Giáo án Đạo đức lớp 4 Kết nối tri thức Bài 8: Quý trọng đồng tiền

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế, hứng thú học tập cho HS để dẫn dắt vào bài mới.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS xem video bài hát “Con heo đất” (Sáng tác: Ngọc Lễ) và trả lời câu hỏi: Bạn nhỏ trong bài hát đã làm gì? Việc làm đó có tác dụng gì?

https://www.youtube.com/watch?v=KtQsDqHEIXo

- GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (Nếu có).

- GV nhận xét, dẫn vào bài mới: Bạn nhỏ trong bài hát đã dành tiền để nuôi heo đất (lợn đất). Việc làm đó giúp bạn tiết kiệm tiền để làm những việc có ích sau này. Việc làm của bạn nhỏ nhắc nhở chúng ta phải biết quý trọng đồng tiền, bảo quản và tiết kiệm tiền. Bài học “Quý trọng đồng tiền” sẽ giúp các em hiểu được những lợi ích của việc tiết kiệm tiền để sử dụng một cách hợp lý.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò của tiền

a. Mục tiêu: HS nêu được vai trò của tiền.

b. Cách tiến hành

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh trong SGK và trả lời câu hỏi: Hãy nêu vai trò của tiền qua các bức tranh trên.

- Bằng kỹ thuật Tia chớp, GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi: Theo em, tiền còn có vai trò nào khác?

- GV nhận xét, kết luận: Tiền để mua bán hàng hóa, dịch vụ phục vụ cho nhu cầu của con người; tiết kiệm gửi ngân hàng để dự phòng cho những việc cần nhiều tiền trong tương lai; tiền để giúp đỡ những người gặp khó khăn,...

Hoạt động 2: Khám phá vì sao phải quý trọng đồng tiền

a. Mục tiêu: HS giải thích được vì sao phải quý trọng đồng tiền.

b. Cách tiến hành

- GV hướng dẫn HS đọc truyện “Hũ bạc của người cha” sau đó kể lại chuyện và trả lời câu hỏi:

+ Vì sao lần thứ nhất, người con lại thản nhiên khi thấy người cha ném tiền xuống ao?

+ Lần thứ hai, khi thấy người cha ném tiền vào lửa, người con đã làm gì? Vì sao?

+ Theo em, vì sao chúng ta phải quý trọng đồng tiền?

- HS thực hiện nhiệm vụ:

+ Câu 1: HS làm việc cá nhân, suy nghĩ nhanh để trả lời câu hỏi (Kỹ thuật Tia chớp).

+ Câu 2: HS thảo luận nhóm đôi để trả lời câu hỏi.

+ Câu 3: HS thảo luận nhóm 4 để trả lời câu hỏi.

- GV mời2- 3 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (Nếu có).

- GV nhận xét, kết luận:

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS quan sát tranh.

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.

- HS thực hiện nhiệm vụ.

- HS trả lời câu hỏi.

- HS lắng nghe, tiếp thu.