Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Tuần 2 Kết nối tri thức

Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Tuần 2 Kết nối tri thức

Xem thử

Chỉ từ 250k mua trọn bộ Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Kết nối tri thức bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Thấy được và giới thiệu được với các bạn về sự thay đổi tích cực của mình thông qua việc triển lãm các sản phẩm, tư liệu.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.

- Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng đặc thù:

- Năng lực thích ứng với cuộc sống: biết cách thực hiện các công việc gia đình.

- Năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động: tổ chức triển lãm “Từng bước trưởng thành”; thực hiện được một sản phẩm phục vụ gia đình.

3. Phẩm chất

- Trách nhiệm: có trách nhiệm với nhiệm vụ được giao trong hoạt động nối tiếp và các hoạt động trong nhóm.

- Cảm thấy tự hào về mình để có thêm động lực học tập và rèn luyện tích cực trong năm học cuối cấp.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Đối với giáo viên

- Giáo án, SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 5.

- Phiếu tổng hợp tư liệu, sản phẩm cá nhân,…

- Tranh, ảnh liên quan đến chủ đề

2. Đối với học sinh

- SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 5.

- Thực hiện nhiệm vụ trong SBT trước khi đến lớp.

- Đồ dùng học tập theo yêu cầu của GV.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Tiết 1: Sinh hoạt dưới cờ: Ngày hội câu lạc bộ

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Mục tiêu: - HS giới thiệu về câu lạc bộ của trường. - HS chia sẻ thành tích tại câu lạc bộ. b. Cách tiến hành - GV chuẩn bị cho HS trình diễn để giới thiệu về các câu lạc bộ học sinh của trường. + Tập văn nghệ: Chuẩn bị các tiết mục múa, hát, đóng kịch với chủ đề liên quan đến Thầy cô, bạn bè và mái trường. + Sắp xếp ghế ngồi trên sân trường phù hợp với tình hình của từng trường. - GV động viên HS tham gia biểu diễn và cổ vũ các tiết mục trình diễn. - GV nhắc nhở HS tuân thủ nề nếp khi tham gia hoạt động tập thể. - GV mời 2 – 3 HS đại diện chia sẻ thành tích các câu lạc bộ đã đạt được trong những năm qua. - GV tập trung HS vào lớp của mình để phổ biến về nội quy...

- HS tham gia chuẩn bị theo sự phân công của GV. - HS chăm chú xem các tiết mục biểu diễn. - HS chia sẻ. - HS di chuyển vào lớp theo hàng, ngồi đúng vị trí và lắng nghe nội quy, thời khóa biểu,…

Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Từng bước trưởng thành

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo sự hứng thú trước khi vào bài học mới. b. Cách tiến hành: - GV tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi “Ngày trước... bây giờ...” - GV mời HS ngồi vòng tròn theo nhóm, lần lượt chia sẻ, bắt đầu bằng: “Ngày trước..., bây giờ...". - GV hướng dẫn những HS có sự tiến bộ về cùng một kĩ năng, nhận thức có thể kết thành đôi, thành ba để chia sẻ tiếp. - GV đặt câu hỏi về mục tiêu tiến bộ của HS trong năm tới: + “Thế “cuối năm nay” em sẽ thế nào?”. + HS chia sẻ tiếp theo mẫu câu: “Ngày trước..., bây giờ..... cuối năm nay sẽ...". - GV nhận xét, đánh giá, khen ngợi HS. - GV giới thiệu và dẫn dắt vào bài học: Thật tuyệt khi chúng ta có thể nhìn được những sự thay đổi, dù là bé nhỏ, của bản thân. Đừng quên tự động viên, khen ngợi và tự hào về những sự tiến bộ ấy để có động lực rèn luyện nhiều hơn, tự đặt cho mình mục tiêu mới xa hơn. Chúng ta cùng đi vào bài học hôm nay nhé – Chủ đề 1 – Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Từng bước trưởng thành. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Tổ chức triển lãm “Từng bước trưởng thành" a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS chia sẻ những sản phẩm, tư liệu về sự tiến bộ của bản thân, được sắp xếp cùng các thành viên trong nhóm để thể hiện sự tương tác trong tập thể. b. Cách tiến hành: - GV mời HS làm việc theo nhóm: + Tập hợp các kỉ vật, sản phẩm cá nhân mà HS mang đến, phân loại sắp xếp theo trình tự từ bé đến lớn, từ lớp 1 đến hết lớp 4. + Viết chú thích cho từng kỉ vật, sản phẩm trưng bày lên giấy trắng hoặc bìa màu. + Nghĩ cách trang trí, trưng bày độc đáo để nhìn thấy sự trưởng thành của mỗi người và tập thể. Tiêu chí: Gọn gàng, ngăn nắp để các sản phẩm có thể trưng bày trong thời gian vài ngày đến một tuần. + Phân công nhau thuyết trình ở góc của nhóm mình; đi tham quan các góc nhóm khác và đặt câu hỏi để chia sẻ.

- HS tích cực tham gia trò chơi. - HS lắng nghe luật chơi. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học. - HS thực hiện nhiệm vụ. - HS tập hợp sản phẩm. - HS viết chú thích. - HS trang trí.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 năm 2024 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Kết nối tri thức chuẩn khác:

• Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Tuần 3

• Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Tuần 4

• Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Tuần 5

• Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Tuần 6

• Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Tuần 7

---