Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 3 Tuần 10 Cánh diều

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:

- Mục tiêu:

+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.

- Cách tiến hành:

- GV cho HS nghe và vận động theo bài hát để khởi động bài học.

- GV Nhận xét, tuyên dương.

- GV dẫn dắt vào bài mới

- HS hát

- HS lắng nghe.

2. Khám phá:

- Mục tiêu: - Khám phá được một số cách sắp xếp, trang trí ngôi nhà.

- Cách tiến hành:

* Hoạt động 1: Tìm hiểu cách trang trí ngôi nhà (làm việc nhóm 2)

- GV mời HS đọc yêu cầu.

- GV cho HS thảo luận nhóm về cách trang trí ngôi nhà theo 2 tranh SGK trang 31.

- GV mời HS trình bày trước lớp.

- GV mời các HS khác nhận xét.

- GV nhận xét chung, tuyên dương.

-> Kết luận: Ngôi nhà là không gian sinh hoạt của mỗi gia đình. Vì thế, nó cần được dọn dẹp gọn gàng và trang trí cho đẹp. Mỗi ngôi nhà và từng khu vực trong nhà đều có những cách trang trí riêng để nó trở nên gọn gàng , sạch đẹp hơn. Các em cần lựa chọn cách trang trí phù hợp với ngôi nhà của mình.

- Học sinh đọc yêu cầu bài

- HS quan sát tranh thảo luận.

- Một số HS chia sẻ trước lớp.

+ Tranh 1: theo phong cách hiện đại

+ Tranh 2: theo phong cách truyền thống.

- HS nhận xét ý kiến của bạn.

- Lắng nghe rút kinh nghiệm.

3. Luyện tập:

- Mục tiêu:

+ Tạo và giới thiệu được với bạn nét riêng của mình qua sản phẩm tạo hình.

- Cách tiến hành:

Hoạt động 2. Xây dựng ý tưởng trang trí ngôi nhà. (Làm việc cá nhân)

- GV Mời HS đọc yêu cầu bài.

- GV yêu cầu học sinh xây dựng ý tưởng trang trí ngôi nhà và các khu vực trong nhà của mình theo gợi ý:

+ Xác định trong ngôi nhà sẽ trang trí: góc học tập, phòng ngủ, phòng khách, phòng bếp, ban công...

+ Lên ý tưởng trang trí như: vệ sinh sạch sẽ khu vực đã xác định; ý tưởng về cách sắp xếp, bài trí đồ dùng, vật dụng...

+ Chuẩn bị những đồ dùng, dụng cụ cần thiết phục vụ việc trang trí ngôi nhà

+ Tìm người hỗ trợ trang trí ngôi nhà.

- Gv mời HS chia sẻ trước lớp

- GV mời các nhóm khác nhận xét.

- GV nhận xét chung, tuyên dương.

- Kết luận: Để ngôi nhà sạch và đẹp hơn thì mỗi khu vực trong nhà đều cần được sắp xếp, trang trí. Các công việc cần được thực hiện để trang trí bao gồm: dọn vệ sinh sạch sẽ; sắp xếp và bài trí đò dùng, vật dụng gọn gàng, đẹp mắt. Để thực hiện trang trí cho ngôi nhà  em cần chuẩn bị đồ dùng, dụng cụ cần thiết, đồng thời có thể nhờ người thân hỗ trợ việc trang trí.

- 1 HS đọc yêu cầu bài.

- HS lên xây dựng theo hướng dẫn.

+ Xác định khu vực sẽ trang trí: góc học tập

+ Dự kiến về cách sắp xếp đồ dùng, vật dụng: Bàn học, ghế, giá sách, đèn học, chậu hoa nhỏ, ống bút,....

+ Chuẩn bị những đồ dùng, dụng cụ cần thiết: kéo, giấy, màu,....

+ Tìm người hỗ trợ việc trang trí ngôi nhà: bố mẹ

HS chia sẻ

- Các nhóm nhận xét, bổ sung

4. Vận dụng.

- Mục tiêu:

+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.

+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.

+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.

- Cách tiến hành:

- GV giới thiệu mẫu một số ngôi nhà trang trí theo gợi ý trên.

- GV nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh về nhà cùng người thân  thực hiện trang trí ngôi nhà theo ý tưởng đã xây dựng.

- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà.

- Quan sát

- Học sinh tiếp nhận thông tin và yêu cầu để về nhà ứng dụng.

- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................