Giáo án GDCD 9 Bài 9: Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh phần đặt vấn đề.

GV: Gọi học sinh đọc câu truyện sách giáo khoa.

? Em có nhận xét gì về việc làm của giáo sư Lê Thế Trung?

I. Đặt vấn đề.

- Giáo sư là người có ý chí quyết tâm cao, có sức làm việc phi thường có ý thức trách nhiệm cao trong công việc, luôn say mê sáng tạo trong công việc.

? Hãy tìm những chi tiết trong truyện chứng tỏ GS Lê Thế Trung là người làm việc có năng suất chất lượng hiệu quả?

- Tốt nghiệp bác sĩ loại xuất sắc ở Liên Xô.

- Nghiên cứu thành công việc tìm da ếch thay thế da người trong điều trị bỏng.

- Chế ra loại thuốc trị bỏng B76

? Việc làm của ông được nhà nước công nhận ntn? Em học tập được gì ở GS Lê Thế Trung.

Hs: GS được tặng nhiều danh hiệu cao quý. Hiện ông đang là thiếu tướng, GS, Tiến sĩ khoa học, Thầy thuốc nhân dân, anh hùng quân đội, Nhà khoa học xuất sắc của Việt Nam.

Học tập được tinh thần ý thức vươn lên. Tinh thần say mê nghiên cứu khoa học.

? Tìm những ví dụ về cách làm biểu hiện của năng động sáng tạo và không năng động sáng tạo

VD: Trong gia đình

- Làm kinh tế giỏi, nuôi con ngoan, học tập tốt.

- ỷ lại, lười nhác, làm giàu bất chính.

Trong trường

- Dạy tốt, học tốt, cải tiến phương pháp dạy học.

- Chạy theo thành tích, học vẹt.

Trong lao động

- Lao động tự giác, chất lượng hàng hóa mẫu mã tót, giá phù hợp, thái độ phục vụ tốt.

- Làm ẩu, hàng giả.

Gv: Một số tấm gương tiêu biểu

- Các doanh nghiệp: Công ty gạch ốp lát Hà Nội, Công ty ống thép Việt Đức, Nhà máy phân lân Văn Điển.

- Cá nhân: GS - TS Trần Quy- Giám đốc bệnh viện Bạch Mai.Thầy giáo Hà Công Văn.

Hoạt động 2: Nội dung bài học

? Thế nào là làm việc có năng suất chất lượng hiệu quả

II. Nội dung bài học:

1. Khái niệm:

Là tạo ra nhiều sản phẩm có giá trị cao về nội dung và hình thức

? ý nghĩa của việc làm đó?

2. ý nghĩa

- Là yêu cầu cần thiết của người lao động

- Nâng cao chất lượng cuộc sống.

? Trách nhiệm của mọi người ntn?

3. Biện pháp

- Lao động tự giác, kỉ luật.

- Luân năng động sáng tạo

- Tích cự nâng cao tay nghề, rèn luyện sức khỏe.

- Có lối sống lành mạnh vượt qua khó khăn.

Hoạt động 3: Luyện tập

Học sinh đọc bài tập từ bài 1 đến bài 4 sgk t33.

Làm độc lập.

Bài tập thêm

Học sinh: Viết kịch bản, phân vai, biểu diễn. Kể truyện.

Gv: Tố chức cho học sinh sắm vai hoặc kể truyện về việc làm cố năng suất chất lượng, hiệu quả.

III. Luyện tập

Bài 1/33.

- Hành vi (c), (đ), (e) thể hiện sự làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả.

- Bởi vì Hà, chị Thuỷ và anh Tân đã biết sắp xếp thời gian hợp lí, tập trung cao độ trong quá trình làm việc, luôn tìm tòi, sáng tạo để hoàn thành công việc với kết quả cao nhất.

Bài 2/ 33:

- Hiện nay, đời sống của con người ngày càng cao; chúng ta không chỉ đảm bảo về chất lượng mà cả số lượng, công dụng của sản phẩm tiêu dùng.

- Nếu làm việc chỉ chú ý đến năng suất mà không quan tâm đến chất lượng, hiệu quả thì những sản phẩm làm ra kém bền, thiếu an toàn; sẽ khó khăn khi tiêu thụ, ít công dụng, nhanh hỏng và bị người tiêu dùng bài trừ, tẩy chay.

- Ví dụ:

+ Mô hình rau sạch theo tiêu chuẩn quốc tế mang lại sự an toàn cho người sử dụng.

+ Nhuộm cà phê bằng lõi pin gây ảnh hưởng sức khỏe người dân; sản xuất đồ ăn kém chất lượng…

Bài 3/33:

-Sử dụng máy cày bừa, máy giặt đập, máy cấy, các mô hình sản xuất nông nghiệp sạch trong sản xuất nông nghiệp góp phần tăng năng suất lao động, tạo ra sản phẩm chất lượng cao.

-Sử dụng hệ thống tưới tiêu tự động tại các nhà vườn giúp tiết kiệm nước, tiết kiệm thời gian và công sức.

Bài 4/33:

- Em đã lên kế hoạch học kĩ năng nói Tiếng Anh.

- Khó khăn của em là chưa có phương pháp học Tiếng Anh hiệu quả và kết quả chưa cao, chưa giao tiếp tốt và phát âm sai từ vựng, sai ngữ pháp.

- Em khắc phục bằng cách: Mỗi ngày, em dành 2 giờ để tự học Tiếng Anh. Em thường xuyên nghe các bài hát và các đoạn hội thoại bằng tiếng Anh; em chịu khó đọc và dịch các bài đọc để có thêm từ vựng cũng như nâng cao kĩ năng phát âm. Ngoài ra em chịu khó thực hành giao tiếp tiếng Anh hằng ngày với thầy cô, bạn bè.