Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Tuần 21 Kết nối tri thức

Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Tuần 21 Kết nối tri thức

Xem thử

Chỉ từ 250k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Kết nối tri thức bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: gửi phí vào tk: 1053587071 - NGUYEN VAN DOAN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Rèn luyện được một số đức tính để thích ứng với môi trường học tập mới.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.

- Năng lực tự chủ và tự học: Biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực đặc thù:

- Năng lực thích ứng với cuộc sống: Năng lực thích ứng với cuộc sống – điều chỉnh bản thân và đáp ứng với sự thay đổi, năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động.

3. Phẩm chất

- Trách nhiệm: Có trách nhiệm với nhiệm vụ được giao trong hoạt động nối tiếp và các hoạt động trong nhóm.

- Chăm chỉ: Tham gia và hoàn thành các nhiệm vụ học tập trên lớp và ở nhà.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Đối với giáo viên

- Giáo án, SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 5.

- Phiếu tổng hợp tư liệu, sản phẩm cá nhân,…

- Tranh, ảnh liên quan đến chủ đề

2. Đối với học sinh

- SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 5.

- Thực hiện nhiệm vụ trong SBT trước khi đến lớp.

- Đồ dùng học tập theo yêu cầu của GV.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Tiết 1: Sinh hoạt dưới cờ: Rèn luyện sức khỏe

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Mục tiêu: - HS tham gia đồng diễn bài thể dục toàn trường. - HS trao đổi về việc tự chủ trong rèn luyện thể chất để đảm bảo sức khỏe. b. Cách tiến hành - GV chuẩn bị cho HS tham gia đồng diễn bài thể dục toàn trường. + Đồng diễn: HS tập thể dục đồng diễn. + Sắp xếp ghế ngồi trên sân trường phù hợp với tình hình của từng trường. - GV nhắc nhở HS tuân thủ nề nếp khi tham gia hoạt động tập thể. - GV mời một số HS trao đổi về việc tự chủ trong rèn luyện thể chất để đảm bảo sức khỏe. - GV tập trung HS vào lớp của mình để phổ biến về nội quy...

- HS tham gia chuẩn bị theo sự phân công của GV. - HS lắng nghe. - HS chia sẻ. - HS di chuyển vào lớp theo hàng, ngồi đúng vị trí và lắng nghe nội quy, thời khóa biểu,…

Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề:

Nhận diện các môi trường học tập mới

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo sự hứng thú trước khi vào bài học mới. b. Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS hoạt động theo tổ. - GV mời HS suy nghĩ và cùng nhau sáng tạo bài thể dục riêng của lớp: + Có 4 hoặc 5, 6 động tác (tuỳ số lượng các tổ). + Mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp. + Mỗi tổ đóng góp một động tác. Thực hiện mỗi động tác 2 lần, 8 nhịp. - GV mời 2 – 3 nhóm HS trình bày. HS khác quan sát, nhận xét. - GV mời 2 – 3 HS chia sẻ cảm xúc tự hào về động tác mình đóng góp và nêu ý nghĩa của việc tập thể dục đối với việc học tập. HS lắng nghe nhận xét. - GV nhận xét, tổng kết, dẫn dắt để giới thiệu chủ đề: Việc rèn luyện thể chất thường xuyên sẽ giúp cơ thể dẻo dai và việc học tập cũng trở nên tập trung và tốt hơn. Các em hãy đến với bài học ngày hôm nay – Chủ đề 6 – Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Nhận diện các môi trường học tập mới. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Chia sẻ suy nghĩ của em về các môi trường học tập a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động: HS nêu được những hiểu biết về các môi trường học tập mình từng được trải nghiệm hoặc đã biết. b. Cách tiến hành: - GV tung bóng mời HS kể về: + Những môi trường học tập mà mình từng trải qua hoặc được biết. + Sự khác biệt của từng môi trường học tập: về người dạy học, về môn học, không gian, các phương tiện học tập, phương pháp trong học tập,... - GV mời các HS nhận được bóng chia sẻ. HS khác lắng nghe, nhận xét. - GV ghi nhận những chia sẻ hợp lí của HS: + Một số môi trường học tập: Trường tiểu học, trường trung học cơ sở, câu lạc bộ, học trực tuyến...

- HS hoạt động theo tổ. - HS lắng nghe, thực hiện. - HS trình bày. - HS chia sẻ. - HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học mới. - HS nhận bóng, thực hiện nhiệm vụ. - HS chia sẻ. - HS lắng nghe, tiếp thu.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 năm 2025 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Kết nối tri thức chuẩn khác:

• Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Tuần 22

• Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Tuần 23

• Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Tuần 24

• Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Tuần 25

• Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Tuần 26

---