Giáo án Địa Lí 10 Kết nối tri thức Bài 40: Phát triển bền vững và tăng trưởng xanh

Giáo án Địa Lí 10 Kết nối tri thức Bài 40: Phát triển bền vững và tăng trưởng xanh

Xem thử

Chỉ từ 300k mua trọn bộ Giáo án Địa 10 Kết nối tri thức bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức, kĩ năng

- Trình bày được khái niệm và sự cần thiết phải phát triển bền vững.

- Trình bày được khái niệm và biểu hiện của tăng trưởng xanh.

- Liên hệ được một số vấn đề tăng trưởng xanh ở địa phương.

2. Về năng lực

- Năng lực chung: năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.

+ Năng lực nhận thức khoa học địa lí: giải thích được những hệ quả do con người tác động đến môi trường tự nhiên; giải thích được tính cấp thiết của việc sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên và bảo vệ môi trường.

+ Năng lực tìm hiểu địa lí: tìm kiếm, thu thập, chọn lọc và hệ thống hóa được các thông tin địa lí cần thiết từ các trang web, đánh giá và sử dụng được các thông tin trong học tập và thực tiễn.

+ Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: vận dụng được các kiến thức, kĩ năng địa lí để giải quyết các vấn đề thực tiễn phù hợp với trình độ học sinh và ứng xử phù hợp với môi trường..

3. Về phẩm chất

- Rèn luyện đức tính chăm chỉ, trung thực trong học tập và nghiên cứu khoa học..

- Bồi dưỡng lòng say mê nghiên cứu khoa học.

- Ý thức trách nhiệm và hành động cụ thể trong việc sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên và bảo vệ môi trường.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Thiết bị: Máy tính, máy chiếu.

2. Học liệu:

- Tranh ảnh, video về phát triển bền vững và tăng trưởng xanh.

- Bảng số liệu và thông tin liên quan đến tăng trưởng xanh.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Ổn định tổ chức:

2. Kiểm tra bài cũ

3. Bài mới

3.1. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU

a. Mục tiêu

- Tạo kết nối giữa kiến thức, kĩ năng và kinh nghiệm của HS về môi trường, tài nguyên thiên nhiên, phát triển bền vững ở cấp học dưới với bài học.

- Tạo hứng thú, kích thích trí tò mò của HS.

b. Nội dung: Những gợi mở về phát triển bền vững, tăng trưởng xanh.

c. Sản phẩm

HS bày tỏ quan điểm cá nhân về phát triển bền vững, tăng trưởng xanh.

d. Tổ chức thực hiện

- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi “ Tiếp sức”

+ GV chia lớp thành 2 dãy, mỗi dãy 1 nội dung.

/Dãy 1:HS lần lượt ghi lên bảng các nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường (không trùng lặp) với câu dẫn: MT thế giới đang ô nhiễm nghiêm trọng vì….

/Dãy 2:HS lần lượt ghi lên bảng các giải pháo bảo vệ MT (không trùng lặp) với câu dẫn: Để bảo vệ môi trường, chúng ta cần….

- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS tham gia trò chơi.

- Bước 3: Báo cáo, thảo luận:Khi hết thời gian của trò chơi, các nhóm sẽ cùng nhau chấm điểm, đánh giá.

- Bước 4: Kết luận, nhận định:GV kết luận chung, dẫn dắt vào bài.

3.1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 2.1. Tìm hiểu về phát triển bền vững.

a. Mục tiêu

- Trình bày được khái niệm phát triển bền vững và sự cần thiết phải phát triển bền vững.

- Phân tích được mối liên hệ giữa các quá trình địa lí.

b. Nội dung

HS nghiên cứu SGK

c. Sản phẩm

- Khái niệm: PTBV là sự phát triển đáp ứng nhu cầu của hiện tại mà không làm ảnh hưởng tới nhu cầu phát triển của thế hệ tương lai trên cơ sở kết hợp chặt chẽ, hài hòa giữa tăng trưởng kinh tế, bảo đảm tiến bộ xã hội và bảo vệ môi trường.

- Sự cần thiết phải PTBV: Do những thách thức đan xen về môi trường, kinh tế, chính trị xã hội mà nhân loại đang đối mặt:

+ Về kinh tế: do hướng tới tăng nhanh GDP, nhiều loại TNTN bị cạn kiệt; các vấn đề xã hội, suy thoái TN, suy giảm MT bị bỏ qua dẫn tới suy thoái MT nghiêm trọng.

+ Về xã hội: gia tăng dân số, đô thị hóa quá mức, bất bình đẳng xã hội, thất nghiệp, xung đột,… đã ảnh hưởng tới chất lượng CS.

+ Về môi trường: ô nhiễm MT gia tăng, suy giảm đa dạng sinh học, biến đổi khí hậu,…

d. Tổ chức thực hiện

- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:GV hướng dẫn HS nghiên cứu nội dung mục 1 SGK, trao đổi với bạn bên cạnh (sử dụng kĩ thuật THINK, PAIR, SHARE)làm rõ các nội dung sau:

+ Thế nào là PTBV?

+ Tại sao hiện nay cần PTBV ở tất cả các quốc gia?

- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS thực hiện nhiệm vụ theo hướng dẫn.

- Bước 3: Báo cáo, thảo luận:GV gọi 1 số HS trả lời, HS khác nghe, nhận xét và bổ sung.

- Bước 4: Kết luận, nhận định:GV tổng kết, chuẩn kiến thức.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Giáo án Địa Lí 10 Kết nối tri thức mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Địa Lí lớp 10 Kết nối tri thức hay, chuẩn khác:

• Giáo án Địa Lí 10 Bài 35: Địa lí ngành bưu chính viễn thông

• Giáo án Địa Lí 10 Bài 36: Địa lí ngành du lịch

• Giáo án Địa Lí 10 Bài 37: Địa lí ngành thương mại và ngành tài chính ngân hàng

• Giáo án Địa Lí 10 Bài 38: Thực hành: Viết báo cáo tìm hiểu về một ngành dịch vụ

• Giáo án Địa Lí 10 Bài 39: Môi trường và tài nguyên thiên nhiên

Lời giải bài tập lớp 10 sách mới:

• Giải bài tập Lớp 10 Kết nối tri thức
• Giải bài tập Lớp 10 Chân trời sáng tạo
• Giải bài tập Lớp 10 Cánh diều

---