Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 3 Tuần 6 Kết nối tri thức

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Khởi động: (3-5’)

Mục tiêu: Tạo cảm giác vui tươi, dẫn dắt vào hoạt động khám phá chủ đề

- GV cho HS trao đổi nhóm đôi về những việc cần làm nhưng còn hay quên.

- GV mời 2 HS sắm vai trò chơi đối đáp

- GV hướng dẫn và dẫn dắt câu chuyện cho HS vào tham gia

* Cảnh 1: GV yêu cầu HS tham gia hỏi bạn trả lời và đổi lại

- GV gợi ý đặt câu hỏi

? Theo bạn, bạn còn những việc nào hàng ngày rất cần mà còn hay quên?

+ Vì sao hay quên hoặc không làm?

? Theo bạn muốn khỏi quên mình cần làm như thế nào?

GV:Thực hiện được công việc cần làm không phải dễ dàng. Nếu đó là công việc cần làm chúng ta phải vượt qua lười, ngại khó, không muốn làm để thực hiện bằng được. Còm nếu hay quyên chúng ta có thể khác phục : nhờ người thân nhắc, ghi vào vở giấy…

- GV dẫn dắt vào bài và ghi bài bảng

- HS đóng vai trao đổi cặp

- HS thảo luận và chia sẻ kết quả

+…

+ Lượi, Ngại Khó, Không muốn làm, quên

+…

- HS lắng nghe

- HS quan sát

2. Hoạt động khám phá chủ đề ( 12’): Làm cuốn sổ nhắc việc

- Mục tiêu:

+ HS làm được cuốn sổ để lấy mẫu cho 1 cách nhắc việc hiệu quả trong các tình huống nhất định để khỏi quên, lưu ý tránh lãng phí.

- Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS đọc SGK

- GV cho HS thảo luận bài theo cặp đôi

- GV đưa ra các tình huống cho HS thảo luận, nêu cách làm

-GV gợi ý cho HS thống nhất cách làm:

+ Gấp đôi tờ bìa

+ Gấp đôi 1 số tờ A4

+ dùng keo dán chạt hay ghim để ghim chặt lại

+ Kẻ tên sổ ghi Sổ Nhắc Việc- họ tên … lớp… hoặc dán nhãn vở và ghi

- GV yêu cầu HS thực hiện làm sổ nhắc việc

- GV cho học sinh nêu lựa chọn cách cất giữ và sử dụng sổ

- GV nhận xét, tuyên dương.

=> Kết luận: Cuốn sổ do tự tay mình làm sẽ là người bạn luôn ở bên chúng ta ,nhắc việc cho ta?

- HS đọc yêu cầu bài

- HS thảo luận nhóm đôi.nêu cách làm

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV

- HS nhóm nhận xét

- HS lắng nghe

3. Mở rộng và tổng kết chủ đề (10’)

- Mục tiêu

+ Ghi vào sổ những việc cần làm trong tuần.

+ Cách tiến hành:

- GV mời HS cùng đọc viẹc mình cần làm vừa ghi vào sổ

- GV gọi đại diện lên bảng trình bày

- GV nhận xét, tuyên dương.

=> Kết luận: Ngoài những công việc hàng ngày, chúng ta thường có nhiều việc trong tuần. Cả lớp có quyết tâm dùng cuốn sổ hàng ngày, hàng tuần và xem như bạn thân thiết của mình không?

- HS ghi việc cần làm: Ví dự:

Thứ hai kiểm tra môn Toán

Thứ tư làm thiếp chúc mừng sinh nhật Bố …

- HS chia nhóm và thảo luận

- HS chia sẻ trước lớp

- Nhóm nhận xét

4. Cam kết hành động(3-5’)

- Mục tiêu;

+ Làm và thực hiện theo cuốn sổ nhắc việc

- Cách tiến hành:

- GV đề nghị HS về nhà làm cuốn sổ và thực hiện theo những công việc đã ghi trong sổ

? Bài học ngày hôm nay giúp em hiểu thêm điều gì?

? Hãy thảo luận với người thân về việc nên làm cùng gia đình và bổ sung ghi vào sổ

- GV nhận xét tiết học

- Dặn dò HS chuẩn bị tiết sau.

- HS về nhà thực hiện

- HS trả lời theo ý hiểu của mình

- HS thực hiện

- HS lắng nghe

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Hoạt động Tổng kết tuần.

a. Sơ kết tuần 5:

- Từng tổ báo cáo.

- Lớp trưởng tập hợp ý kiến tình hình hoạt động của tổ, lớp trong tuần 5.

- GV nhận xét chung các hoạt động trong tuần.

* Ưu điểm:

…………………………………………

…………………………………………

…………………………………………

* Tồn tại

…………………………………………

…………………………………………

…………………………………………

b. Phương hướng tuần 6:

- Tiếp tục ổn định, duy trì nền nếp quy định.

- Tiếp tục thực hiện tốt các nội quy của nhà trường đề ra.

- Tích cực học tập để nâng cao chất lượng.

- Tiếp tục duy trì các hoạt động: thể dục, vệ sinh tr­­ường, lớp xanh, sạch, đẹp và cả ý thức nói lời hay, làm việc tốt ....

- Lần lượt từng tổ trưởng, lớp trưởng báo cáo tình hình tổ, lớp.

- HS nghe để thực hiện kế hoạch tuần 6.