Giáo án GDCD 6 Bài 4: Lễ độ - Giáo án Giáo dục công dân 6

Hoạt động 1: Khai thác nội dung của truyện đọc trong sgk.

GV: đọc một lần truyện đọc “Em thuỷ” trong sgk, gọi HS đọc lại

GV: - Lưu ý các câu hội thoại giữa Thuỷ và người khách.

- Em hãy kể lại những việc làm của Thuỷ khi khách đến nhà.

HS: -

    -

GV: - Em nhận xét cách cư xử của Thuỷ

- Những hành vi, việc làm của Thuỷ thể hịên đức tính gì?

1. Tìm hiểu nội dung truyện đọc.

- Thuỷ nhanh nhẹn, khéo léo, lịch sự khi tiếp khách khách.

- Biết tôn trọng bà và khách.

- Làm vui lòng khách và để lại ấn tượng tốt đẹp.

- Thuỷ thể hiện là một học sinh ngoan, lễ độ.

Hoạt động 2: Phân tích khái niệm lễ độ

GV: Đưa ra 3 tình huống và yêu cầu học sinh nhận xét về cách cư xử, đức tính của các nhân vật trong các tình huống.

GV: Cho biết thế nào là lễ độ

GV: Chuyển ý sang mục (b) bằng cách đưa ra 3 chủ đề để học sinh thảo luận.

Nhóm 1: Chủ đề lựa chon mức độ biểu hiện sự lễ độ phù hợp với các đối tượng:

Nhóm 2:

Nhóm 3:

Đánh dấu X vào ô trống ý kiến đúng:

- Lễ độ giúp quan hệ bạn bè tốt hơn.

- Lễ độ thể hiện người có đạo đức tốt.

- Lễ độ là việc riêng của cá nhân.

- Không lễ độ với kẻ xấu.

- Sống có văn hoá là cần phải lễ độ.

GV: Nhận xét, kết luận

2. Thế nào là lễ độ, những biểu hiện và ý nghĩa của lễ độ.

a. Thế nào là lễ độ

Lễ độ là cách cư xử đúng mực của mỗi người trong khi giao tiếp với người khác.

b. Biểu hiện của lễ độ

- Lễ độ thể hiện ở sự tôn trọng, hoà nhã, quý mến người khác.

- Là thể hiện người có văn hoá, đạo đức.

c. ý nghĩa

- Quan hệ với mọi người tốt đẹp.

- Xã hội tiến bộ văn minh.

Hoạt động 3: Rút ra bài học thực tiễn và rèn luyện đức tính lễ độ.

GV: Em làm gì để trở thành người có đức tính lễ độ?

HS: Trả lời

-

-

3. Rèn luyện đức tính lễ độ:

- Thường xuyên rèn luyện.

- Học hỏi các quy tắc, cách cư xử có văn hoá.

- Tự kiểm tra hành vi, thái độ của cá nhân.

- Tránh những hành vi thái độ vô lễ.

Hoạt động 4: Luyện tập.

4. Luyện tập:

Bài a/11:

Hành vi, thái độ có lễ độ: 1, 3, 5 , 6

Hành vi, thái độ thiếu lễ độ: 2, 4, 7, 8

Bài b/11:

Chú bảo vệ gọi bạn Thanh lại và hỏi như vậy là vì:

Khi bạn Thanh vào cổng, không chào hỏi và không xin phép chú bảo vệ và tự ý vào cơ quan.

Cử chỉ và cách trả lời của bạn Thanh là không lễ lễ phép, nói cộc lốc khi người lớn hỏi với thái độ ngông nghênh, không tôn trọng bác bảo vệ.

Nếu em là Thanh, khi vào cổng cơ quan em sẽ: xuống dắt xe, khoanh tay cúi đầu chào chú bảo vệ, sau đó giới thiệu mình và xin phép và được

sự đồng ý của bác bảo vệ mới lên gặp mẹ.

Bài c/11: Lễ” ở đây là chỉ đạo đức. Muốn trở thành người có “lễ” thì phải học, mà học thì phải học “văn”, tức là học kiến thức. Học đạo làm người trước rồi mới học kiến thức văn hóa, bước vào trường học thì phải học lễ trước như biết chào hỏi bác bảo vệ, thầy cô, yêu thương bạn bè rồi sau đó mới học văn hóa.