Giáo án Địa Lí 8 Bài 14: Đông Nam Á - đất liền và hải đảo

Giáo án Địa Lí 8 Bài 14: Đông Nam Á - đất liền và hải đảo

I. Mục tiêu bài học

1. Kiến thức

Trình bày được những đặc điểm nổi bật về vị trí, giới hạn và các tự nhiên của khu vực Đông Nam Á.

2. Kĩ năng

Rèn kĩ năng:

- Phân tích lược đồ, bản đồ và biểu đồ để nhận biết vị trí khu vực ĐNÁ trong châu lục và trên thế giới, rút ra ý nghĩa của vị trí cầu nối của khu vực về kinh tế và quân sự.

- Phân tích mối liên hệ giữa các yếu tố tự nhiên để giải thích một số đặc điểm về khí hậu, chế độ nước sông và cảnh quan khu vực.

3. Thái độ

Có thái độ khách quan, khoa học khi giải thích những đặc điểm tự nhiên một khu vực, có thái độ bảo vệ môi trường.

4. Định hướng phát triển năng lực

- Năng lực chung: tự học, hợp tác,..

- Năng lực riêng: sử dụng bản đồ, lược đồ, biểu đồ, tranh ảnh,..

II. Chuẩn bị

1. Giáo viên

- Một số lược đồ, biểu đồ, tranh ảnh,...

- Biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa Pa-đăng và Y-an- gun (phóng to)

- Bản đồ tự nhiên khu vực Đông Nam Á, châu Á

2. Học sinh

- Sách vở, đồ dùng học tập

- Chuẩn bị bài trước và trả lời các câu hỏi SGK

III. Chuỗi các hoạt động

A. Hoạt động khởi động

1. Mục tiêu:

HS được hiểu biết về vị trí khu vực và ý nghĩa của vị trí cầu nối ảnh hưởng đến đặc điểm tự nhiên. Từ đó tạo hứng thú yêu quê hương đất nước

2. Phương pháp - kỹ thuật: Vấn đáp, trực quan qua bản đồ, biểu đồ,...

3. Phương tiện:

- Một số lược đồ, biểu đồ, tranh ảnh,...

- Biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa Pa-đăng và Y-an- gun (phóng to)

- Bản đồ tự nhiên khu vực Đông Nam Á

4. Các bước hoạt động:

B1: GV giao nhiệm vụ:

HS quan sát bản đồ châu Á và cho biết: khu vực nào của châu Á có vị trí là cầu nối giữa Đại dương và châu lục.

B2: HS quan sát bản đồ và bằng hiểu biết để trả lời

B3: HS báo cáo kết quả ( HS trả lời – HS khác nhận xét)

B4: GV dẫn dắt vào bài. Với vị trí đó có ảnh hưởng như thế nào đến các đặc điểm tự nhiên của khu vực. Bài học hôm nay cô cùng các em tìm hiểu .

B. Hoạt động hình thành kiến thức

HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu vị trí và giới hạn khu vực ĐNÁ (10 phút)

- Mục tiêu: Trình bày được được ĐNÁ gồm bán đảo Trung Ấn và quần đảo Mã Lai, là cầu nối giữa ÂĐD và TBD. Ý nghĩa quan trọng về kinh tế và quốc phòng

- Phương pháp – kỹ thuật dạy học: Phương pháp sử dụng bản đồ, lược đồ SGK, vấn đáp.

- Hình thức tổ chức : cá nhân

Hoạt động của GV và HS	Nội dung
B1: GV Y/cầu HS quan sát H14.1 và H14.2 SGK: - Cho biết vị trí, giới hạn của khu vực ĐNÁ, xác định trên bản đồ. - Nêu ý nghĩa vị trí địa lý của khu vực Đông Nam Á? B2: HS: Thực hiện nhiệm vụ, trao đổi kết quả làm việc và lên xác định trên bản đồ. B3: Trình bày trước lớp, các HS khác nhận xét B4: GV nhận xét, bổ sung và chuẩn kiến thức	1/ Vị trí và giới hạn của khu vực ĐNÁ: -ĐNÁ gồm bán đảo Trung Ấn và quần đảo Mã Lai - Là cầu nối giữa Ấn Độ Dương và Thái Bình Dương, giữa châu Á và Châu Đại Dương * Ý nghĩa: quan trọng về kinh tế và quân sự

HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu đặc điểm tự nhiên (25 phút)

- Mục tiêu: Nêu được đặc điểm địa hình, khí hậu, sông ngòi, cảnh quan của bán đảo Trung Ấn và quần đảo Mã Lai

- Phương pháp - kỹ thuật dạy học: sử dụng bản đồ, lược đồ H14.1 và H14.2 (2 biểu đồ), SGK, thảo luận nhóm.

- Hình thức tổ chức: nhóm

Hoạt động của GV và HS

Nội dung

B1: GV: Giao nhiệm vụ cho các nhóm như sau: -Dựa vào H14.1 và H14.2( 2 biểu đồ) hoàn thành nội dung trong bảng mẫu sau: (5’) Yếu tố TN Bán đảo Trung Ấn Quần đảo Mã Lai Địa hình Khí hậu Sông ngòi Cảnh quan Phân công: Nhóm lẻ: Dựa vào H14.1 và thông tin SGK tìm hiểu đặc điểm tự nhiên của bán đảo Trung Ấn Nhóm chẵn: Dựa vào H14.1và 2 biểu đồ H14.2 tìm hiểu đặc điểm tự nhiên của quần đảo Mã Lai. B2: HS: Thực hiện nhiệm vụ, trao đổi kết quả làm việc theo nhóm B3: Trình bày trước lớp, các nhóm khác nhận xét B4: GV nhận xét, bổ sung và chuẩn kiến thức *Liên hệ các trận động đất, núi lửa xảy ra ở khu vực Đông Nam Á trong những năm qua. * Lồng ghép giáo dục HS có ý thức bảo vệ môi trường .

2/ Đặc điểm tự nhiên:

* Nội dung ghi bảng

yếu tố TN	Bán đảo Trung Ấn	Quần đảo Mã Lai
Địa hình	- Chủ yếu là núi cao hướng B-N, ĐB-TN, các cao nguyên thấp - Các thung lũng sông chia cắt địa hình - Đồng bằng màu mỡ phân bố ở hạ lưu sông, ven biển, dân cư đông đúc nguồn lao động dồi dào	- Hệ thống núi vòng cung, nhiều núi lửa - Đồng bằng ven biển
Khí hậu	Nhiệt đới gió mùa, bão mùa hè thu (Y-an-gun)	Xích đạo và nhiệt đới gió mùa (Pa-đăng), nhiều bão
Sông ngòi	Sông ngòi phát triển, có nhiều sông lớn: sông Hoàng Hà, Mê Công, chế độ nước phụ thuộc vào mùa mưa	Ngắn dốc, nhỏ, chế độ nước điều hòa, có giá trị thuỷ điện
Cảnh quan	Rừng nhiệt đới và rừng thưa, xa van	Rừng rậm 4 mùa xanh quanh năm

C. Hoạt động luyện tập

- Mục tiêu: Nhằm hệ thống hóa và cho HS nắm toàn bộ kiến thức trọng tâm của bài học.

- Phương pháp: vấn đáp, gợi mở

- Hình thức: Cá nhân.

Gọi 2 HS lên xác định trên bản đồ vị trí, giới hạn khu vực ĐNÁ và các con sông lớn trên bán đảo Trung Ấn.

D. Hoạt động vận dụng

* Mục tiêu: Giúp HS tìm tòi kiến thức và có sự liên hệ thức tế.

* Phương pháp: sử dụng SGK và phương tiện truyền thông.

- Ở địa phương em, sông ngòi có đặc điểm như thế nào? Cho biết những thuận lợi và khó khăn của chúng đối với sản xuất và đời sống?

- Chuẩn bị bài 15 “ Đặc điểm dân cư –xã hội ĐNÁ”.

- Làm bài tập câu 3 SGK (sông Mê-công chảy trong khu vực nhiệt đới gió mùa nên nguồn cung cấp nước là mưa -> chế độ nước thay đổi theo mùa)

- Học bài kết hợp SGK, bản đồ, lược đồ. Trả lời những câu hỏi SGK.

Xem thêm các bài soạn Giáo án Địa Lí lớp 8 chuẩn khác:

• Giáo án Địa Lí 8 Bài 15: Đặc điểm dân cư, xã hội Đông Nam Á
• Giáo án Địa Lí 8 Bài 16: Đặc điểm kinh tế các nước Đông Nam Á
• Giáo án Địa Lí 8 Bài 17: Hiệp hội các nước Đông Nam Á (ASEAN)
• Giáo án Địa Lí 8 Bài 18: Thực hành: Tìm hiểu Lào và Cam-pu-chia
• Giáo án Địa Lí 8 Bài 19: Địa hình với tác động của nội, ngoại lực

Săn shopee siêu SALE :

• Sổ lò xo Art of Nature Thiên Long màu xinh xỉu
• Biti's ra mẫu mới xinh lắm
• Tsubaki 199k/3 chai
• L'Oreal mua 1 tặng 3

Quý phụ huynh và học sinh có thể đăng ký các khóa học tốt lớp 8 bởi các thầy cô nổi tiếng của vietjack tại Khóa học tốt lớp 8

---