháu hãy hát cho bác nghe đi!
Bác Bàng vui vẻ trả lời Hoạ Mi.
Câu 4:
a. Một con quạ khát nước, con quạ tìm thấy một cái lọ.
⟶ Một con quạ khát nước, nó tìm thấy một cái lọ.
b. Trên đường hành quân, anh chiến sĩ nghe tiếng gà gáy trưa. Anh chiến sĩ vô cùng xúc động.
⟶ Trên đường hành quân, anh chiến sĩ nghe tiếng gà gáy trưa. Anh vô cùng xúc động.
c. Cu Tí đuổi theo con chuồn chuồn. Cuối cùng cậu bé cũng chộp được con chuồn chuồn.
⟶ Cu Tí đuổi theo con chuồn chuồn. Cuối cùng cậu bé cũng chộp được nó.
d. Tấm đi qua hồ. Tấm vô ý đánh rơi một chiếc giày xuống nước.
⟶ Tấm đi qua hồ. Nàng vô ý đánh rơi một chiếc giày xuống nước.
Câu 5:
a) Chỉ ba tháng sau nhờ siêng năng, cần cù, bạn Thắng đã vượt lên đầu lớp.
b) Ông tôi đã già nhưng không một ngày nào ông quên ra vườn.
c) Tấm rất chăm chỉ còn Cám thì lười biếng.
d) Mình cầm lái hay cậu cầm lái?
e) Mây tan và mưa tạnh dần.
Bài tập cuối tuần Tiếng Việt lớp 5 Tuần 11 có đáp án (4 phiếu) (Phiếu số 3)
Thời gian: 45 phút
Câu 1. Gạch dưới quan hệ từ trong mỗi câu sau và nêu rõ tác dụng của chúng:
|
Câu
|
Tác dụng của quan hệ từ
|
|
a) Chim, Mây, Nước và Hoa đều cho rằng tiếng hót kì diệu của Hoạ Mi đã làm cho tất cả bừng tỉnh giấc.
|
M : - và nối Chim, Mây, Nước với Hoa
|
|
b) Những hạt mưa to và nặng bắt đầu rơi xuống như ai ném đá, nghe rào rào.
|
- ...........
|
|
c) Bé Thu rất khoái ra ban công ngồi với ông nội, nghe ông rủ rỉ giảng về từng loài cây.
|
- ...........
|
Câu 2. Gạch dưới cặp quan hệ từ ở mỗi câu và cho biết chúng biểu thị quan hệ gì giữa các bộ phận của câu:
|
Câu
|
Cặp quan hệ từ biểu thị quan hệ
|
|
a) Vì mọi người tích cực trồng cây nên quê hương em có nhiều cánh rừng xanh mát.
|
...........
|
|
b) Tuy hoàn cảnh gia đình khó khăn nhưng bạn Hoàng vẫn luôn học giỏi.
|
...........
|
Câu 3. Đặt câu với mỗi quan hệ từ: và, nhưng, của
- và: ............
- nhưng: ............
- của: ............
Câu 4: Đoạn đường nơi em ở thường xuyên diễn ra tình trạng họp chợ cóc làm cản trở giao thông, có thể gây tai nạn bất cứ lúc nào. Em hãy giúp bác tổ trưởng dân phố làm đơn gửi Ủy ban nhân dân hoặc công an địa phương đề nghị ngăn chặn việc làm nói trên để trả lại trật tự mĩ quan đô thị, đồng thời tránh những tai nạn đáng tiếc xảy ra.
Đáp án:
Câu 1. Gạch dưới quan hệ từ trong mỗi câu sau và nêu rõ tác dụng của chúng:
|
Câu
|
Tác dụng của quan hệ từ
|
|
a) Chim, Mây, Nước và Hoa đều cho rằng tiếng hót kì diệu của Hoạ Mi đã làm cho tất cả bừng tỉnh giấc.
|
M: - và nối Chim, Mây, Nước với Hoa
- rằng: nối cho với bộ phận đứng sau.
- của: nối “tiếng kì diệu” với Họa Mi.
|
|
b) Những hạt mưa to và nặng bắt đầu rơi xuống như ai ném đá, nghe rào rào.
|
- và: nối “to” với “nặng”
- như: nối “rơi xuống” với ai ném đá.
|
|
c) Bé Thu rất khoái ra ban công ngồi với ông nội, nghe ông rủ rỉ giảng về từng loài cây.
|
- với : nối “ngồi” với “ông nội”
- về : nối “giảng” với “từng loài cây”
|
Câu 2. Gạch dưới cặp quan hệ từ ở mỗi câu và cho biết chúng biểu thị quan hệ gì giữa các bộ phận của câu :
|
Câu
|
Cặp quan hệ từ biểu thị quan hệ
|
|
a) Vì mọi người tích cực trồng cây nên quê hương em có nhiều cánh rừng xanh mát.
|
Vì.... nên: biểu thị quan hệ nguyên nhân - kết quả.
|
|
b) Tuy hoàn cảnh gia đình khó khăn nhưng bạn Hoàng vẫn luôn học giỏi.
|
Tuy ... nhưng: biểu thị quan hệ tương phản.
|
Câu 3. Đặt câu với mỗi quan hệ từ: và, nhưng, của
- và:
+ Mai và Lan là hai loài hoa đẹp.
+ Cẩm tú cầu và mi-mô-sa là loài hoa đặc trưng của Đà Lạt.
- nhưng:
+ Dù rất cố gắng nhưng Huy vẫn đến trễ.
+ Mây đen kịt cả góc trời nhưng mưa vẫn chưa rơi
- của:
+ Quyển sách này của Lan.
+ Phố cổ Hội An là di sản văn hóa của cả thế giới.
Câu 4:
Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
ĐƠN ĐỀ NGHỊ
Kính gửi: Công an quận Cầu Giấy.
Tôi tên là : Nguyễn Văn Thanh
Hiện đang là tổ trưởng tổ dân phố của phường Dịch Vọng Hậu, quận Cầu Giấy, Hà Nội. .
Xin trình bày với cơ quan công an một việc như sau: Kể từ ngày 1 tháng 3 năm 2018 cho đến nay tại đoạn đường gần Trường Tiểu học Dịch Vọng A thường xuyên diễn ra tình trạng họp chợ cóc. Việc làm này không những vi phạm quy định không tổ chức họp chợ bừa bãi mà đồng thời còn ảnh hưởng tới trường học cùng các hộ gia đình xung quanh đó. Hơn thế họp chợ lấn chiếm lòng lề đường còn gây mất mỹ quan và ảnh hưởng tới các phương tiện qua lại đoạn đường này.
Vậy tôi làm đơn này đề nghị Công an quận Cầu Giấy xem xét và giải quyết vụ việc trên để giải toả sự bức xúc của người dân, trả lại trật tự mỹ quan đô thị đồng thời cũng tránh những tai nạn đáng tiếc có thể xảy ra.
Tôi xin chân thành cảm ơn!
Người làm đơn
Thanh
Nguyễn Văn Thanh
Bài tập cuối tuần Tiếng Việt lớp 5 Tuần 11 có đáp án (4 phiếu) (Phiếu số 4)
Thời gian: 45 phút
Câu 1. Gạch dưới quan hệ từ trong mỗi câu sau và nêu rõ tác dụng của chúng:
|
Câu
|
Tác dụng của quan hệ từ
|
|
a) Chim, Mây, Nước và Hoa đều cho rằng tiếng hót kì diệu của Hoạ Mi đã làm cho tất cả bừng tỉnh giấc.
|
M : - và nối Chim, Mây, Nước với Hoa
|
|
b) Những hạt mưa to và nặng bắt đầu rơi xuống như ai ném đá, nghe rào rào.
|
- ...........
|
|
c) Bé Thu rất khoái ra ban công ngồi với ông nội, nghe ông rủ rỉ giảng về từng loài cây.
|
- ...........
|
Câu 2. Gạch dưới cặp quan hệ từ ở mỗi câu và cho biết chúng biểu thị quan hệ gì giữa các bộ phận của câu:
|
Câu
|
Cặp quan hệ từ biểu thị quan hệ
|
|
a) Vì mọi người tích cực trồng cây nên quê hương em có nhiều cánh rừng xanh mát.
|
...........
|
|
b) Tuy hoàn cảnh gia đình khó khăn nhưng bạn Hoàng vẫn luôn học giỏi.
|
...........
|
Câu 3. Đặt câu với mỗi quan hệ từ: và, nhưng, của
- và: ............
- nhưng: ............
- của: ............
Câu 4: Đoạn đường nơi em ở thường xuyên diễn ra tình trạng họp chợ cóc làm cản trở giao thông, có thể gây tai nạn bất cứ lúc nào. Em hãy giúp bác tổ trưởng dân phố làm đơn gửi Ủy ban nhân dân hoặc công an địa phương đề nghị ngăn chặn việc làm nói trên để trả lại trật tự mĩ quan đô thị, đồng thời tránh những tai nạn đáng tiếc xảy ra.
Đáp án:
Câu 1. Gạch dưới quan hệ từ trong mỗi câu sau và nêu rõ tác dụng của chúng:
|
Câu
|
Tác dụng của quan hệ từ
|
|
a) Chim, Mây, Nước và Hoa đều cho rằng tiếng hót kì diệu của Hoạ Mi đã làm cho tất cả bừng tỉnh giấc.
|
M: - và nối Chim, Mây, Nước với Hoa
- rằng: nối cho với bộ phận đứng sau.
- của: nối “tiếng kì diệu” với Họa Mi.
|
|
b) Những hạt mưa to và nặng bắt đầu rơi xuống như ai ném đá, nghe rào rào.
|
- và: nối “to” với “nặng”
- như: nối “rơi xuống” với ai ném đá.
|
|
c) Bé Thu rất khoái ra ban công ngồi với ông nội, nghe ông rủ rỉ giảng về từng loài cây.
|
- với : nối “ngồi” với “ông nội”
- về : nối “giảng” với “từng loài cây”
|
Câu 2. Gạch dưới cặp quan hệ từ ở mỗi câu và cho biết chúng biểu thị quan hệ gì giữa các bộ phận của câu :
|
Câu
|
Cặp quan hệ từ biểu thị quan hệ
|
|
a) Vì mọi người tích cực trồng cây nên quê hương em có nhiều cánh rừng xanh mát.
|
Vì.... nên: biểu thị quan hệ nguyên nhân - kết quả.
|
|
b) Tuy hoàn cảnh gia đình khó khăn nhưng bạn Hoàng vẫn luôn học giỏi.
|
Tuy ... nhưng: biểu thị quan hệ tương phản.
|
Câu 3. Đặt câu với mỗi quan hệ từ: và, nhưng, của
- và:
+ Mai và Lan là hai loài hoa đẹp.
+ Cẩm tú cầu và mi-mô-sa là loài hoa đặc trưng của Đà Lạt.
- nhưng:
+ Dù rất cố gắng nhưng Huy vẫn đến trễ.
+ Mây đen kịt cả góc trời nhưng mưa vẫn chưa rơi
- của:
+ Quyển sách này của Lan.
+ Phố cổ Hội An là di sản văn hóa của cả thế giới.
Câu 4:
Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
ĐƠN ĐỀ NGHỊ
Kính gửi: Công an quận Cầu Giấy.
Tôi tên là : Nguyễn Văn Thanh
Hiện đang là tổ trưởng tổ dân phố của phường Dịch Vọng Hậu, quận Cầu Giấy, Hà Nội. .
Xin trình bày với cơ quan công an một việc như sau: Kể từ ngày 1 tháng 3 năm 2018 cho đến nay tại đoạn đường gần Trường Tiểu học Dịch Vọng A thường xuyên diễn ra tình trạng họp chợ cóc. Việc làm này không những vi phạm quy định không tổ chức họp chợ bừa bãi mà đồng thời còn ảnh hưởng tới trường học cùng các hộ gia đình xung quanh đó. Hơn thế họp chợ lấn chiếm lòng lề đường còn gây mất mỹ quan và ảnh hưởng tới các phương tiện qua lại đoạn đường này.
Vậy tôi làm đơn này đề nghị Công an quận Cầu Giấy xem xét và giải quyết vụ việc trên để giải toả sự bức xúc của người dân, trả lại trật tự mỹ quan đô thị đồng thời cũng tránh những tai nạn đáng tiếc có thể xảy ra.
Tôi xin chân thành cảm ơn!
Người làm đơn
Thanh
Nguyễn Văn Thanh
Xem thêm các phiếu Bài tập cuối tuần, đề kiểm tra cuối tuần Tiếng Việt lớp 5 có đáp án hay khác:
