Giáo án Đạo đức lớp 5 Cánh diều Bài 11: Em nhận biết việc sử dụng tiền hợp lí

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học mới.

b. Cách tiến hành

- GV nêu tên trò chơi Hãy chọn giá đúng.

- GV chia lớp thành 4 nhóm để tổ chức trò chơi.

- GV hướng dẫn luật chơi: HS lựa chọn một ô số, mỗi ô số tương ứng với một sản phẩm. HS đoán đúng giá hoặc thấp hơn gần nhất với giá của sản phẩm sẽ là người chiến thắng.

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Mời các nhóm luân phiên nhau đoán giá cho sản phẩm.

- GV nhận xét, đánh giá, trao thưởng cho nhóm giành chiến thắng và dẫn nhập vào bài học.

- GV dẫn dắt HS vào bài học:Mỗi vật dụng, đồ dùng đều có giá trị riêng.Bài học “Em nhận biết việc sử dụng tiền hợp lí” sẽ giúp các em biết chi tiêu cho các nhu cầu phù hợp với điều kiện của bản thân.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi

a. Mục tiêu: HS nêu được biểu hiện của việc sử dụng tiền hợp lí.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS quan sát tranh minh họa SGK tr.58-59.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Các bạn trong tranh nào biết sử dụng tiền hợp lí? Vì sao?

- GV hướng dẫn HS làm việc nhóm 4 – 6 HS để thảo luận, trao đổi, thống nhất câu trả lời theo mẫu sau:

- GV mời đại diện 3 – 4 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và đưa ra đáp án tham khảo:

+ Tranh 1: Chọn sản phẩm có giá trị hợp lí, phù hợp với nhu cầu.

+ Tranh 2: Tiết kiệm tiền để mua các món đồ mình thích.

+ Tranh 3: Sử dụng tiền để giúp đỡ những người gặp khó khăn.

+ Tranh 4: Sử dụng tiền để mua những thứ cần thiết.

+ Tranh 5: Biết tiết kiệm tiền.

+ Tranh 6: Sử dụng tiền chưa hợp lí.

- GV yêu cầu HS: Hãy kể thêm các biểu hiện sử dụng tiền hợp lí khác mà em biết..

- GV mời HS giơ tay phát biểu. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét và chốt đáp án:

+ Lên kế hoạch trước khi mua sắm.

+ So sánh giá cả hàng hóa cùng loại, lựa chọn hàng hóa có giá cả hợp lí.

+ Cân nhắc, tính toán giữa nhu cầu và mong muốn để quyết định mua hàng hóa nào phù hợp với nhu cầu, sự cần thiết của bản thân trước.

+ Cân nhắc khi mua hàng khuyến mại, mua hàng vừa đủ dùng.

+ Nuôi lợn đất để tiết kiệm tiền.

+ Không mua hàng quá hạn sử dụng, đặc biệt là thực phẩm.

+ Không ham hàng rẻ, kém chất lượng.

+ Không vay mượn để mua hàng theo sở thích...

- GV cho HS xem video ca khúc tiết kiệm tiền:

https://youtu.be/I-mgLLjJufk

- HS chơi trò chơi.

- HS lắng nghe.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu, chuẩn bị vào bài mới.

- HS quan sát.

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS xem video.