Giáo án Âm nhạc lớp 1 Kết nối tri thức Vận dụng - Sáng tạo: Dài - Ngắn

Nội dung (Thời lượng)

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Hoạt động 2:

Vận dụng sáng tạo:

Dài – ngắn (10p)

- Nghe nhạc và vận động cùng pha - son

- Đàn giai điệu hai câu nhạc.

- Lắng nghe.

? câu nhạc nào dài hơn, câu nào ngắn hơn?

- HS trả lời theo cảm nhận.

- GV yêu cầu HS nhận xét.

- HS nhận xét.

- GV nhận xét, tuyên dương.

- HS lắng nghe.

- GV cho nghe thêm vài giai điệu tự do khác để thấy được tương quan về dài – ngắn.

- HS lắng nghe và trả lời theo cảm nhận.

- GV nhận xét và tuyên dương.

- HS lắng nghe.

- GV cho HS nghe lại giai điệu và gợi ý, khuyến khích HS thể hiện động tác, ý tưởng minh họa khi nghe hai câu nhạc.

- Nghe nhạc và thực hiện động tác minh họa.

=> GV gợi ý các động tác minh họa:

+ Đối với câu nhạc ngắn, GV gợi ý các động tác phù hợp theo số lượng nốt như:

* Nốt pha: lắc hông sang phải.

* Nốt son: lắc hông sang trái.

+ Đối với câu nhạc dài, gợi ý động tác: Ngồi từ thấp đứng lên cao (giai điệu đi lên) nhún xuống – đứng lên (2 lần theo giai điệu Mi - Son).

- Theo dõi gợi ý và thực hiện.

+ GV có thể chia nhóm để HS trao đổi và đưa ra ý tưởng về động tác minh họa và trình bày theo ý thích.

- Thảo luận và thống nhất động tác minh họa theo nhóm và thể hiện.

- GV yêu cầu HS nhận xét.

- HS nhận xét.

- GV nhận xét, tuyên dương.

- HS lắng nghe.

* Củng cố:

- GV hỏi:

? Thanh phách được làm từ cây gì? Đánh dấu tích và ô có đáp án đúng ở bài tập 2 trang 25 vở bài tập.

- HS trả lời và làm bài tập.

- Đọc lời ca và gõ đệm bằng thanh phách hoặc nhạc cụ tự chế bài tập 4 trang 26 vở bài tập.

- HS thực hành.

- Yêu cầu HS đánh dấu tích vào dưới chân nốt nhạc ngân dài hơn ở bài tập 7 trang 27 vở bài tập.

- HS thực hành.

* GV khen ngợi động viên HS đã thực hiện tốt các nội dung. Khuyến khích HS kể về nội dung bài học cho người thân cùng nghe.

- HS lắng nghe và ghi nhớ.