Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 3 Tuần 34 Cánh diều

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:

- Mục tiêu:

+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.

- Cách tiến hành:

- GV mở bài hát “Vệ sinh an toàn thực phẩm” để khởi động bài học.

+ GV cùng chia sẻ với HS về nội dung bài hát.

- GV Nhận xét, tuyên dương.

- GV dẫn dắt vào bài mới

- HS lắng nghe.

- HS Chia sẻ với GV về nội dung bài hát.

- HS lắng nghe.

2. Khám phá:

- Mục tiêu: Nhận biết được những việc làm cần thiết để đảm bảo an toàn vệ sinh thực phẩm

- Cách tiến hành:

* Hoạt động 1: Nhận diện việc làm đảm bảo  an toàn vệ sinh thực phẩm  (Làm việc nhóm 2)

- GV mời HS đọc yêu cầu.

- GV chia lớp thành các nhóm

- GV yêu cầu các nhóm quan sát tranh thảo luận và trả lời các nội dung

+ Nêu nội dung bức tranh

+ Nêu sự cần thiết của

- GV mời các nhóm trình bày trước lớp.

- GV mời các nhóm khác nhận xét.

- GV nhận xét chung, tuyên dương.

- GV kết luận: Đảm bảo an toàn vệ sinh thực phẩm là việc làm rất cần thiết để bảo vệ sức khỏe của mình. Những việc làm như : chọn thực phẩm tươi sạch, bảo quản thức ăn đã nấu chín, kiểm tra hạn sử dụng của sản phẩm,...đều góp phần đảm bảo an toàn vệ sinh thực phẩm trong đời sống hằng ngày.

- Học sinh đọc yêu cầu bài

- HS chia nhóm

.-HS thảo luận

-Đại diện các nhóm trình bày ý kiến

-HS lắng nghe

3. Luyện tập:

- Mục tiêu:

+Thực hiện được những việc làm đảm bảo an toàn trong ăn uống ở một số tình huống cụ thể.

- Cách tiến hành:

Hoạt động 2. Xử lí tình huống an toàn trong ăn uống. (Làm việc nhóm 4)

- GV Mời HS đọc yêu cầu bài.

- GV yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 4:Quan sát tranh và mô tả lại các tình huống

-Các tình huống đưa ra :

+ TH1:Lan rủ mai vào mua nước uống ở quầy bán hàng bên đường. Cốc nước màu đỏ trông rất hấp dẫn. Nếu là Mai em sẽ xử lí như thế nào?

+TH2:Nam đi học về, đang rất đói.Trên bàn có đồ ăn nhưng không được bảo quản cẩn thận. Nếu là Nam em sẽ xử lí như thế nào?

+TH3:Trong giờ ăn trưa, Mai vừa ăn vừa cười nói, làm thức ăn rơi vãi ra bàn. Nếu là bạn ngồi ăn cùng Mai, em sẽ nhắc nhở bạn Mai thế nào

-GV giao tình huống, phổ biến nhiệm vụ

- GV yêu cầu các nhóm thảo luận về cách xử lí tình huống và thực hành đóng vai xử lí tình huống

- Các nhóm trình bày

- GV mời các nhóm khác nhận xét.

- GV nhận xét chung, tuyên dương.

- Gv kết luận: Các em hãy lưu ý thực hiện ăn uống đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm hằng ngày và nhắc nhở mọi người xung quanh cùng thực hiện.

- 1 HS đọc yêu cầu bài.

- Học sinh chia nhóm

-HS lắng nghe

-Các nhóm nhận nhiệm vụ

-Các nhóm thảo luận

-Các nhóm trình bày về  xử lí tình huống và đóng vai

-HS lắng nghe

4. Vận dụng.

- Mục tiêu:

+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.

+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.

+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.

- Cách tiến hành:

- GV nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh về nhà tìm hiểu và thực hiện ăn uống đảm bảo vệ sinh trong cuộc sống hằng ngày

- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà.

- Học sinh tiếp nhận thông tin và yêu cầu để về nhà ứng dụng.

- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................